35歲的周琪(化名)是兩個孩子的媽媽，她剛度過了人生中第一個“人仰馬翻”的寒假。

從讀小學一年級的大寶放假開始，周琪把孩子的寒假分成三階段——春節(jié)前持續(xù)上7天的奧數(shù)班;春節(jié);春節(jié)后持續(xù)上7天的奧英班。

即便時間如此緊湊，周琪還竊喜自己運氣好，因為她搶到了某知名培訓機構(gòu)的課程，不用像很多小孩那樣要連續(xù)7天上數(shù)學和英語課。周琪在家長群里看到，很多這樣的家長中途只能退課，“連續(xù)7天上午、下午都要陪讀，不是孩子累，是家長累?！彼f。

不過，這當然不是剛過去那個寒假的全部——實際上她還給大寶報了外教英語班和鋼琴課，給自己去年出生的二寶報了早教課。

報名這些培訓課程的初衷很簡單，就是怕輸在起跑線上。

看著比平日還忙的孩子過了個“假寒假”，疲于陪讀的周琪也自嘲已深陷家庭教育綜合焦慮癥，“就像滾雪球，越滾越大”。

周琪覺得自己不容易——作為一名職場媽媽，在去年年初生下了二胎后，除了要陪上小學一年級的女兒上課外課，還要陪1歲的二寶上早教課。

年入50萬卻焦慮教育

二寶的早教課安排在每周五上午，前一天晚上陪大寶做完作業(yè)，整理好家務，周琪要到差不多凌晨才能躺到床上，沒有精力再刷手機，因為她第二天一大早就要起床做飯，安排好大寶后才能帶二寶去上早教課。大寶放了寒假，只能兩個娃一起帶到早教中心。

最痛苦的階段是寒假最后一周。這一周，大寶上午要去知名培訓機構(gòu)Y上外教課，中午練鋼琴，準備英皇鋼琴等級考試。下午休息一會兒，就要去上知名培訓機構(gòu)X的奧英課，還要擠出時間來完成堆積的作業(yè)。

周琪的本職工作，只能在大寶上午上課的3個小時里抓緊時間完成。

晚上，培訓教育機構(gòu)X的英語課需要家長在教室陪讀，周琪就捧著電腦、開著手機熱點工作。因為沒時間在家煮飯，這一周，她跟大寶一日三餐都在外吃。

但周琪還覺得自己算是幸運的——她的工作不用坐班，基本靠自己的安排來完成工作任務。周琪的丈夫是國企職員，雖然朝九晚五工作制，但有緊急情況時還是能抽身顧家。兩家的老人都健在，也能幫忙帶帶二寶。

周琪的小家庭，在廣州這座一線城市已經(jīng)有位于中心地區(qū)的房產(chǎn)，有車，兩人年收入加起來近50萬元。

但她深深感覺到，家境越是如此，在孩子的教育之路上，就越容易焦慮。“我們有資源讓孩子去接受更好的教育，為什么不?”有意思的是，在大寶讀小學前，她決定讓大寶放棄公辦學位去讀優(yōu)質(zhì)民辦小學，“算了筆賬，覺得民辦不需要額外出去培優(yōu)，學費雖然比公辦多得多，但還是劃算，結(jié)果上了民辦，發(fā)現(xiàn)實際上根本不是這樣?！?/p>

周琪有點自嘲地說，“現(xiàn)在我們的家庭教育投入，就像滾雪球，越滾越大?！?/p>