自2015年北大校園的一場(chǎng)試驗(yàn)之后，共享單車的熱潮席卷了大江南北 200 多所高校。大學(xué)校園作為一個(gè)自成的生活圈，既是共享單車的發(fā)源地，也是共享單車市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的重要部分。

　　除了最初主打校園市場(chǎng)的 ofo，摩拜、小藍(lán)、小鳴等后起之秀也接連在高校布局，甚至引發(fā)了校園原有公共自行車系統(tǒng)的自我革新，加入共享單車的競(jìng)爭(zhēng)熱潮當(dāng)中。

　　共享單車的來(lái)臨，悄然間改變了大學(xué)校園原有的出行生態(tài)。過(guò)去，在大學(xué)校園，大學(xué)生一般都會(huì)自己購(gòu)買一輛單車作為日常使用;現(xiàn)在，無(wú)論有沒(méi)有單車，人們也會(huì)考慮使用共享單車。

　　共享單車正漸漸地融入高校，成為大學(xué)校園生態(tài)的元素之一，同時(shí)也引發(fā)了一系列的蝶變。

　　熱潮

　　共享單車風(fēng)靡校園 迅速獲得學(xué)生青睞

　　3 月 6 日，十幾輛共享單車從深圳大學(xué)的門口魚(yú)貫而出，騎往深圳灣的方向，興奮的歡呼聲撒在校道上，漸漸消散于校園和街道的交會(huì)處。

　　發(fā)出歡呼聲的人正是陳偉華，他是深圳大學(xué)一名大四年級(jí)的在校生，也是一位愛(ài)好共享單車的騎行者。這天，他約了十多位同學(xué)，從深圳大學(xué)騎共享單車到深圳灣游玩。

　　在這十幾輛共享單車中，有 ofo 小黃車、摩拜小橙車、小藍(lán)車、小鳴單車以及校園的無(wú)樁共享單車 fun bike。黃、橙、藍(lán)、淺藍(lán)、綠五種顏色的共享單車騎行隊(duì)伍組成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　陳偉華騎的則是主打校園市場(chǎng)的 ofo 小黃單車，這也是最先進(jìn)入深圳大學(xué)的共享單車。自從共享單車來(lái)了之后，陳偉華的生活也在悄然間發(fā)生變化，無(wú)論是校內(nèi)出行還是校外騎行，他都熱衷和習(xí)慣于選擇共享單車。

　　事實(shí)上，陳偉華是從 2016 年 12 月開(kāi)始使用共享單車的，這時(shí)離 ofo 共享單車出現(xiàn)在校園已經(jīng)過(guò)了半個(gè)多月。

　　共享單車出現(xiàn)時(shí)，他正在深圳市檢察院實(shí)習(xí)，每天早上，他都要花十分鐘左右等待校園巴士趕地鐵。一開(kāi)始，面對(duì)突然出現(xiàn)的共享單車，他并沒(méi)有馬上嘗試，而是一如既往地乘坐校園巴士。

　　不過(guò)和他一同實(shí)習(xí)的同學(xué)則選擇騎共享單車趕往地鐵站，他發(fā)現(xiàn)兩人最后所用的時(shí)間幾乎差不多。而且完全不用擔(dān)心自行車的偷盜和損壞。這對(duì)于陳偉華和大部分大學(xué)生而言，無(wú)疑是個(gè)福音。

　　共享單車的使用特性讓他覺(jué)得這就像一個(gè)漂流游戲，單車騎到哪里，就停在哪里，下一個(gè)需要使用的用戶再接著騎下去。

　　中國(guó)大學(xué)校園的面積通常較大，單車是學(xué)生普遍使用的交通工具。過(guò)去，大學(xué)生會(huì)自己購(gòu)買一輛單車作為日常使用。然而，單車被偷幾乎是大部分學(xué)生都難以避免的一個(gè) " 魔咒 "，陳偉華在半年前，也碰上了這個(gè) " 魔咒 "，讓他失去了愛(ài)車。

　　在深圳大學(xué)這個(gè)有 2000 多畝的校園里，許多學(xué)生都面臨過(guò) " 等校園巴士還是步行 " 的出行選擇困難癥，陳偉華也一樣。

　　在這樣的出行背景下，進(jìn)入大學(xué)不久后，他便和室友一起買了同款的山地自行車，每天 " 風(fēng)馳電掣 " 地穿梭在校園中，偶爾也會(huì)約幾個(gè)同學(xué)好友外出騎行。

　　就這樣，自行車一直作為他在大學(xué)校園出行的工具。直到 2016 年 6 月，一次，當(dāng)他把自行車停在學(xué)校門口，然后乘地鐵去家教，回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)山地車不翼而飛了。

　　想著還有一年就畢業(yè)了，他沒(méi)有重新買一輛自行車，也擔(dān)心自行車再次被盜。于是，在校內(nèi)的出行方式 " 一夜回到了解放前 "，改為了校園巴士和步行。直到共享單車的出現(xiàn)，讓他重回校園騎行一族，而且可以更加自由地騎行。

　　事實(shí)上，不僅僅是陳偉華，他身邊的同學(xué)也逐漸融入這股共享單車的熱潮當(dāng)中。短時(shí)間內(nèi)，整個(gè)大學(xué)校園一眼望去，盡是一片 " 黃流 "。然而這樣猛然而至的熱潮，打破了原有的出行生態(tài)，首當(dāng)其沖的是深圳大學(xué)周邊的自行車店鋪。

　　沖擊

　　打破原有出行生態(tài) 校園單車店收入猛降 80%

　　在大學(xué)校園的出行生態(tài)中，自行車店鋪往往起著中轉(zhuǎn)站的作用。大學(xué)生的自行車大部分從這里購(gòu)買，就算不是從這里購(gòu)買的，擁有自行車的學(xué)生幾乎都 " 造訪 " 過(guò)自行車店鋪。陳偉華的山地車這幾年也沒(méi)少往自行車店鋪跑。

　　3 月伊始，寒假將盡，大部分的學(xué)生已經(jīng)回到學(xué)校，深圳大學(xué)的校園里人來(lái)人往，卻沒(méi)有人在嘉旺車行的門前停下腳步，買車或修車。

　　以往，每逢開(kāi)學(xué)之際，是這里最為繁忙的時(shí)候。不過(guò)，自從共享單車出現(xiàn)之后，這樣的景象很難再現(xiàn)。即使此時(shí)深圳大學(xué)禁止共享單車在校園使用，可這種被大多數(shù)學(xué)生熱衷的出行方式，難以完全杜絕。同樣，自行車店鋪的生意，也沒(méi)有恢復(fù)到從前。

　　這天，風(fēng)很大，嘉旺車行的老板唐師傅站在單車店鋪的門口，夾著胳膊，縮著脖子取暖。修單車的器材整齊地?cái)[放到一旁，自行車上的防水布鋪滿了一層薄灰。他記不清上一次賣車是什么時(shí)候了，總之過(guò)了許久。前來(lái)修車的學(xué)生也少了許多。

　　最近，他總是回想過(guò)去的日子。

　　十六歲當(dāng)自行車學(xué)徒，練就一門修車的好手藝，攢了積蓄進(jìn)了深大開(kāi)起了門店，兼顧修車和賣車 , 成為深圳大學(xué)的第一家自行車店。因?yàn)槭炙嚭?，學(xué)生的單車一有問(wèn)題就會(huì)想到他。那時(shí)候賣出去的車很少低于五百，一兩千一輛車的交易也不少見(jiàn)。

　　就在店鋪對(duì)面的宿舍樓下，是一排排的共享單車。他沒(méi)想到這些配置跟自己店里的單車無(wú)法相比的車，只用了半年就可以讓他身后這家開(kāi)了十年的單車店臨近倒閉。

　　其實(shí)早在一年多前，唐師傅就發(fā)現(xiàn)了學(xué)生偶爾會(huì)騎著一種寫著 " 深圳大學(xué) " 的黃色單車往返宿舍區(qū)，但當(dāng)他明白這種單車只局限在校內(nèi)使用時(shí)，就沒(méi)放在心上。果真，學(xué)生為了能騎車外出，還是會(huì)來(lái)買自己的車，自己的生意也沒(méi)受到什么影響。

　　慢慢地，越來(lái)越多的共享單車進(jìn)了學(xué)校，學(xué)生們踩著五顏六色的單車飛馳在校道上，隨意進(jìn)出校門。他也沒(méi)想太多。他以為和之前出現(xiàn)的校內(nèi)單車沒(méi)有差別。

　　然而令他想不到的是，不到三個(gè)月，自行車店鋪的收入便萎縮了 80%。他苦笑著說(shuō)，" 就連飯都快吃不上了 "。因?yàn)樯鈶K淡，入不敷出。如今他已經(jīng)在考慮把苦心經(jīng)營(yíng)的單車店轉(zhuǎn)行成別的商店。

　　可是壓得他喘不過(guò)氣來(lái)的，不僅僅是高昂的鋪?zhàn)猓€有小店內(nèi)部那些堆得高高的單車零件，其中不乏價(jià)格高昂的高級(jí)配置。倘若改行的話，這些零件又該如何處理，他的心里始終沒(méi)底。

　　但他十分清楚，自己吃了三十多年的飯碗將在這場(chǎng)共享單車的浪潮中慢慢被瓦解。

　　事實(shí)上，在大學(xué)校園，受到共享單車沖擊的并不僅僅是自行車店鋪，還有校園內(nèi)的公共自行車。

　　在共享單車的熱潮中，原有的校園公共自行車也感到了危機(jī)，并進(jìn)行了一場(chǎng)自我革新，從有樁公共自行車發(fā)展為無(wú)樁 " 共享單車 "。

　　變遷

　　五彩混戰(zhàn)中的落敗與革新

　　隨著共享單車競(jìng)爭(zhēng)的逐漸進(jìn)入白熱化，不同品牌的共享單車逐漸 " 進(jìn)軍 " 大學(xué)校園，布局高校市場(chǎng)。

　　在深圳大學(xué)的校園中，隨著原有校園公共自行車加入競(jìng)爭(zhēng)，陳偉華也見(jiàn)證著共享單車在 " 五彩混戰(zhàn) " 中，有的落敗，有的自我革新，但沒(méi)有人放棄。

　　第一個(gè)進(jìn)深圳大學(xué)校園的共享單車是 ofo，2016 年 11 月 14 日，3000 輛 ofo 以深圳大學(xué)為中心進(jìn)行投放，輻射到深圳科技園。

　　而隨著摩拜單車的一路奮進(jìn)，也逐漸進(jìn)入深圳大學(xué)，隨后小藍(lán)、小鳴也在潛移默化中走入校園。有的雖然沒(méi)在校園內(nèi)直接投放，但并不能阻擋學(xué)生騎進(jìn)校園內(nèi)使用。

　　這樣的局面，讓原來(lái)在深圳大學(xué)校園內(nèi)的公共自行車深圳凡騎綠暢技術(shù)有限公司(以下簡(jiǎn)稱 "Funbike")措手不及。

　　大部分學(xué)生熱衷于便捷的共享單車，以至于令原校園單車 " 霸主 "Funbike 鮮有人問(wèn)津。于是，2016 年 12 月初，F(xiàn)unbike 在有樁公共自行車的基礎(chǔ)上推出無(wú)樁 " 共享單車 " 投入校園使用。

　　Funbike 推出的無(wú)樁 " 共享單車 " 有兩款，一款是有樁單車的升級(jí)版，即無(wú)樁淑女車，一款是無(wú)樁山地車，統(tǒng)稱 " 小綠車 "。Funbike 小綠車的使用方式與共享單車相差不多，掃一下二維碼即可使用，價(jià)格也較低。

　　一時(shí)之間，風(fēng)雨涌起，五彩混戰(zhàn)。

　　對(duì)于校園中 Funbike 的出現(xiàn)，陳偉華感到有些意外，他想不到一向以 " 正統(tǒng) " 出身的 Funbike 也會(huì)進(jìn)行這樣的革新。

　　不過(guò)，這樣的革新也是深大一直以來(lái)的 " 傳統(tǒng) "，深圳大學(xué)校園的交通工具曾歷經(jīng)兩次革新，從引進(jìn)更多的校園巴士到更新公共自行車，校園公共自行車從有樁的 " 小黃車 " 革新到質(zhì)量更好的有樁 " 小綠車 "，而這次則是第三次革新。

　　第三次革新讓 Funbike 以新的姿態(tài)重新獲得了學(xué)生的認(rèn)可，陳偉華也是其中一個(gè)，在前兩次的革新中，他都沒(méi)有嘗試使用過(guò)校園公共自行車。而這次革新，他還專門騎著 fun bike 山地車外出體驗(yàn)。

　　3 月 9 日，深圳凡騎綠暢技術(shù)有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受深圳晚報(bào)采訪時(shí)表示，F(xiàn)unbike 分批次逐步在深大投放了一千余輛小綠車，還計(jì)劃逐步實(shí)現(xiàn)深圳市所有高校內(nèi)短距離出行的精細(xì)化配套運(yùn)營(yíng)。

　　就這樣，在五彩混戰(zhàn)中，學(xué)生們根據(jù)各自的需求和喜愛(ài)使用各種共享單車，騎行于校內(nèi)外。

　　然而，這樣的境況沒(méi)能持續(xù)多久，2017 年 1 月 12 日，深圳大學(xué)發(fā)出了一則《規(guī)范校園自行車管理的通知》，宣布除了小綠車之外的共享單車，其他類型共享單車禁止進(jìn)入校園。原因是共享單車隨意進(jìn)出校園，且常常出現(xiàn)車輛亂停放、無(wú)人管理的狀況。

　　隨后，除了 Funbikefun bike 小綠車之外，其他共享單車被統(tǒng)一運(yùn)往校外，也不再允許共享單車騎進(jìn)校園中。自此，深圳大學(xué)的共享單車在這場(chǎng)五彩混戰(zhàn)中，"Funbike 小綠車 " 完勝。

　　生態(tài)

　　自有閑置車可 " 轉(zhuǎn)化 " 成共享單車

　　不過(guò)，一紙禁令引起了深圳大學(xué)學(xué)生的廣泛關(guān)注和討論。許多同學(xué)也紛紛在校務(wù)信箱中留言，表達(dá)希望 " 共享單車 " 重回校園的意愿。

　　2 月 23 日，一個(gè)服務(wù)深圳大學(xué)校園的微信公眾號(hào) " 深大荔知 " 對(duì)此發(fā)布了一份是否 " 希望共享單車回歸深大 " 的調(diào)查。一共有 3011 人參與，其中 80% 表示 " 希望 "，4% 則表示 " 不希望 "，15% 表示 " 無(wú)所謂了 "。

　　陳偉華選擇了前者，他也希望共享單車能夠回歸深大，他覺(jué)得共享單車在亂停亂放的現(xiàn)象并不是很嚴(yán)重，大部分學(xué)生都是有規(guī)范地?cái)[放。

　　面對(duì)學(xué)生們的訴求，深圳大學(xué)表示，從既要規(guī)范管理又要方便同學(xué)的角度出發(fā)，綜合考慮、調(diào)研后再作進(jìn)一步調(diào)整。

　　3 月 7 日，深圳大學(xué)在回復(fù)深圳晚報(bào)的采訪函中也表示，對(duì)于校園共享單車未來(lái)的管理，目前還沒(méi)有明確的計(jì)劃，在等待深圳市出臺(tái)相關(guān)政策。

　　如今，深圳大學(xué)對(duì)于共享單車進(jìn)入校園的禁令也有些松緩，深圳大學(xué)的校園中又漸漸出現(xiàn)了包括 ofo、摩拜等共享單車的身影，也有學(xué)生騎著共享單車進(jìn)出校園。

　　在共享單車的熱潮中，無(wú)論是遇冷落敗，還是校園公共自行車的自我革新。兩者的角力，正在磨合中探尋出更為安全且便利的校園出行生態(tài)。

　　相較于共享單車在深圳大學(xué)受到 " 冷遇 "，共享單車在其他高校，正在迅速地?cái)U(kuò)張著。在距離深圳大學(xué) 100 多公里外的廣州大學(xué)城里，共享單車已然遍地開(kāi)花，成為了廣州各高校出行生態(tài)中不可或缺的一部分。

　　就讀于中山大學(xué)的周志高就是一個(gè)經(jīng)常使用共享單車的學(xué)生，他覺(jué)得自己還挺有 " 福氣的 "，共享單車進(jìn)入校園讓他終于結(jié)束了和自行車 " 對(duì)抗 " 的日子。

　　說(shuō)到自行車，周志高顯得有些郁悶。

　　大一的時(shí)候，他買了輛 " 新車 "，當(dāng)時(shí)看著還不錯(cuò)，但騎了幾天，車座就掉下來(lái)了，再?zèng)]多久又掉漆，并逐漸露出了車身的原色，第二年車就沒(méi)法兒騎了。第一輛車 " 壽終正寢 " 之后，他又從師姐手中傳承了一輛，無(wú)奈在暑假期間，車被曬壞了。

　　共享單車的來(lái)臨，他也不用再和單車 " 對(duì)抗 " 了，共享單車已經(jīng)成為他在校園出行的首選交通工具。由于 ofo 小黃車對(duì)師生有首單免費(fèi)的優(yōu)惠。包括他在內(nèi)，身邊的同學(xué)在一天之內(nèi)都至少使用一次 ofo 小黃車。八個(gè)月前，他充了十塊錢，如今還剩五塊多。

　　共享單車的熱潮席卷高校的同時(shí)，也在緩解著 " 校園僵尸車 " 的老大難問(wèn)題。

　　近日，ofo 在高校里推出 " 連接車 " 的運(yùn)營(yíng)模式，用戶將自己的閑置自行車向 ofo 申報(bào)，通過(guò)質(zhì)量以及資質(zhì)的審核，就可以接入平臺(tái)，供大家使用。

　　" 連接車 " 最早從北京大學(xué)校園推出，后來(lái)成為 ofo 在每一個(gè)城市高校里的必推項(xiàng)目。如今，無(wú)論是 ofo 的 " 連接車 "，還是其他品牌的共享單車，在走向各大城市的同時(shí)，都在逐漸嵌入各地高校的出行生態(tài)中，成為高校的元素。