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第一部分 產業(yè)環(huán)境透視 【信息化高速發(fā)展的今天，教育信息化行業(yè)發(fā)展如何？中國教育信息化價值鏈分析如何？中國教育信息化發(fā)展環(huán)境如何？】 第一章 中國教育信息化背景分析 第一節(jié) 教育信息化概述 一、教育信息化定義 二、教育信息化目的 三、教育信息化內容 第二節(jié) 教育信息化價值鏈分析 一、價值鏈分析 二、學生/用戶 三、教學實施者 四、教學組織者 五、專業(yè)開發(fā)商 六、政府管理部門 第三節(jié) 教育信息化pest分析 一、政策環(huán)境（p） 1、教育信息化主管部門 2、教育信息化行業(yè)政策 3、教育信息化行業(yè)標準 二、經濟環(huán)境（e） 1、國民經濟運行情況 2、教育投入與gdp增長 3、居民教育支出水平分析 三、社會環(huán)境（s） 1、教育行業(yè)發(fā)展現狀 2、互聯網發(fā)展現狀 3、大數據行業(yè)發(fā)展現狀 4、人工智能行業(yè)發(fā)展現狀 四、技術環(huán)境（t） 1、教育信息化技術應用 （1）校園網建設 （2）多媒體課件制作技術的應用 （3）基于internet的網上教育的實現 （4）數字化技術的飛速發(fā)展 （5）城域教育網的建設正在發(fā)展 （6）計算機軟件技術發(fā)展分析 2、行業(yè)專利情況分析 （1）行業(yè)專利公開數量分析 （2）行業(yè)專利申請人分析 （3）行業(yè)專利技術構成分析
第二章 中國與“一帶一路”沿線國家教育信息化發(fā)展的比較研究 第一節(jié) 基礎教育信息化發(fā)展水平比較框架的設計 一、美國基礎教育信息化發(fā)展水平分析 1、美國教育信息化發(fā)展規(guī)劃、 2、美國基礎設施建設 3、美國計算機保有量及使用情況 4、美國教育信息化實施情況 5、美國信息技術與課程整合情況 6、美國教師培訓 二、英國基礎教育信息化發(fā)展水平分析 1、英國教育信息化發(fā)展規(guī)劃、 2、英國基礎設施建設 3、英國計算機保有量及使用情況 4、英國教育信息化實施情況 5、英國信息技術與課程整合情況 6、英國教師培訓 三、日本基礎教育信息化發(fā)展水平分析 1、日本教育信息化發(fā)展規(guī)劃、 2、日本基礎設施建設 3、日本計算機保有量及使用情況 4、日本教育信息化實施情況 5、日本信息技術與課程整合情況 6、日本教師培訓 四、新加坡基礎教育信息化發(fā)展水平分析 1、新加坡教育信息化發(fā)展規(guī)劃、 2、新加坡基礎設施建設 3、新加坡計算機保有量及使用情況 4、新加坡教育信息化實施情況 5、新加坡信息技術與課程整合情況 6、新加坡教師培訓 第二節(jié) “一帶一路”沿線國家基礎教育信息化發(fā)展水平比較結果分析 一、各國促進基礎教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略情況的比較 二、各國基礎教育信息化基礎設施建設情況的比較 1、各國基礎教育信息化中計算機量及使用情況的比較 2、各國中小學教育信息化基本基礎設施建設情況 3、各國中小學教育信息化網絡基礎設施建設情況比較 三、各國基礎教育信息化應用情況的比較 1、各國基礎教育信息化教學實施情況的比較 2、各國基礎教育階段信息技術與課程整合情況的比較 第三節(jié) “一帶一路”沿線國家基礎教育信息化發(fā)展特點及對中國的啟示 一、發(fā)展特點 1、發(fā)展呈現出明顯的地區(qū)性差異 2、發(fā)展呈現出明顯的國家間差異 二、對中國的啟示 1、建立“一帶一路”沿線國家基礎教育信息化發(fā)展聯盟 2、重視規(guī)劃實施過程及效果的監(jiān)管性、可測性 3、加大基礎設施建設力度，解決地區(qū)發(fā)展不平衡 4、全面推進信息技術與基礎教育的深度融合 5、針對性對學科教師進行信息技術應用能力培訓
第二部分 行業(yè)深度分析 【中國教育信息化行業(yè)運行現狀如何？教育信息化市場價格走勢如何？中國教育信息化行業(yè)整體運行指標分析如何？】 第三章 中國教育信息化行業(yè)運行現狀分析 第一節(jié) 中國教育信息化行業(yè)發(fā)展狀況分析 一、中國教育信息化行業(yè)發(fā)展階段 二、中國教育信息化行業(yè)發(fā)展總體概況 三、中國教育信息化行業(yè)發(fā)展特點分析 四、中國教育信息化行業(yè)商業(yè)模式分析 第二節(jié) 2016-2018年教育信息化行業(yè)發(fā)展現狀 一、2016-2018年中國教育信息化經費撥出 二、2016-2018年中國學校寬帶網絡覆蓋率 三、配備多媒體教學設備普通教室數量 四、國家教育資源公共服務平臺數量及結構分析 五、優(yōu)質資源共享注冊用戶數量分析 第三節(jié) 2016-2018年中國教育信息化行業(yè)市場規(guī)模 一、教育信息化硬件設備市場規(guī)模分析 二、教育信息化軟件服務收入分析 三、“云”服務和數據服務收入分析 四、面向c端的增值服務收入分析 第四節(jié) 2016-2018年中國教育信息化行業(yè)財務指標分析 一、行業(yè)盈利能力分析 二、行業(yè)償債能力分析 三、行業(yè)營運能力分析 四、行業(yè)發(fā)展能力分析
第三部分 市場全景調研 【中國教育信息化行業(yè)建設情況如何？教育信息化行業(yè)應用情況如何？網絡教學發(fā)展現狀與趨勢如何？中國教育信息化產業(yè)鏈發(fā)展如何？】 第四章 中國教育信息化建設與應用情況分析 第一節(jié) 教育信息基礎設施建設現狀分析 一、教育信息基礎設施建設內容 二、教育信息基礎設施建設現狀 三、教育信息網絡建設情況分析 1、大學校園網（大學城）建設 （1）校園網定義與功能介紹 （2）校園網建設思路與規(guī)劃 （3）校園網建設與運營模式 （4）校園網總體建設情況調查 （5）校園網ipv6技術升級情況 （6）無線校園網建設趨勢分析 （7）校園網建設中存在的問題及對策 2、“校校通”工程建設情況分析 3、教育骨干網建設情況分析 4、教育城域網建設情況分析 第二節(jié) 數字化教學資源的開發(fā)與建設情況 一、數字化教學資源建設歷程 二、數字化教學資源建設途徑 1、精品課程建設 2、圖書館信息資源數字化 3、專業(yè)人員開發(fā)數字化教學資源 三、數字化教學資源平臺建設 1、不同建設主體平臺特點 2、不同分布形式平臺特點 四、數字化教學資源共享體系建設 五、數字化教學資源開發(fā)主要問題 第三節(jié) 網絡化教學發(fā)展現狀與趨勢分析 一、網絡化教學的定義 二、網絡化教學發(fā)展歷程回顧 三、網絡化教學的特點 四、網絡化教學發(fā)展現狀分析 1、教育機構網絡化教學情況 2、網絡化教學行業(yè)市場規(guī)模 3、網絡化教學用戶規(guī)模分析 4、網絡化教學存在的主要問題 五、網絡化教學細分市場分析 1、同步式網絡教育發(fā)展分析 2、課外活動類網上學校發(fā)展分析 3、學歷類高等教育網校發(fā)展分析 4、職業(yè)技術培訓類網校發(fā)展分析 六、網絡化教學發(fā)展趨勢展望 七、網絡化教學發(fā)展前景預測 第四節(jié) 多媒體教學開展現狀與趨勢分析 一、多媒體教學的優(yōu)勢分析 二、多媒體教學開展現狀分析 三、多媒體教學主要問題分析 四、多媒體教學發(fā)展趨勢展望 第五節(jié) 數字校園建設現狀與趨勢分析 一、數字校園概念 二、數字校園體系結構分析 三、數字校園建設需求分析 四、數字校園建設階段分析 五、數字校園的規(guī)劃與設計 六、數字校園建設模式分析 1、數字校園建設模式分析 （1）自主開發(fā)模式 （2）外包模式（供應商提供模式） （3）混合模式（合作開發(fā)模式） （4）租賃模式 2、數字校園建設模式利弊評價 七、數字校園部署模式分析 1、數字校園部署模式分析 2、數字校園部署模式利弊分析 3、數字校園部署模式利弊評價 八、智慧校園建設現狀與趨勢 1、智慧校園的內涵 2、智慧校園建設目標與意義 3、智慧校園建設主要內容 4、智慧校園應用系統平臺構建 5、智慧校園建設現狀分析 6、智慧校園建設案例分析 7、中國智慧校園發(fā)展展望
第五章 中國教育信息化產業(yè)鏈發(fā)展分析 第一節(jié) 教育信息化產業(yè)鏈結構 第二節(jié) 教育軟件市場發(fā)展分析 一、教育軟件市場發(fā)展歷程 二、教育軟件市場規(guī)模分析 三、高校管理軟件市場分析 1、高校管理軟件定義與分類 2、高校管理軟件需求分析 3、高校管理軟件市場規(guī)模 4、高校管理軟件細分市場 5、高校管理軟件市場格局 6、高校管理軟件市場前景 7、高校管理軟件市場趨勢 四、中小學同步教育軟件市場分析 1、中小學同步教育軟件市場規(guī)模 2、中小學同步教育軟件市場特征 3、中小學同步教育軟件市場格局 4、中小學同步教育軟件前景預測 五、其它教育軟件市場分析 1、益智游戲軟件市場分析 2、課外學習軟件市場分析 3、模擬探索學習知識軟件市場分析 第三節(jié) 教育信息技術裝備市場分析 一、教育信息化裝備采購情況分析 1、教育信息化裝備采購規(guī)模 2、教育信息化裝備采購結構 二、教育pc設備需求特征與潛力 1、教育行業(yè)pc保有情況 2、教育行業(yè)pc采購分析 3、教育行業(yè)pc采購特點 4、教育行業(yè)pc采購類型 5、教育行業(yè)pc需求趨勢 三、教育電子產品需求潛力分析 1、電子書包應用現狀與趨勢分析 （1）電子書包優(yōu)勢分析 （2）電子書包生產與研發(fā)情況 （3）電子書包應用推廣現狀 （4）電子書包發(fā)展趨勢展望 2、教育類平板電腦需求潛力分析 （1）平板電腦市場發(fā)展現狀 （2）教育類平板電腦推出情況 （3）教育類平板電腦應用分析 （4）教育類平板電腦應用趨勢 3、教育行業(yè)電子書閱讀器需求分析 （1）電子書閱讀器市場發(fā)展現狀 （2）電子書閱讀器應用優(yōu)勢分析 （3）電子書閱讀器市場競爭分類 （4）電子書閱讀器應用趨勢展望 4、其它教育電子產品需求潛力分析 （1）學習機市場潛力分析 （2）點讀機市場潛力分析 四、教育行業(yè)網絡設備需求潛力分析 1、教育行業(yè)網絡設備需求特點 2、教育行業(yè)網絡設備需求規(guī)模 3、教育行業(yè)網絡設備市場格局 4、教育行業(yè)網絡設備需求潛力 五、多媒體教學設備需求潛力分析 1、多媒體教學設備需求分析 2、多媒體教學設備需求趨勢 第四節(jié) 教育云計算應用現狀與趨勢分析 一、云計算發(fā)展現狀分析 1、云計算及其特點分析 2、云計算發(fā)展現狀分析 二、教育云計算發(fā)展路線 1、教育云計算基本概念 2、教育云計算應用切入點 （1）教學資源共享 （2）教育基礎設施優(yōu)化 （3）科學研究支撐 3、教育云計算發(fā)展路線圖 4、教育云計算的生命周期 三、教育云運用場景與案例分析 1、云化數據中心 （1）云化數據中心概述 （2）云化數據中心應用分析 （3）云化數據中心解決方案 （4）云化數據中心典型案例 2、云存儲平臺 （1）云存儲平臺概述 （2）云存儲平臺需求分析 （3）云數據中心應用場景 （4）云數據中心解決方案 （5）云數據中心典型案例 3、云科研平臺 （1）云科研平臺概述 （2）云科研平臺需求分析 （3）云科研平臺應用場景 （4）云科研平臺解決方案 （5）云科研典型案例 4、桌面虛擬化平臺 （1）桌面虛擬化平臺概述 （2）桌面虛擬化平臺需求分析 （3）桌面虛擬化平臺應用場景 （4）桌面虛擬化平臺解決方案 （5）桌面虛擬化平臺典型案例 5、遠程教育云平臺 （1）遠程教育云平臺概述 （2）遠程教育云平臺需求分析 （3）遠程教育云平臺應用場景 （4）遠程教育云平臺解決方案 （5）遠程教育云平臺典型案例 6、云應用平臺 （1）云應用平臺概述 （2）云應用平臺需求分析 （3）云應用平臺應用場景 （4）云應用平臺解決方案 （5）云應用平臺典型案例 7、教育管理服務云平臺 （1）教育管理服務云平臺概述 （2）教育管理服務云平臺需求分析 （3）教育管理服務云平臺應用場景 （4）教育管理服務云平臺解決方案 （5）教育管理服務云平臺典型案例 四、國內教育云建設現狀分析 1、教育云計算投資規(guī)模分析 2、教育云計算建設現狀分析 3、教育云計算建設主要問題 五、教育云市場發(fā)展前景預測 1、教育云計算投資規(guī)模預測 2、教育云計算市場規(guī)模預測 六、教育云計算部署模式展望 1、校園私有云 2、國家教育公共云 3、區(qū)域教育云 4、教育機構混合云
第四部分 競爭格局分析 【中國重點省市教育信息化投資情況如何？重點省市教育信息化建設情況如何？教育信息化競爭情況如何？教育信息化行業(yè)領先企業(yè)經營情況如何？】 第六章 中國重點省市教育信息化投資規(guī)劃 第一節(jié) 北京市教育信息化投資規(guī)劃 一、北京市教育事業(yè)發(fā)展現狀 二、北京市教育信息化政策環(huán)境 三、北京市教育信息化建設現狀 四、北京市教育信息化投資規(guī)劃 第二節(jié) 上海市教育信息化投資規(guī)劃 一、上海市教育事業(yè)發(fā)展現狀 二、上海市教育信息化政策環(huán)境 三、上海市教育信息化建設現狀 四、上海市教育信息化投資規(guī)劃 第三節(jié) 浙江省教育信息化投資規(guī)劃 一、浙江省教育事業(yè)發(fā)展現狀 二、浙江省教育信息化政策環(huán)境 三、浙江省教育信息化建設現狀 四、浙江省教育信息化投資規(guī)劃 第四節(jié) 廣東省教育信息化投資規(guī)劃 一、廣東省教育事業(yè)發(fā)展現狀 二、廣東省教育信息化政策環(huán)境 三、廣東省教育信息化建設現狀 四、廣東省教育信息化投資規(guī)劃 第五節(jié) 江蘇省教育信息化投資規(guī)劃 一、江蘇省教育事業(yè)發(fā)展現狀 二、江蘇省教育信息化政策環(huán)境 三、江蘇省教育信息化建設現狀 四、江蘇省教育信息化投資規(guī)劃 第六節(jié) 山東省教育信息化投資規(guī)劃 一、山東省教育事業(yè)發(fā)展現狀 二、山東省教育信息化政策環(huán)境 三、山東省教育信息化建設現狀 四、山東省教育信息化投資規(guī)劃 第七節(jié) 湖北省教育信息化投資規(guī)劃 一、湖北省教育事業(yè)發(fā)展現狀 二、湖北省教育信息化政策環(huán)境 三、湖北省教育信息化建設現狀 四、湖北省教育信息化投資規(guī)劃 第八節(jié) 湖南省教育信息化投資規(guī)劃 一、湖南省教育事業(yè)發(fā)展現狀 二、湖南省教育信息化政策環(huán)境 三、湖南省教育信息化建設現狀 四、湖南省教育信息化投資規(guī)劃 第九節(jié) 四川省教育信息化投資規(guī)劃 一、四川省教育事業(yè)發(fā)展現狀 二、四川省教育信息化政策環(huán)境 三、四川省教育信息化建設現狀 四、四川省教育信息化投資規(guī)劃
第七章 2019-2025年教育信息化行業(yè)競爭形勢及策略 第一節(jié) 教育信息化行業(yè)總體市場競爭狀況分析 一、教育信息化行業(yè)競爭結構分析 1、現有企業(yè)間競爭 2、潛在進入者分析 3、替代品威脅分析 4、供應商議價能力 5、客戶議價能力 二、教育信息化行業(yè)swot分析 1、教育信息化行業(yè)優(yōu)勢分析 2、教育信息化行業(yè)劣勢分析 3、教育信息化行業(yè)機會分析 4、教育信息化行業(yè)威脅分析 第二節(jié) 教育信息化行業(yè)競爭格局分析 一、產品競爭格局 二、企業(yè)競爭格局 三、品牌競爭格局 第三節(jié) 教育信息化行業(yè)集中度分析 一、市場集中度分析 二、企業(yè)集中度分析 三、區(qū)域集中度分析 第四節(jié) 中國教育信息化行業(yè)競爭力分析 一、中國教育信息化行業(yè)競爭力剖析 二、中國教育信息化企業(yè)市場競爭的優(yōu)勢 三、國內教育信息化企業(yè)競爭能力提升途徑 第五節(jié) 教育信息化行業(yè)并購重組分析 一、行業(yè)并購重組現狀及其重要影響 二、跨國公司在華投資兼并與重組分析 三、本土企業(yè)投資兼并與重組分析 四、企業(yè)升級途徑及并購重組風險分析 五、行業(yè)投資兼并與重組趨勢分析
第八章 2019-2025年教育信息化行業(yè)領先企業(yè)經營形勢分析 第一節(jié) 廣州光大教育軟件科技股份有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)產品服務市場定位 三、企業(yè)經營情況分析 四、企業(yè)研發(fā)實力分析 五、企業(yè)營銷增長分析 六、企業(yè)行業(yè)競爭力分析 七、企業(yè)品牌影響力分析 八、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 九、企業(yè)最新動態(tài)分析 第二節(jié) 東北師大理想軟件股份有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)盈利能力分析 三、企業(yè)運營能力分析 四、企業(yè)償債能力分析 五、企業(yè)發(fā)展能力分析 六、企業(yè)研發(fā)實力分析 七、企業(yè)新產品服務動向 八、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 第三節(jié) 北京中教啟星科技股份有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)生產成本和定價 三、企業(yè)營銷渠道分析 四、企業(yè)經濟指標分析 五、企業(yè)品牌影響力分析 六、企業(yè)行業(yè)競爭力分析 七、企業(yè)主要研發(fā)方向分析 八、企業(yè)最新動態(tài)分析 第四節(jié) 聯奕科技有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)經濟指標分析 三、企業(yè)發(fā)展目標分析 四、企業(yè)營銷網絡分布 五、企業(yè)擴張規(guī)劃分析 六、企業(yè)行業(yè)影響力分析 七、企業(yè)最新產品分析 第五節(jié) 廣州創(chuàng)顯科教股份有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)經濟指標分析 三、企業(yè)研發(fā)實力分析 四、企業(yè)產品涉及領域分析 五、企業(yè)營銷渠道分析 六、企業(yè)品牌影響力分析 七、企業(yè)投資效益分析 八、企業(yè)發(fā)展方向分析 第六節(jié) 深圳市中諾思科技股份有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)投資效益分析 三、企業(yè)市場影響力分析 四、企業(yè)產品服務市場定位 五、企業(yè)品牌效益分析 六、企業(yè)研發(fā)實力分析 七、企業(yè)最新發(fā)展動向分析 第七節(jié) 北京尚睿通教育科技股份有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)盈利能力分析 三、企業(yè)運營能力分析 四、企業(yè)償債能力分析 五、企業(yè)發(fā)展能力分析 六、企業(yè)研發(fā)實力分析 七、企業(yè)新產品服務動向 八、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 第八節(jié) 江蘇金智教育信息股份有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)經濟指標分析 三、企業(yè)研發(fā)實力分析 四、企業(yè)產品涉及領域分析 五、企業(yè)營銷渠道分析 六、企業(yè)品牌影響力分析 七、企業(yè)投資效益分析 八、企業(yè)發(fā)展方向分析 第九節(jié) 北京立思辰科技股份有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)生產成本和定價分析 三、企業(yè)營銷渠道分析 四、企業(yè)經濟指標分析 五、企業(yè)品牌影響力分析 六、企業(yè)行業(yè)競爭力分析 七、企業(yè)主要研發(fā)方向分析 八、企業(yè)最新動態(tài)分析 第十節(jié) 廣東能龍教育股份有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)經濟指標分析 三、企業(yè)發(fā)展目標分析 四、企業(yè)營銷網絡分布 五、企業(yè)擴張規(guī)劃分析 六、企業(yè)行業(yè)影響力分析 七、企業(yè)最新產品分析 第十一節(jié) 深圳市方直科技股份有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)產品服務市場定位 三、企業(yè)經營情況分析 四、企業(yè)研發(fā)實力分析 五、企業(yè)營銷增長分析 六、企業(yè)行業(yè)競爭力分析 七、企業(yè)品牌影響力分析 八、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 九、企業(yè)最新動態(tài)分析 第十二節(jié) 武漢頌大教育科技股份有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)生產成本和定價 三、企業(yè)營銷渠道分析 四、企業(yè)經濟指標分析 五、企業(yè)品牌影響力分析 六、企業(yè)行業(yè)競爭力分析 七、企業(yè)主要研發(fā)方向分析 八、企業(yè)最新動態(tài)分析 第十三節(jié) 湖南青果軟件有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)經濟指標分析 三、企業(yè)研發(fā)實力分析 四、企業(yè)產品涉及領域分析 五、企業(yè)營銷渠道分析 六、企業(yè)品牌影響力分析 七、企業(yè)投資效益分析 八、企業(yè)發(fā)展方向分析 第十四節(jié) 深圳開維教育信息技術股份有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)投資效益分析 三、企業(yè)市場影響力分析 四、企業(yè)產品服務市場定位 五、企業(yè)品牌效益分析 六、企業(yè)研發(fā)實力分析 七、企業(yè)最新發(fā)展動向分析 第十五節(jié) 廣東東田教育集團有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)經濟指標分析 三、企業(yè)研發(fā)實力分析 四、企業(yè)產品涉及領域分析 五、企業(yè)營銷渠道分析 六、企業(yè)品牌影響力分析 七、企業(yè)投資效益分析 八、企業(yè)發(fā)展方向分析 第十六節(jié) 上海華師京城網絡科技股份有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)生產成本和定價 三、企業(yè)營銷渠道分析 四、企業(yè)經濟指標分析 五、企業(yè)品牌影響力分析 六、企業(yè)行業(yè)競爭力分析 七、企業(yè)主要研發(fā)方向分析 八、企業(yè)最新動態(tài)分析 第十七節(jié) 廣東聯汛教育科技有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)產品服務市場定位 三、企業(yè)經營情況分析 四、企業(yè)研發(fā)實力分析 五、企業(yè)營銷增長分析 六、企業(yè)行業(yè)競爭力分析 七、企業(yè)品牌影響力分析 八、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 九、企業(yè)最新動態(tài)分析 第十八節(jié) 明博教育科技股份有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)經濟指標分析 三、企業(yè)研發(fā)實力分析 四、企業(yè)產品分析 五、企業(yè)營銷渠道分析 六、企業(yè)品牌影響力分析 七、企業(yè)投資效益分析 八、企業(yè)發(fā)展方向分析 第十九節(jié) 闊地教育科技有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)生產成本和定價 三、企業(yè)營銷渠道分析 四、企業(yè)經濟指標分析 五、企業(yè)品牌影響力分析 六、企業(yè)行業(yè)競爭力分析 七、企業(yè)主要研發(fā)方向分析 八、企業(yè)最新動態(tài)分析 第二十節(jié) 正方軟件股份有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)產品服務市場定位 三、企業(yè)經營情況分析 四、企業(yè)研發(fā)實力分析 五、企業(yè)營銷增長分析 六、企業(yè)行業(yè)競爭力分析 七、企業(yè)品牌影響力分析 八、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 九、企業(yè)最新動態(tài)分析 第二十一節(jié) 成都康賽信息技術有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)投資效益分析 三、企業(yè)市場影響力分析 四、企業(yè)產品服務市場定位 五、企業(yè)品牌效益分析 六、企業(yè)研發(fā)實力分析 七、企業(yè)最新發(fā)展動向分析 第二十二節(jié) 北京博略順和科技有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)生產成本和定價 三、企業(yè)營銷渠道分析 四、企業(yè)經濟指標分析 五、企業(yè)品牌影響力分析 六、企業(yè)行業(yè)競爭力分析 七、企業(yè)主要研發(fā)方向分析 八、企業(yè)最新動態(tài)分析 第二十三節(jié) 上海鵬達計算機系統開發(fā)有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)經濟指標分析 三、企業(yè)研發(fā)實力分析 四、企業(yè)產品涉及領域分析 五、企業(yè)營銷渠道分析 六、企業(yè)品牌影響力分析 七、企業(yè)投資效益分析 八、企業(yè)發(fā)展方向分析 第二十四節(jié) 深圳市陽光博睿教育技術有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)生產成本和定價 三、企業(yè)營銷渠道分析 四、企業(yè)經濟指標分析 五、企業(yè)品牌影響力分析 六、企業(yè)行業(yè)競爭力分析 七、企業(yè)主要研發(fā)方向分析 八、企業(yè)最新動態(tài)分析 第二十五節(jié) 北京希爾信息技術有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)產品服務市場定位 三、企業(yè)經營情況分析 四、企業(yè)研發(fā)實力分析 五、企業(yè)營銷增長分析 六、企業(yè)行業(yè)競爭力分析 七、企業(yè)品牌影響力分析 八、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 九、企業(yè)最新動態(tài)分析 第二十六節(jié) 杭州浩浪智能科技有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)投資效益分析 三、企業(yè)市場影響力分析 四、企業(yè)產品服務市場定位 五、企業(yè)品牌效益分析 六、企業(yè)研發(fā)實力分析 七、企業(yè)最新發(fā)展動向分析 第二十七節(jié) 寧波睿易教育科技股份有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)經濟指標分析 三、企業(yè)研發(fā)實力分析 四、企業(yè)產品涉及領域分析 五、企業(yè)營銷渠道分析 六、企業(yè)品牌影響力分析 七、企業(yè)投資效益分析 八、企業(yè)發(fā)展方向分析 第二十八節(jié) 賽爾網絡有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)生產成本和定價 三、企業(yè)營銷渠道分析 四、企業(yè)經濟指標分析 五、企業(yè)品牌影響力分析 六、企業(yè)行業(yè)競爭力分析 七、企業(yè)主要研發(fā)方向分析 八、企業(yè)最新動態(tài)分析 第二十九節(jié) 精華教育科技股份有限公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)產品服務市場定位 三、企業(yè)經營情況分析 四、企業(yè)研發(fā)實力分析 五、企業(yè)營銷增長分析 六、企業(yè)行業(yè)競爭力分析 七、企業(yè)品牌影響力分析 八、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 九、企業(yè)最新動態(tài)分析 第三十節(jié) 中國教育電子有限責任公司 一、企業(yè)發(fā)展概述分析 二、企業(yè)生產成本和定價 三、企業(yè)營銷渠道分析 四、企業(yè)經濟指標分析 五、企業(yè)品牌影響力分析 六、企業(yè)行業(yè)競爭力分析 七、企業(yè)主要研發(fā)方向分析 八、企業(yè)最新動態(tài)分析
第五部分 發(fā)展前景展望 【中國教育信息化行業(yè)前景如何？教育信息化發(fā)展趨勢如何？教育信息化投資價值如何？中國教育信息化行業(yè)投資進展情況如何？】 第九章 2019-2025年教育信息化行業(yè)前景及趨勢預測 第一節(jié) 2019-2025年教育信息化市場發(fā)展前景 一、2019-2025年教育信息化市場發(fā)展?jié)摿?/span> 二、2019-2025年教育信息化市場發(fā)展前景展望 三、2019-2025年教育信息化細分行業(yè)發(fā)展前景分析 第二節(jié) 2019-2025年教育信息化行業(yè)發(fā)展趨勢預測 一、教育信息化帶動教育信息產業(yè)的發(fā)展 二、教育信息化最終會達到多元化產品開發(fā) 三、教育信息化最終會簡化招生程序，提高工作效率 第三節(jié) 2019-2025年教育信息化市場發(fā)展空間預測 一、2019-2025年中國教育信息化投資規(guī)模預測 二、2019-2025年中國教育信息化市場規(guī)模預測 三、2019-2025年中國教育信息化硬件設施市場規(guī)模預測 四、2019-2025年中國教育信息化軟件服務收入預測 五、2019-2025年中國教育信息化企業(yè)數量預測 第四節(jié) 基于技術成熟度曲線的教育信息化的發(fā)展熱點 一、基于技術成熟度曲線的教育信息化短期發(fā)展熱點 1、云計算技術與教育云 2、智能技術與智慧教育空間 3、移動技術與移動學習 4、3d 打印技術、手勢控制技術與娛教活動 二、基于技術成熟度曲線的教育信息化長期發(fā)展熱點 1、物聯網技術與個性化智能教育 2、領悟人技術、腦機接口技術與腦控高級教育 3、可穿戴技術、增強現實技術與體驗式教育 第五節(jié) 2019-2025年中國教育信息化行業(yè)供需預測 一、2019-2025年中國教育信息化行業(yè)供給預測 二、2019-2025年中國教育信息化行業(yè)需求預測 三、2019-2025年中國教育信息化行業(yè)供需平衡預測
第十章 2019-2025年教育信息化行業(yè)投資特性分析 第一節(jié) 教育信息化行業(yè)投資特性分析 一、教育信息化行業(yè)進入壁壘分析 二、教育信息化行業(yè)盈利因素分析 三、教育信息化行業(yè)盈利模式分析 第二節(jié) 2019-2025年教育信息化行業(yè)發(fā)展的影響因素 一、有利因素 二、不利因素 第三節(jié) 教育信息化行業(yè)投融資情況 一、行業(yè)資金渠道分析 二、固定資產投資分析 三、兼并重組情況分析 第四節(jié) 中國教育信息化行業(yè)投資建議 一、教育信息化行業(yè)未來發(fā)展方向 二、教育信息化行業(yè)主要投資建議 三、中國教育信息化企業(yè)融資分析 1、中國教育信息化企業(yè)ipo融資分析 2、中國教育信息化企業(yè)再融資分析
第十一章 中國教育信息化投資與進展情況分析 第一節(jié) 中國教育it投資情況分析 一、教育經費投入規(guī)模 二、教育it投資情況分析 1、教育it投資規(guī)模分析 2、教育it投資產品結構 3、教育it投資區(qū)域結構 4、教育it投資重點領域 第二節(jié) 中國教育信息化進展情況分析 一、教育信息化發(fā)展歷程 二、教育信息化進展情況 三、教育信息化當前特征 四、教育信息化主要問題 第三節(jié) 中國教育信息化重點工程分析 一、“211工程” 二、“985工程” 三、“農村中小學遠程教育工程” 四、“西部大學校園計算機網絡建設工程” 五、“校校通”工程
第六部分 發(fā)展戰(zhàn)略研究 【中國教育信息化行業(yè)面臨的困難有哪些？教育信息化有何發(fā)展對策？教育信息化行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略有哪些？中國教育信息化產業(yè)投資機會如何？】 第十二章 教育信息化存在的問題及改革 第一節(jié) 新時代教育信息化存在的問題及改革 一、教育信息化需求側存在的問題 1、產品服務的需求結構不均衡 2、對教育信息化解決方案研究探索不足 3、需求缺乏精準的反饋渠道 4、持續(xù)長效的教育信息化專項建設經費相對短缺 二、教育信息化供給側存在的問題 1、供給主體結構不平衡 2、供給中的科技與創(chuàng)新要素相對欠缺 3、體制機制的供給不夠創(chuàng)新、靈活和精準 4、產品和服務的供給流程不夠合理、不夠規(guī)范 第二節(jié) 新時代下教育信息化的供給側改革 一、對教育信息化供給側進行改革 1、實施市縣的教育信息化解決方案（供給側） 2、以教育信息化招投標采購交易的創(chuàng)新來規(guī)范供給流程 3、以教育數據治理來提升市縣教育部門的教育治理能力 4、以教育信息化制度的創(chuàng)新供給來保障供給側的改革 二、企業(yè)參與教育信息化供給側改革 1、加大創(chuàng)新研發(fā)力度，增加供給產品的科技創(chuàng)新含量 2、重視培訓和維護等產品服務 3、參與教育信息化 ppp 投融資 4、針對不同群體的需求有區(qū)別和有側重地按需供給 第三節(jié) 教育信息化助推民族地區(qū)教育精準扶貧研究 一、民族地區(qū)教學點存在的問題 1、教學點信息化教學基礎薄弱 2、教師隊伍專業(yè)結構合理匹配度過弱 3、教學點數字教育資源應用幾乎為零 4、教學點教學管理的低水平 二、教學點存在問題的原因分析 1、教學點數字教育資源沒有得到應用 2、信息化教學設施空白 3、教師資源配置存在的不合理現象 4、信息化環(huán)境運維無保障 三、信息化助推農村教學點教育質量提升策略 1、提高認識，建立信息化推進機制 2、提升教學點教師隊伍的信息素養(yǎng) 3、充分發(fā)揮教學點數字教育資源的作用 (1)“資源與補償” (2)“資源與互動” (3)“資源與提升” 4、開展 “結對幫扶”，促進教師專業(yè)能力發(fā)展 5、建立網絡課業(yè)輔導服務
第十三章 教育信息化行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 第一節(jié) 教育信息化行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃 二、技術開發(fā)戰(zhàn)略 三、業(yè)務組合戰(zhàn)略 四、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃 五、產業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 六、營銷品牌戰(zhàn)略 七、競爭戰(zhàn)略規(guī)劃 第二節(jié) 以教育信息化全面推動教育現代化實踐創(chuàng)新 一、融合創(chuàng)新 二、重組創(chuàng)新 三、數據驅動創(chuàng)新 四、問題驅動創(chuàng)新 五、協同創(chuàng)新 第三節(jié) 教育技術學專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新 一、教育技術學專業(yè)人才培養(yǎng)頂層設計創(chuàng)新 二、以教育技術的方式培養(yǎng)教育技術的人才 1、創(chuàng)建多元集成的資源與環(huán)境 2、構建信息化教學模式與方法 3、創(chuàng)新教學管理與評價的體系 4、轉變教師專業(yè)化發(fā)展的方式 第四節(jié) 教育信息化行業(yè)投資戰(zhàn)略研究 一、2019年教育信息化企業(yè)投資戰(zhàn)略 二、2019-2025年教育信息化行業(yè)投資戰(zhàn)略 三、2019-2025年細分行業(yè)投資戰(zhàn)略
第十四章 中國教育信息化產業(yè)投資機會與建議 第一節(jié) 教育信息化產業(yè)投資環(huán)境分析 一、教育信息化發(fā)展規(guī)劃 二、教育信息化投資環(huán)境 第二節(jié) 教育信息化產業(yè)投資機會剖析 一、教育信息化產業(yè)鏈投資機會 1、硬件設備行業(yè)投資機會 2、教育軟件行業(yè)投資機會 3、教育云行業(yè)投資機會 4、互聯網服務市場投資機會 二、教育信息化區(qū)域市場投資機會 三、教育信息化產業(yè)投資風險預警 第三節(jié) 教育信息化產業(yè)投資建議 一、硬件產品供應商投資建議 二、軟件產品供應商投資建議 三、解決方案提供商投資建議
圖表目錄 圖表：教育信息化行業(yè)生命周期 圖表：2016-2018年中國gdp增長趨勢 圖表：2016-2018年中國教育事業(yè)主要統計數據 圖表：2016-2018年中國網民規(guī)模與普及率 圖表：2016-2018年中國教育經費投入統計 圖表：2016-2018年中國教育行業(yè)it投入規(guī)模 圖表：2016-2018年中國教育信息化應用規(guī)模分析 圖表：2018年中國“211工程”高校地區(qū)分布 圖表：“西部大學校園計算機網絡建設工程項目”情況 圖表：西部大學校園計算機網絡建設工程高校名單 圖表：2016-2018年多媒體教學普及率分析 圖表：2019-2025年數字校園的系統工程預測 圖表：2019-2025年數字校園軟件平臺需求預測 圖表：2019-2025年數字校園建設階段預測 圖表：2019-2025年智慧校園各因素關系預測 圖表：2019-2025年智慧校園建設目標與意義預測 圖表：2019-2025年智慧校園建設主要內容預測 圖表：2019-2025年智慧校園應用系統平臺構建預測 圖表：2019-2025年浙江大學智慧校園規(guī)劃預測 圖表：2019-2025年浙江大學智慧校園應用框架預測 圖表：2019-2025年智慧校園網絡環(huán)境展望 圖表：2019-2025年智慧校園物聯網展望 圖表：2019-2025年智慧校園綠色環(huán)保展望 圖表：2019-2025年智慧校園平安環(huán)境建設展望 圖表：2019-2025年智慧校園云計算科學服務平臺展望 圖表：2019-2025年智慧校園學習研究空間建設展望 圖表：2019-2025年中國基礎教育信息化發(fā)展預測 圖表：教育信息網絡基礎設施建設資金投入情況 圖表：教育信息網絡基礎設施建設資金投入城鄉(xiāng)分析 圖表：2019-2025年學科教學資源涵蓋預測
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