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第一部分 行業(yè)發(fā)展背景 第一章 我國(guó)電子信息行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀分析 第一節(jié) 我國(guó)電子信息行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 一、我國(guó)電子信息行業(yè)發(fā)展階段 二、我國(guó)電子信息行業(yè)發(fā)展總體概況 三、我國(guó)電子信息行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析 四、電子信息行業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分析 第二節(jié) 2015-2017年電子信息行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 一、2015-2016年中國(guó)電子信息市場(chǎng)總體概況 二、2015-2017年中國(guó)電子信息市場(chǎng)發(fā)展分析 三、中國(guó)電子信息市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)及格局分析 第三節(jié) 2015-2017年電子信息行業(yè)發(fā)展運(yùn)行分析 一、我國(guó)電子信息行業(yè)企業(yè)發(fā)展分析 1、企業(yè)數(shù)量 2、企業(yè)結(jié)構(gòu) 3、從業(yè)人員 二、我國(guó)電子信息行業(yè)經(jīng)營(yíng)分析 1、營(yíng)業(yè)收入 2、國(guó)民經(jīng)濟(jì)地位 3、工業(yè)增加值 4、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷售產(chǎn)值 5、電子信息行業(yè)產(chǎn)品分析 三、我國(guó)電子信息行業(yè)投資情況 1、固定資產(chǎn)投資 2、利潤(rùn)總額 四、電子信息行業(yè)貿(mào)易分析 五、電子信息行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 第四節(jié) 我國(guó)電子信息行業(yè)研發(fā)情況
第二章 2015-2017年電子信息行業(yè)重點(diǎn)區(qū)域發(fā)展分析 第一節(jié) 長(zhǎng)三角地區(qū) 一、區(qū)位與發(fā)展優(yōu)勢(shì) 二、電子信息行業(yè)發(fā)展分析 三、電子信息行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 四、電子信息行業(yè)經(jīng)營(yíng)效益 五、電子信息行業(yè)格局分析 六、電子信息行業(yè)人才分析 七、電子信息行業(yè)前景 第二節(jié) 珠三角地區(qū) 一、區(qū)位與發(fā)展優(yōu)勢(shì) 二、電子信息行業(yè)發(fā)展分析 三、電子信息行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 四、電子信息行業(yè)經(jīng)營(yíng)效益 五、電子信息行業(yè)格局分析 六、電子信息行業(yè)人才分析 七、電子信息行業(yè)前景 第三節(jié) 環(huán)渤海灣地區(qū) 一、區(qū)位與發(fā)展優(yōu)勢(shì) 二、電子信息行業(yè)發(fā)展分析 三、電子信息行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 四、電子信息行業(yè)經(jīng)營(yíng)效益 五、電子信息行業(yè)格局分析 六、電子信息行業(yè)人才分析 七、電子信息行業(yè)前景 第四節(jié) 中西部地區(qū) 一、區(qū)位與發(fā)展優(yōu)勢(shì) 二、電子信息行業(yè)發(fā)展分析 三、電子信息行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 四、電子信息行業(yè)經(jīng)營(yíng)效益 五、電子信息行業(yè)格局分析 六、電子信息行業(yè)人才分析 七、電子信息行業(yè)前景
第二部分 行業(yè)調(diào)查研究 第三章 2011-2017年電子信息行業(yè)人才分析 第一節(jié) 2011-2017年電子信息行業(yè)人才的供求狀況分析 一、人才數(shù)量分析 二、人才綜合素質(zhì)分析 三、人才在電子信息行業(yè)中的穩(wěn)定性分析 第二節(jié) 電子信息行業(yè)市場(chǎng)人才需求分析 一、電子信息行業(yè)市場(chǎng)人才需求背景和驅(qū)動(dòng)因素分析 二、崗位需求分析（職業(yè)崗位群、職業(yè)及典型工作崗位） 三、企業(yè)招聘和崗位能力分析 1、所需人才的職業(yè)能力要求 2、所需人才的職業(yè)素質(zhì)要求 3、所需人才所具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求 4、企業(yè)在用人標(biāo)準(zhǔn)上特點(diǎn) 第三節(jié) 2017年電子信息行業(yè)從業(yè)人才發(fā)展現(xiàn)狀 一、電子信息行業(yè)人才結(jié)構(gòu) 二、電子信息行業(yè)人才年齡層 三、電子信息行業(yè)人才專業(yè)構(gòu)成 四、電子信息行業(yè)人才薪資 五、電子信息行業(yè)人才流動(dòng) 1、走出去和引進(jìn)來 2、國(guó)內(nèi)流動(dòng)走勢(shì) 六、電子信息行業(yè)人才存在的問題 七、2017-2022年電子信息行業(yè)人才風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè) 第四節(jié) 2017-2022年電子信息行業(yè)的人才供求狀況預(yù)測(cè) 一、人才數(shù)量預(yù)測(cè) 二、人才綜合素質(zhì)預(yù)測(cè) 三、人才需求市場(chǎng)預(yù)測(cè)
第四章 電子信息行業(yè)人才培養(yǎng)方式分析 第一節(jié) 教學(xué)模式分析 一、所學(xué)課程和技能分析 1、軟件業(yè)課程及專業(yè)分布 2、電子信息工程技術(shù)專業(yè) 二、教學(xué)與實(shí)踐的接軌程度分析 第二節(jié) 特色培養(yǎng)活動(dòng)分析 第三節(jié) 電子信息行業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)分析 一、電子信息行業(yè)人才培養(yǎng)模式 1、高職院?！芭d”型專業(yè)建設(shè)模式 2、地方高校電子信息類工程應(yīng)用型人才協(xié)同培養(yǎng)模式 3、高師院校電子信息類跨學(xué)科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式 4、“按類招生、211分段培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式 5、“2+2”型大類培養(yǎng)模式 6、校企合作模式 7、產(chǎn)學(xué)研模式 8、基于學(xué)科競(jìng)賽的電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)模式 10、“139”高技能人才培養(yǎng)模式 二、電子信息行業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì) 三、電子信息行業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)
第五章 電子信息類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)分析 第一節(jié) 近年電子信息類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)概況 一、電子信息類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)和畢業(yè)流向分析 二、2017-2022年電子信息類專業(yè)畢業(yè)生預(yù)估人數(shù)和畢業(yè)流向分析 第二節(jié) 電子信息類專業(yè)畢業(yè)生行業(yè)發(fā)展調(diào)查 一、面邀行業(yè)調(diào)查 二、面邀數(shù)量調(diào)查 三、面邀薪資調(diào)查 四、面邀接受率 第三節(jié) 電子信息行業(yè)崗位薪酬 一、2013-2016年電子信息類專業(yè)畢業(yè)生薪酬水平 二、2017-2022年電子信息類專業(yè)畢業(yè)生預(yù)估薪酬水平 第四節(jié) 對(duì)電子信息類專業(yè)學(xué)生就業(yè)發(fā)展的意見與建議 一、電子信息類專業(yè)學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的心理預(yù)期 二、就業(yè)準(zhǔn)備分析 三、就業(yè)意見與建議
第三部分 人才需求展望 第六章 “十三五”電子信息行業(yè)投資前景策略分析 第一節(jié) “十三五”電子信息行業(yè)規(guī)劃發(fā)展前景預(yù)測(cè) 一、電子信息行業(yè)投資預(yù)測(cè) 二、電子信息行業(yè)發(fā)展預(yù)測(cè) 三、電子信息行業(yè)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè) 第二節(jié) 2017-2022年電子信息行業(yè)人才教育和培養(yǎng)建議 一、電子信息行業(yè)人才教育和培養(yǎng)政策建議 二、電子信息行業(yè)人才教育和培養(yǎng)策略 三、電子信息企業(yè)對(duì)電子信息行業(yè)人才教育和培養(yǎng)的對(duì)策/策略 1、企業(yè)對(duì)電子信息行業(yè)人才教育和培養(yǎng)的策略 2、校企合作切入點(diǎn)
圖表目錄 圖表：2016年中國(guó)電子信息行業(yè)市場(chǎng)格局 圖表：2016年第十三屆中國(guó)電子信息百?gòu)?qiáng)企業(yè) 圖表：2012-2016年我國(guó)電子信息行業(yè)企業(yè)數(shù)量 圖表：2012-2016年我國(guó)電子信息行業(yè)企業(yè)結(jié)構(gòu) 圖表：2012-2016年我國(guó)電子信息行業(yè)從業(yè)人員 圖表：2012-2016年H1我國(guó)電子信息行業(yè)營(yíng)業(yè)收入 圖表：我國(guó)電子信息行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位 圖表：2012-2016年Q4電子信息制造業(yè)增加值和出口交貨值增速 圖表：2016年Q4電子信息制造業(yè)內(nèi)外銷產(chǎn)值對(duì)比 圖表：2011-2016年Q4中國(guó)電子信息主要產(chǎn)品產(chǎn)量統(tǒng)計(jì) 圖表：2012-2016年Q4中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)固定資產(chǎn)投資 圖表：2012-2016年Q4中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)新開工項(xiàng)目統(tǒng)計(jì) 圖表：2012-2016年Q4中國(guó)規(guī)模以上電子信息制造業(yè)利潤(rùn)總額 圖表：2012-2016年Q4中國(guó)規(guī)模以上電子信息產(chǎn)業(yè)利潤(rùn)總額 圖表：2012-2015年我國(guó)電子信息產(chǎn)品在全國(guó)貿(mào)易中的地位 圖表：2012-2016年Q4我國(guó)電子信息產(chǎn)品進(jìn)出口統(tǒng)計(jì) 圖表：2015年我國(guó)軟件業(yè)出口增長(zhǎng) 圖表：長(zhǎng)三角地區(qū)電子信息行業(yè)發(fā)展情況 圖表：2016年長(zhǎng)三角地區(qū)電子信息行業(yè)收入統(tǒng)計(jì) 圖表：2016年長(zhǎng)三角地區(qū)電子信息行業(yè)從業(yè)人員統(tǒng)計(jì) 圖表：珠三角地區(qū)電子信息行業(yè)發(fā)展情況 圖表：2016年珠三角地區(qū)電子信息行業(yè)收入統(tǒng)計(jì) 圖表：2016年珠三角地區(qū)電子信息行業(yè)從業(yè)人員統(tǒng)計(jì) 圖表：環(huán)渤海地區(qū)電子信息行業(yè)發(fā)展情況 圖表：2016年環(huán)渤海地區(qū)電子信息行業(yè)收入統(tǒng)計(jì) 圖表：2016年環(huán)渤海地區(qū)電子信息行業(yè)從業(yè)人員統(tǒng)計(jì) 圖表：2016年中西部地區(qū)電子信息行業(yè)收入統(tǒng)計(jì) 圖表：2016年中西部地區(qū)電子信息行業(yè)從業(yè)人員統(tǒng)計(jì) 圖表：2011-2016年中國(guó)電子信息行業(yè)從業(yè)人員統(tǒng)計(jì) 圖表：電子信息企業(yè)崗位需求 圖表：電子信息制造企業(yè)典型操作崗位的能力要求 圖表：電子信息行業(yè)人才職業(yè)能力要求 圖表：企業(yè)對(duì)高職畢業(yè)生所需的專業(yè)能力要求、素質(zhì)要求排序 圖表：電子信息行業(yè)人才職業(yè)素質(zhì)要求 圖表：電子信息行業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)要求 圖表：高職畢業(yè)生所需專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)拓展知識(shí)及對(duì)應(yīng)課程 圖表：2011-2016年電子信息行業(yè)從業(yè)人員結(jié)構(gòu) 圖表：2016年電子信息行業(yè)從業(yè)人員年齡結(jié)構(gòu) 圖表：2016年電子信息行業(yè)從業(yè)人員專業(yè)構(gòu)成 圖表：2014-2016年電子信息行業(yè)從業(yè)人員薪資 圖表：電子信息工程技術(shù)專業(yè)課程結(jié)構(gòu) 圖表：電子信息工程技術(shù)專業(yè)主干課程與主要崗位的對(duì)應(yīng)關(guān)系表 圖表：高職院校——“興”型專業(yè)建設(shè)模式 圖表：基于學(xué)科競(jìng)賽的電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)模式 圖表：“大平臺(tái)、主方向、小崗位”人才培養(yǎng)模式 圖表：2016年電子信息行業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu) 圖表：2016年中國(guó)電子信息類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù) 圖表：2016年中國(guó)電子信息類專業(yè)畢業(yè)生流向 圖表：2016年電子信息類專業(yè)畢業(yè)生面邀行業(yè)調(diào)查 圖表：2016年電子信息類專業(yè)畢業(yè)生面邀行業(yè)調(diào)查 圖表：2016年電子信息類專業(yè)畢業(yè)生面邀薪資調(diào)查 圖表：2016年電子信息類專業(yè)畢業(yè)生面邀接受率調(diào)查 圖表：2016年電子信息類專業(yè)畢業(yè)生薪酬水平 圖表：校企合作切入點(diǎn)
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