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目錄
CONTENTS
第一章 K12相關(guān)概述
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究方法
第三節(jié) 研究?jī)?nèi)容
第四節(jié) 結(jié)論建議
第二章 2008年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
第一節(jié) 2008年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展政治環(huán)境分析
第二節(jié) 2008年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
第三節(jié) 2008年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展社會(huì)環(huán)境分析
第四節(jié) 2008年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展資本環(huán)境分析
第三章 2008年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
第一節(jié) 中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)概述
一、K12家教輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展階段
二、中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)類型
三、中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析和風(fēng)險(xiǎn)分析
第二節(jié) 2008年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
一、目前較為冷門，具備較大的市場(chǎng)開拓價(jià)值
二、傳統(tǒng)教育模式不能滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求
三、充分利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建教育信息平臺(tái)
四、整合學(xué)校、家長(zhǎng)、校外家教輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)“三位一體”教學(xué)資源
五、二三線城市市場(chǎng)需求旺盛
第三節(jié) 2008年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析
一、2005-2008年市場(chǎng)規(guī)模
二、運(yùn)營(yíng)模式、品牌
二、風(fēng)投加速企業(yè)擴(kuò)張
三、提升企業(yè)整體素質(zhì)
第四節(jié) 2008年中國(guó)“網(wǎng)絡(luò)家教”模式的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)分析
一、價(jià)格優(yōu)勢(shì)
二、服務(wù)優(yōu)勢(shì)
三、學(xué)習(xí)機(jī)制優(yōu)勢(shì)
第五節(jié) 2009-2012年K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)
第四章 2008年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)細(xì)分行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
第一節(jié) 2008年中國(guó)學(xué)前家教輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)分析
一、市場(chǎng)規(guī)模分析
二、行業(yè)特點(diǎn)分析
三、競(jìng)爭(zhēng)格局分析
四、發(fā)展趨勢(shì)分析
五、主體企業(yè)分析（SWOT分析法）
第二節(jié) 2008年中國(guó)中小學(xué)家教輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
第三節(jié) 2008年中國(guó)在線家教輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展形勢(shì)分析
第五章 2008年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
第一節(jié) 東北地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、市場(chǎng)規(guī)模分析
二、競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀分析
三、發(fā)展趨勢(shì)分析
四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)（SWOT分析法）
第二節(jié) 華北地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
第三節(jié) 華東地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
第四節(jié) 華中地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
第五節(jié) 華南地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
第六節(jié) 西部地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
第七節(jié) 中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)各區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比分析
第六章 2008年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征及趨勢(shì)分析
第一節(jié) 中國(guó)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)消費(fèi)者需求變量分析
一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析
二、地理變量分析
三、心理變量分析
四、行為變量分析
第二節(jié) 2008年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)消費(fèi)者需求調(diào)查分析
一、不同收入家庭消費(fèi)者需求分析
二、不同地區(qū)消費(fèi)者需求分析
三、不同學(xué)習(xí)階段消費(fèi)者需求分析
第三節(jié) 2008年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)消費(fèi)者甄選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)因素分析
一、輔導(dǎo)質(zhì)量
二、費(fèi)用的高低
三、機(jī)構(gòu)品牌
第四節(jié) 2008年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)的個(gè)性化輔導(dǎo)需求分析
一、一對(duì)一輔導(dǎo)
二、N對(duì)一輔導(dǎo)
三、特殊需求輔導(dǎo)
第五節(jié) 2008年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)消費(fèi)者輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的認(rèn)知途徑分析
一、廣告引導(dǎo)
二、親友介紹
三、教育機(jī)構(gòu)工作人員推介
第五節(jié) 中國(guó)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)分析
第七章 中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析
第一節(jié) 巨人教育集團(tuán)
一、企業(yè)整體概況
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
三、教學(xué)內(nèi)容分析
四、師資力量分析
五、市場(chǎng)策略分析
六、發(fā)展戰(zhàn)略分析
七、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）
第二節(jié) 學(xué)大教育
第三節(jié) 北京精華學(xué)校
第四節(jié) 北京新干線學(xué)校
第五節(jié) 北京四中網(wǎng)校
第六節(jié) 北京正保教育集團(tuán)
第七節(jié) 新貝青少兒教育
第八章 中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)分析（SWOT分析法）
第一節(jié) 中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)投資優(yōu)勢(shì)分析
第二節(jié) 中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)投資劣勢(shì)分析
第三節(jié) 中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)分析
第四節(jié) 中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
一、需求風(fēng)險(xiǎn)分析
二、競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)分析
三、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)分析
四、其他風(fēng)險(xiǎn)分析
第五節(jié) 2009-2012年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)企業(yè)發(fā)展策略分析
一、準(zhǔn)確把握市場(chǎng)需求變化
二、規(guī)范輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)
三、開拓輔導(dǎo)新業(yè)務(wù)
四、塑造品牌，連鎖經(jīng)營(yíng)
五、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)
第六節(jié) 專家建議
部分圖表目錄
圖表：中國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境因素
圖表：經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)的影響
圖表：2005-2008年農(nóng)村居民人均純收入及增長(zhǎng)率統(tǒng)計(jì)
圖表：2005-2008年城鎮(zhèn)居民人均純收入及增長(zhǎng)率統(tǒng)計(jì)
圖表3：2002-2008年中國(guó)教育信息化市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)率統(tǒng)計(jì)
圖表4：2008年教育信息化投資投資比例統(tǒng)計(jì)
圖表：中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展階段圖示
圖表：中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)優(yōu)劣勢(shì)及機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析
圖表：2005-2012年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè)
圖表：2000年-2008年中國(guó)中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)VC/PE投資規(guī)模
圖表：2005-2012年中國(guó)東北地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè)
圖表：中國(guó)東北地區(qū)各省幼兒、中小學(xué)階段人數(shù)統(tǒng)計(jì)
圖表：東北地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)
圖表：捷登教育綜合競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析
圖表：2005-2012年中國(guó)華北地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè)
圖表：中國(guó)華北地區(qū)各省市幼兒、中小學(xué)階段人數(shù)統(tǒng)計(jì)
圖表：北京起點(diǎn)教育集團(tuán)綜合競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析
圖表：2005-2012年中國(guó)華東地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè)
圖表：中國(guó)華東地區(qū)各省市幼兒、中小學(xué)階段人數(shù)統(tǒng)計(jì)
圖表：上海伯樂家教綜合競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析
圖表：2005-2012年中國(guó)華中地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè)
圖表：中國(guó)華中地區(qū)各省市幼兒、中小學(xué)階段人數(shù)統(tǒng)計(jì)
圖表：華中地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)
圖表：鄭州行必果教育咨詢服務(wù)有限公司綜合競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析
圖表：2005-2012年中國(guó)華南地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè)
圖表：中國(guó)華南地區(qū)各省市幼兒、中小學(xué)階段人數(shù)統(tǒng)計(jì)
圖表：深圳邦德文化發(fā)展有限公司綜合競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析
圖表：2005-2012中國(guó)西部地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè)
圖表：中國(guó)西部地區(qū)各省市幼兒、中小學(xué)階段人數(shù)統(tǒng)計(jì)
圖表：西安達(dá)博教育中心綜合競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析
圖表：中國(guó)各細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)狀況指標(biāo)比較
圖表：中國(guó)K12家教輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)消費(fèi)者細(xì)分變量方法
圖表：中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)人口變量統(tǒng)計(jì)
圖表：中國(guó)K12家教輔導(dǎo)消費(fèi)人口性別統(tǒng)計(jì)
圖表：中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)消費(fèi)者地理統(tǒng)計(jì)變量分析
圖表：中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)消費(fèi)者心理變量統(tǒng)計(jì)分析
圖表：中國(guó)K12家教輔導(dǎo)消費(fèi)者行為變量分析
圖表：中國(guó)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)
圖表：中國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)投資政策解讀
圖表:2004－2008年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)VC/PE投資統(tǒng)計(jì)
圖表：教育培訓(xùn)投資的特點(diǎn)
圖表：2000-2008年VC/PE投資網(wǎng)絡(luò)教育和線下培訓(xùn)規(guī)模比較（百萬(wàn)美元）
圖表：中國(guó)教育培訓(xùn)投資領(lǐng)域占比
圖表：2000-2008年中國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)VC/PE投資地域分布
圖表：教育培訓(xùn)投資項(xiàng)目及回報(bào)分析（舉例）
圖表：中國(guó)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)投融資與并購(gòu)分析
圖表：巨人教育集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)圖
圖表：巨人教育集團(tuán)銷售收入情況圖
圖表：巨人家教中心教學(xué)內(nèi)容
圖表：巨人教育集團(tuán)市場(chǎng)策略分析
圖表：巨人教育集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略分析
圖表：巨人集團(tuán)綜合競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析
圖表：學(xué)大教育2004-2008年銷售收入情況
圖表：學(xué)大教育全程個(gè)性化輔導(dǎo)流程
圖表：學(xué)大教育的全程個(gè)性化輔導(dǎo)體系
圖表：學(xué)大教育師資力量組成
圖表：學(xué)大教育師資結(jié)構(gòu)-專職人員畢業(yè)院校分布
圖表：學(xué)大教育師資結(jié)構(gòu)-專職人員工作經(jīng)歷
圖表：學(xué)大教育師資結(jié)構(gòu)-專職人員最高學(xué)歷
圖表：學(xué)大教育發(fā)展戰(zhàn)略分析
圖表：學(xué)大教育綜合競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析
圖表：精華TTS個(gè)性化學(xué)習(xí)中心提供的服務(wù)內(nèi)容
圖表：北京精華學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析
圖表：2004-2008年北京新干線學(xué)校營(yíng)業(yè)收入情況
圖表：新干線學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析5
圖表：北京四中網(wǎng)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析
圖表：北京東大正�？萍脊窘M織架構(gòu)圖
圖表：2004-2008年正保集團(tuán)營(yíng)業(yè)規(guī)模情況
圖表：2004-2008年北京新貝青少兒教育中心收入情況
圖表：新貝青少兒教育中心教學(xué)特色
圖表0：新貝青少兒教育課程介紹
圖表1：新貝青少兒教育中心市場(chǎng)策略分析
圖表2：新貝青少兒教育中心市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析
圖表3：中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)SWOT分析
略……
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2008-2012年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)及投資前景研究報(bào)告下載.doc
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