《中小學體育督導評估辦法》出臺 體育課上要對學生進行安全教育

學校體育將成政府政績考核指標

4月10日訊 今后，中小學的體育課將越來越重要了。近日，國務(wù)院教育督導委員會辦公室印發(fā)《中小學校體育工作督導評估辦法》(下稱《評估辦法》)，同時公布了相關(guān)評估指標體系。記者獲悉，“開足開齊體育與健康課程”、“落實體育教師待遇”、“建立健全學生體質(zhì)健康檔案”等均成為評估內(nèi)容。另外，要求地方各級政府和教育行政部門將中小學校體育督導評估結(jié)果作為干部考核、學校問責和實行獎懲的重要依據(jù)。

體育課上

要對學生進行安全教育

按照評估指標體系，學校體育工作將作為政府政績考核指標、教育行政部門和學校負責人業(yè)績考核評價指標，要建立學校、社區(qū)、家庭相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)，包括建立社會力量支持學校體育發(fā)展的長效機制。

《評估辦法》提出，各地要按國家要求，強化體育課和課外鍛煉。開足開齊體育與健康課程，實施大課間體育活動，深化教學改革，提高教學質(zhì)量;強化學生課外鍛煉，廣泛開展陽光體育運動，積極開展課余訓練和組織豐富多彩的競賽活動，定期召開運動會等。

另外，體育課也不只是運動課，在體育教學中，要對在校學生進行必要的安全教育和自護自救教育，開展運動風險管理安全知識、技能培訓。同時，要建立家庭體育作業(yè)制度，開展運動項目教學、訓練，提高學生專項運動能力。

在落實體育教師待遇上，要求對體育教師的職務(wù)聘任、工資待遇與其他任課教師同等對待。

學生體質(zhì)健康狀況

納入綜合素質(zhì)評價

體育中考已在我省實施多年，而《評估辦法》也明確要求，要完善學校體育考試制度，規(guī)范考試考核過程，發(fā)揮體育考試的導向作用。具體來看，要把學生參加體育活動情況、學生體質(zhì)健康狀況和運動技能等級納入初中、高中學業(yè)水平考試，納入學生綜合素質(zhì)評價體系。

“體質(zhì)健康”也將成為體育督導評估中的重要一環(huán)。要建立健全學生體質(zhì)健康檔案，將《國家學生體質(zhì)健康標準》實施情況作為構(gòu)建學校體育評價機制的重要基礎(chǔ)。各地要結(jié)合本地實際按要求建立學生體質(zhì)健康測試抽查復核工作機制。匯聚、分析和公布學生體質(zhì)健康變化趨勢。