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第一章 教育概述 第一節(jié) 教育行業(yè)基本概述 一、教育行業(yè)定義 二、教育的分類 第二節(jié) 2013-2016年教育行業(yè)總體狀況分析 一、主要業(yè)務(wù)流程信息化水平 二、信息化對(duì)決策的支持程度
第二章 教育行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)分析 第一節(jié) 學(xué)前教育發(fā)展情況分析 一、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)數(shù)量 二、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)招生情況 三、學(xué)前教育在校學(xué)生人數(shù) 四、學(xué)前教育入學(xué)率分析 第二節(jié) 中小學(xué)教育發(fā)展情況分析 一、中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量 二、中小學(xué)在校學(xué)生數(shù)量 三、中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)招生人數(shù) 四、中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)畢業(yè)人數(shù) 五、中小學(xué)升學(xué)率分析 第三節(jié) 普通高中教育發(fā)展情況 一、高中教育機(jī)構(gòu)數(shù)量 二、高中教育招生人數(shù)分析 三、高中教育畢業(yè)人數(shù)分析 第四節(jié) 普通高校發(fā)展情況分析 一、高校教育機(jī)構(gòu)數(shù)量 二、高校教育機(jī)構(gòu)招生人數(shù) 三、高校教育機(jī)構(gòu)在校生數(shù) 第五節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展情況 一、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模 二、職業(yè)技工學(xué)校發(fā)展規(guī)模分析
第三章 2013-2016年中國教育軟件業(yè)運(yùn)行分析 第一節(jié) 2013-2016年中國教育軟件行業(yè)新形勢(shì)分析 一、中小型教育軟件公司運(yùn)行狀況 二、消費(fèi)者主體與需求呈多樣化趨勢(shì) 三、大型教育軟件公司開始向?qū)嶓w產(chǎn)品方向發(fā)展 四、研發(fā)實(shí)力薄弱是行業(yè)發(fā)展瓶頸 第二節(jié) 教輔系統(tǒng) 一、廠家分析 二、市場(chǎng)規(guī)模 三、產(chǎn)品功能 第三節(jié) OA系統(tǒng) 一、廠家分析 二、市場(chǎng)規(guī)模 三、產(chǎn)品功能 第四節(jié) 學(xué)籍管理系統(tǒng) 一、廠家分析 二、市場(chǎng)規(guī)模 三、產(chǎn)品功能
第四章 智慧校園 第一節(jié) 智慧校園行業(yè)概述 一、智慧校園的概念分析 二、智慧校園的特征分析 三、智慧校園的構(gòu)成分析 第二節(jié) 中國智慧校園行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)案例分析 一、廣州中海達(dá)---導(dǎo)航技術(shù)股份有限公司 1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析 2、企業(yè)經(jīng)營情況分析 3、企業(yè)技術(shù)能力分析 4、企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析 二、科大訊飛股份有限公司 1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析 2、企業(yè)經(jīng)營情況分析 3、企業(yè)技術(shù)能力分析 4、企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析 三、拓維信息系統(tǒng)股份有限公司 1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析 2、企業(yè)經(jīng)營情況分析 3、企業(yè)技術(shù)能力分析 4、企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析 四、全通教育集團(tuán)（廣東）股份有限公司 1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析 2、企業(yè)經(jīng)營情況分析 3、企業(yè)技術(shù)能力分析 4、企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析 五、浙江睿智教育信息咨詢股份有限公司 1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析 2、企業(yè)經(jīng)營情況分析 3、企業(yè)技術(shù)能力分析 4、企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析 六、北京立思辰科技股份有限公司 1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析 2、企業(yè)經(jīng)營情況分析 3、企業(yè)技術(shù)能力分析 4、企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析 七、北京飛利信科技股份有限公司 1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析 2、企業(yè)經(jīng)營情況分析 3、企業(yè)技術(shù)能力分析 4、企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析 八、無錫和晶科技股份有限公司 1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析 2、企業(yè)經(jīng)營情況分析 3、企業(yè)技術(shù)能力分析 4、企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析 九、新開普電子股份有限公司 1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析 2、企業(yè)經(jīng)營情況分析 3、企業(yè)技術(shù)能力分析 4、企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析 十、京版北教文化傳媒股份有限公司 1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析 2、企業(yè)經(jīng)營情況分析 3、企業(yè)技術(shù)能力分析 4、企業(yè)智慧校園業(yè)務(wù)分析
第五章 物聯(lián)網(wǎng) 第一節(jié) 物聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵與特征 一、內(nèi)涵 二、特征 第二節(jié) 物聯(lián)網(wǎng)在教育行業(yè)的應(yīng)用 一、有利于建立全面和主動(dòng)的教學(xué)管理體系。 二、有利于構(gòu)建完全交互與智能的教研環(huán)境。 三、有利于重構(gòu)創(chuàng)新和開放的教學(xué)模式。 四、有利于拓展學(xué)習(xí)空間、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力。 第三節(jié) 我國教育物聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀 一、缺乏配套設(shè)施 二、師資力量薄弱 三、教育體系落后 第四節(jié) 物聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用的思考 一、如何解決不同類型教學(xué)要素的互聯(lián)互通 二、物聯(lián)網(wǎng)未來在教學(xué)中的應(yīng)用模式更應(yīng)該基于哪一個(gè)層次 三、如何保障教學(xué)應(yīng)用自身的安全與可控。 四、如何解決物聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)應(yīng)用中費(fèi)用問題
第六章 2012-2016年中國教育行業(yè)硬件產(chǎn)品需求狀況 第一節(jié) 2012-2016年中國教育信息產(chǎn)業(yè)硬件產(chǎn)品需求規(guī)模 第二節(jié) 2012-2016年中國教育信息化硬件產(chǎn)品需求結(jié)構(gòu)分析 一、硬件產(chǎn)品需求結(jié)構(gòu) 二、不同信息化水平單位的硬件產(chǎn)品需求結(jié)構(gòu) 第三節(jié) 2012-2016年中國教育信息化產(chǎn)品需求分析 一、臺(tái)式PC 三、筆記本 四、PC服務(wù)器 五、存儲(chǔ)設(shè)備 六、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 六、信息安全設(shè)備 七、打印、復(fù)印機(jī)、掃描儀 八、投影機(jī)
第七章 2013-2016年中國教育行業(yè)采購分析 第一節(jié) 2013-2016年中國教育行業(yè)采購分析 一、教育行業(yè)采購組織結(jié)構(gòu) 二、教育行業(yè)采購流程 三、教育行業(yè)采購模式 第二節(jié) 2013-2016年中國教育行業(yè)采購的資金來源 第三節(jié) 教育行業(yè)采購信息獲取途徑 一、產(chǎn)品信息獲取途徑 二、供應(yīng)商信息獲取途徑 第四節(jié) 2013-2016年中國教育行業(yè)化采購的招投標(biāo)流程和考核指標(biāo) 一、招投標(biāo)流程 二、招投標(biāo)考核指標(biāo)
第八章 2013-2016年中國教育行業(yè)采購考慮因素 第一節(jié) 各信息化產(chǎn)品采購考慮因素 一、硬件產(chǎn)品采購考慮因素 二、主要軟件產(chǎn)品采購考慮因素 第二節(jié) 供應(yīng)商選擇考慮因素 一、方案供應(yīng)商選擇考慮因素 二、硬件產(chǎn)品供應(yīng)商選擇考慮因素 三、軟件產(chǎn)品供應(yīng)商選擇考慮因素 四、IT服務(wù)供應(yīng)商選擇考慮因素
第九章 2013-2016年中國教育行業(yè)投資環(huán)境解析 第一節(jié) 2016年中國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 一、中國GDP分析 二、城鄉(xiāng)居民家庭人均可支配收入 三、恩格爾系數(shù) 四、存貸款利率變化 五、財(cái)政收支狀況 六、金融危機(jī)對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響 第二節(jié) 2016年中國教育信行業(yè)政策環(huán)境分析 一、發(fā)達(dá)國家教育信息化政策啟示 二、行業(yè)準(zhǔn)入政策分析 三、教育信息化扶持政策 四、教育產(chǎn)業(yè)政策法規(guī) 第三節(jié) 2016年中國教育行業(yè)發(fā)展社會(huì)環(huán)境分析 一、中國大加教育資金投入 二、中國就業(yè)現(xiàn)狀 三、網(wǎng)絡(luò)及電腦的應(yīng)用與普及
第十章 2017-2022年中國教育信息化投入趨勢(shì)預(yù)測(cè) 第一節(jié) 2017-2022年中國教育行業(yè)規(guī)模預(yù)測(cè) 第二節(jié) 2017-2022年中國教育行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域預(yù)測(cè)分析 一、2017-2022年中國教育信息化硬件需求預(yù)測(cè)分析 二、2017-2022年中國教育信息化軟件需求預(yù)測(cè)分析 三、2017-2022年中國服務(wù)投入需求預(yù)測(cè)分析 第三節(jié) 2017-2022年度教育行業(yè)區(qū)域趨勢(shì)
第十一章 2017-2022年中國教育信息化投資規(guī)劃建議研究 第一節(jié) 2016年中國教育信息化投資概況 一、教育信息化投資特性 二、教育信息化投資環(huán)境利好 第二節(jié) 2017-2022年中國教育信息化投資機(jī)會(huì)分析 一、教育信息化投資熱點(diǎn)分析 二、教育信息化區(qū)域投資潛力分析 第三節(jié) 2017-2022年中國教育軟件行業(yè)投資前景預(yù)警 一、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn) 二、金融風(fēng)險(xiǎn)分析 第四節(jié) 專家投資建議 一、方案供應(yīng)商建議 二、硬件產(chǎn)品供應(yīng)商建議 三、軟件產(chǎn)品供應(yīng)商建議 四、IT服務(wù)供應(yīng)商建議 1、教育行業(yè)機(jī)會(huì) 2、服務(wù)商建議
圖表目錄 圖表：國內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長速度 圖表：規(guī)模以上工業(yè)增加值增速（月度同比）（%） 圖表：社會(huì)消費(fèi)品零售總額增速（月度同比）（%） 圖表：進(jìn)出口總額（億美元） 圖表：廣義貨幣（M2）增長速度（%） 圖表：居民消費(fèi)價(jià)格同比上漲情況 圖表：工業(yè)生產(chǎn)者出廠價(jià)格同比上漲情況（%） 圖表：城鎮(zhèn)居民人均可支配收入實(shí)際增長速度（%） 圖表：農(nóng)村居民人均收入實(shí)際增長速度 圖表：人口及其自然增長率變化情況 圖表：2016年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）同比增速（%） 圖表：2015-2016年中國GDP增長率分析（%） 圖表：國內(nèi)外知名機(jī)構(gòu)對(duì)2016年中國GDP增速預(yù)測(cè) 圖表：教育產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)示意圖 圖表：教育產(chǎn)業(yè)成長周期示意圖 圖表：2016年中國教育行業(yè)虧損面統(tǒng)計(jì) 圖表：2016年中國教育行業(yè)虧損總額統(tǒng)計(jì) 圖表：2016年中國教育行業(yè)產(chǎn)量統(tǒng)計(jì) 圖表：2016年中國教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模情況 圖表：2016年中國教育行業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率情況 圖表：2016年中國教育行業(yè)成本費(fèi)用利潤率情況 圖表：2016年中國教育行業(yè)成本費(fèi)用結(jié)構(gòu)構(gòu)成情況
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