美國校園音樂教育產(chǎn)品包括木管樂器、銅管樂器及其他弦樂器。銅管樂器、木管樂器和弓弦樂器分別構(gòu)成了三個特點(diǎn)鮮明的市場：入門市場，主要針對K-12（從幼兒園到12年級的兒童教育）年齡段學(xué)生的樂器租賃業(yè)務(wù)；“進(jìn)階”市場，針對專業(yè)樂手和學(xué)生的高價樂器市場；機(jī)構(gòu)市場，主要針對需購買較大型樂器的機(jī)構(gòu)市場，如低音提琴、蘇沙號。2009年，這三個市場的表現(xiàn)迥異。

    2009年，K-12年齡段的學(xué)生人數(shù)出現(xiàn)了1.0%的增長，入門級樂器市場的銷售也輕微上揚(yáng)。這也是為數(shù)不多的幾個對經(jīng)濟(jì)危機(jī)反應(yīng)并不敏感的市場之一。當(dāng)校園音樂項(xiàng)目的招募日期日益臨近的時候，家長們都會毫不猶豫地滿足孩子們的需求，無論當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)惡化程度如何。同時，家長們望子成龍的心態(tài)也解釋了無論在何種經(jīng)濟(jì)形勢下，校園音樂項(xiàng)目始終可以保持旺盛生命力的原因所在。

    相反，“進(jìn)階”市場和機(jī)構(gòu)市場則同時感受到了經(jīng)濟(jì)衰退所帶來的持續(xù)壓力。財政壓力迫使很多買家暫時擱置了對高價樂器的購買。因此，售價高于1000美元的小號、單簧管和長笛銷售的暴跌程度已超過25%。此外，薩克斯的銷售跌幅也已達(dá)到兩位數(shù)。

    稅收收入的萎縮對機(jī)構(gòu)購買市場產(chǎn)生了負(fù)面影響，相關(guān)銅管樂器也因而遭受負(fù)面沖擊。低音提琴和蘇沙號的市場存量幾乎全部由學(xué)校包辦，其跌幅逼近30%。在全美50個州政府中，已有47個州政府持續(xù)地報告虧損狀況。從這一點(diǎn)來看，機(jī)構(gòu)市場在近期出現(xiàn)反彈跡象的可能微乎其微。

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