第二部分：知識(shí)運(yùn)用(共兩節(jié)，45分)

第一節(jié) 單項(xiàng)填空(共15小題;每小題1分，共15分)

21。 C 22。 D 23。 B 24。 A 25。 C 26。 B 27。 C 28。 C

29。 D 30。 A 31。 A 32。 D 33。 B 34。 A 35。 B

第二節(jié) 完形填空(共20小題;每小題1.5分，共30分)

36。 B 37。 D 38。 C 39。 A 40。 D

41。 B 42。 A 43。 C 44。 D 45。 C

46。 A 47。 A 48。 B 49。 C 50。 B

51。 A 52。 D 53。 C 54。 C 55。 D

第三部分：閱讀理解(共兩節(jié)，40分)

第一節(jié) (共15小題;每小題2分，共30分)

56。 B 57。 C 58。 B 59。 D 60。 B 61。 D 62。 B 63。 A 64。 C 65。 D 66。 C 67。 A 68。 A 69。 D

70。 C

第二節(jié)(共5小題;每小題2分，共10分)

71。 C 72。 E 73。 F 74。 G 75。 B

第二部分：

第一節(jié) 單項(xiàng)填空(共15小題：每小題1分，共15分)

從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

21

[答案]C

[翻譯]我班最高的男孩塞繆爾，能輕松地拿到架子頂層的書(shū)。

[解析]本題考查情態(tài)動(dòng)詞。根據(jù)語(yǔ)境可以判斷，塞繆爾能夠拿到架子頂層的書(shū)。can表示能力，譯為“能夠”;must表示必要性，譯為“必須”;should表示勸告、建議，譯為“應(yīng)該”;need表示需要，譯為“需要”。can與語(yǔ)境相符，答案選C。

22

[答案]D

[翻譯]—彼得，請(qǐng)發(fā)給我們明信片這樣我們就知道你參觀了哪里。

—沒(méi)問(wèn)題。

[解析]本題考查并列連詞。兩個(gè)并列句存在因果關(guān)系，前一句是因，后一句是果，表示因果關(guān)系的連詞，結(jié)果是用so。but是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，or是表示選擇關(guān)系的連詞，for是表示因果關(guān)系的連詞，后接原因，答案選D。

23

[答案]B

[翻譯]每年，在風(fēng)箏節(jié)中風(fēng)箏做的最漂亮的人會(huì)贏得獎(jiǎng)品。

[解析]本題考查主語(yǔ)從句。從句缺少主語(yǔ)，并且只有人能夠發(fā)出制作風(fēng)箏的動(dòng)作，又因?yàn)閣homever不能作主語(yǔ)，所以選whoever，答案選B。

24

[答案]A

[翻譯]—昨天你給那家公司打電話詢(xún)問(wèn)他們對(duì)我們的產(chǎn)品印象如何了嗎?

—打過(guò)了，他們對(duì)產(chǎn)品很滿意。

[解析]本題考查時(shí)態(tài)。文章給出明確的時(shí)間yesterday，所以選用一般過(guò)去時(shí)。答案選A。

25

[答案]C

[翻譯]雖然鳥(niǎo)用羽毛來(lái)飛行，(但是)一些羽毛是用作其他用途的。

[解析]本題考察狀語(yǔ)從句，前后兩句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選擇B。 Although，A。 Once“一旦”;B。 If“如果”;D。 Because“因?yàn)椤?，答案選C。

26

[答案]B

[翻譯]Jane漫無(wú)目的地沿著林蔭大道往前走，并不知道要去哪里。

[解析]本題考察名詞性從句，動(dòng)詞knowing之后是賓語(yǔ)從句，head是不及物動(dòng)詞，從句不缺主干成分，故選擇連接副詞，根據(jù)意思選擇where，答案選B。

27

[答案]C

[翻譯]現(xiàn)在很多航空公司允許乘客們?cè)诰€打印他們登機(jī)牌來(lái)節(jié)省時(shí)間。

[解析]本題考察非謂語(yǔ)動(dòng)詞，to do表示目的，答案選C。

28

[答案]C

[翻譯]如果遇到不懂的東西，你可以搜索，研究，和別人交流直到你弄清楚。

[解析]本題考查狀語(yǔ)從句。 A選項(xiàng)意為“因?yàn)椤?，B選項(xiàng)意為“盡管”，D選項(xiàng)“自從”或者“因?yàn)椤?，C選項(xiàng)符合語(yǔ)境，答案選C。

29

[答案]D

[翻譯]20世紀(jì)50年代的美國(guó)，大多數(shù)家庭只有一部電話，無(wú)線電話直到那時(shí)還沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)。

[解析]本題考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)。首先無(wú)線電話與發(fā)明是被動(dòng)關(guān)系，所以排除A和C，另外通過(guò)時(shí)間“直到那時(shí)”，相當(dāng)于by+過(guò)去的時(shí)間，應(yīng)當(dāng)選擇過(guò)去完成時(shí)，答案選D。

30

[答案]A

[翻譯]國(guó)家動(dòng)物園有一大群野生動(dòng)物，從蝴蝶到大象都有。

[解析]本題考查的是非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，range是不及物動(dòng)詞，意為“(在一定幅度內(nèi))變化”，不及物動(dòng)詞不能用被動(dòng)，所以排除D。 ranged，B。 range為動(dòng)詞原形，只有當(dāng)非謂語(yǔ)動(dòng)詞作補(bǔ)語(yǔ)時(shí)才會(huì)用到動(dòng)詞原形，C。 to range雖是主動(dòng)，但是表示目的，原因或結(jié)果，與題意不符，答案選A。

31

[答案]A

[翻譯]我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降哪切┬?wèn)題有可能會(huì)成為偉大發(fā)明的靈感。

[解析]本題考查定語(yǔ)從句。先行詞是the little problems，在從句中做meet的賓語(yǔ)，故選關(guān)系代詞，排除C和D，先行詞前有不定代詞little修飾，故選that，答案選A。

32

[答案]D

[翻譯]吉姆已經(jīng)退休了，但是他仍然記得和學(xué)生們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。

[解析]本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)。 我們常說(shuō)“度過(guò)時(shí)光”， 所以time和spend是被動(dòng)關(guān)系，故選D spent用過(guò)去分詞表示被動(dòng)和完成，答案選B。

33

[答案]B

[翻譯]現(xiàn)在人們有了比過(guò)去更便捷的醫(yī)療，所以人們活得更久了。

[解析]本題考查時(shí)態(tài)。A。 will have 一般將來(lái)時(shí)，B。 have 一般現(xiàn)在時(shí)，C。 had一般過(guò)去時(shí)，D。 had had 過(guò)去完成時(shí)，這句話都是在描述現(xiàn)在的醫(yī)療情況讓人們變好，表達(dá)的是現(xiàn)在的狀態(tài)，所以應(yīng)該選擇一般現(xiàn)在時(shí)have，答案選B。

34

[答案]A

[翻譯]要是安全系統(tǒng)被投入使用的話，這個(gè)意外就不會(huì)發(fā)生了。

[解析]本題考查虛擬語(yǔ)氣。根據(jù)句意，可以判斷是對(duì)過(guò)去的虛擬，所以從句是過(guò)去完成時(shí)的形式，答案選A。

35

[答案]B

[翻譯]很多住在海邊的人們靠養(yǎng)漁業(yè)為生。

[解析]本題考查介詞。根據(jù)題意，“在。。。工業(yè)中”，應(yīng)選B。 in 在…里，此題容易誤選D。 by，誤以為是靠捕魚(yú)這種方式，而忽略了fishing后的名詞industry，答案選B。

第二節(jié) 完形填空(共20小題;每小題1.5分，共30分)

本文講述了一位心地善良的小女孩，在兩次目睹忍饑耐寒、無(wú)家可歸的流浪者的悲慘生活后，竭盡所能的給予他們幫助。并在自己的努力和影響下，影響了更多的人。

36。

[答案]B

[解析]此題為上下文線索題。A。 跳，B。 吃，C。 哭，D。 揮手。 根據(jù)后文the man was homeless and hungry， 可以知道此時(shí)這個(gè)人在垃圾桶撿東西吃，故選B。

37。

[答案]D

[解析]此題為上下文線索題。A 惱怒的，B 緊張的，C 恥辱的，D 難過(guò)的。根據(jù)后文 “She couldn’t understand why some people had to live their lives without shelter or enough food” 可知，她的心情是難過(guò)的，同時(shí)在第二段最后一句，有sad近義詞復(fù)現(xiàn)，故選D。

38。

[答案]C

[解析]此題為上下文線索題。A 表現(xiàn)、舉止，B 管理、經(jīng)營(yíng)，C 幫助，D。 work 工作根據(jù)上文Hannah看到無(wú)家可歸的人感覺(jué)很難過(guò)，所以想要伸出援手，選擇。，選擇C。

39。

[答案]A

[解析]此題為動(dòng)詞辨析題。 A 推;B拿著、扛著，C 買(mǎi)，D 拿著。主語(yǔ)是無(wú)家可歸的女人，賓語(yǔ)是一個(gè)老舊的購(gòu)物車(chē)，所以動(dòng)作為pushing 推，故選A。

40。

[答案]D

[解析]此題為上下文線索題。A 貨物，商品，私人物品，不能與in them搭配;B 瓶子，“她的一切都在瓶里里”邏輯不通順;C 食物， 與上文“無(wú)家可歸的人撿垃圾的”人設(shè)不符合;D袋子， 邏輯通順，“她的一切東西都在袋子里”。根據(jù)后文everything the women owned was in them， them 指代上文里手推車(chē)?yán)锒褲M的東西，故選擇D。

41。

[答案]B

[解析]本題考查形容詞詞意。A excited激動(dòng)的，B determined堅(jiān)定的，C energetic有活力的，D grateful感激的。由37空Hannah看到那個(gè)流浪漢后心中感到不安，及后來(lái)她又看到一個(gè)無(wú)家可歸的女人，原文說(shuō)This made Hannah very sad。 正是這種強(qiáng)烈的對(duì)比，才使得Hannah決心要幫助無(wú)家可歸的人。而且此空前還有even more加強(qiáng)語(yǔ)氣，故選B。

42。

[答案]A

[解析]本題考查上下文線索。A 自從，B 除非，C 盡管，D 當(dāng)。正如，隨著，根據(jù)上文37空Hannah看到那個(gè)流浪漢時(shí)，Hannah無(wú)法理解為什么有人無(wú)家可歸還要餓肚子，Hannah was very sad。 所以此處句意是說(shuō)自從他們遇到了那個(gè)無(wú)家可歸的人，Hannah就一直在和她媽媽討論無(wú)家可歸的人的生活，had been talking指一直在說(shuō)，所以這里表示自從，答案選A since。

43。

[答案]C

[解析]此題考查上下文線索。A 聽(tīng)起來(lái)，B 得到，變得，C 感覺(jué)，D 看起來(lái)。根據(jù)上文，Hannah的感覺(jué)是sad，所以她媽媽告訴她如果她可以做點(diǎn)什么，改變這一切，那么她就不會(huì)感覺(jué)這么糟糕了，此處應(yīng)填“感到”，故選C。

44。

[答案]D

[解析]此題考查上下文線索。A 交換，B 離開(kāi)、留下，C 保持，D 傳播。根據(jù)此段第一句的speak out，Hannah開(kāi)始在公開(kāi)場(chǎng)合做些關(guān)于無(wú)家可歸的人的演講，想呼吁人們關(guān)注他們，根據(jù)speak out，可知此空是說(shuō)她希望傳播希望和提升人們的意識(shí)，故選D。

45。

[答案]C

[解析]此題為動(dòng)詞辨析題。A賣(mài)，B寄送，C主持，舉辦D打包。根據(jù)此空句子后半句，她會(huì)在午餐期間盡力說(shuō)服當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)家為這一扶貧事業(yè)做出貢獻(xiàn)。所以此空Hannah是舉辦一些“大老板”午餐，這是她舉辦的一種活動(dòng)。所以此題選C。

46。

[答案]A

[解析]此題為動(dòng)詞辨析題，A做貢獻(xiàn)、出力，B導(dǎo)致，C應(yīng)用，D同意。根據(jù)原文可知，Hannah開(kāi)始賣(mài)飯給當(dāng)?shù)氐拇罄习?，在這個(gè)過(guò)程中她嘗試去說(shuō)服當(dāng)?shù)氐拇笊倘藶閿[脫homelessness出一把力，故選A。

47。

[答案]A

[解析]此題為上下文線索題，A政治或商業(yè)活動(dòng)，B旅行，C流程，D試驗(yàn)。根據(jù)本空前一個(gè)another，提醒前面已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)同類(lèi)型的一個(gè)名詞;而前文提到的與募捐有關(guān)的活動(dòng)，是一個(gè)“零錢(qián)月”，而another后面的另一個(gè)內(nèi)容是 “National Red Scarf Day”，讓人們?cè)诋?dāng)天捐出20美金，同樣也是一個(gè)活動(dòng)，故選A。

48。

[答案]B

[解析]此題為上下文線索題，A年長(zhǎng)的，B饑餓的，C孤獨(dú)的，D生病的。根據(jù)上文第一段媽媽的話中提到 “the man was homeless and hungry”，則和本空相對(duì)應(yīng)，名詞復(fù)現(xiàn)，故選B。

49。

[答案]C

[解析]此題為上下文線索題，A意識(shí)到的，B擔(dān)憂的，C驕傲的，D確認(rèn)的。根據(jù)下文的描述，Hannah’s Place分布在了好幾個(gè)區(qū)域，能夠給流浪者們提供避難以及躲避?chē)?yán)寒的地方，所以Hannah已經(jīng)為很多流浪者提供了幫助，是她感到驕傲的事，故選C。

50。

[答案]B

[解析]此題為上下文線索題，A去、到，B睡覺(jué)，C旅行，D玩耍。根據(jù)全文可以知道Hannah幫助的主角是流浪漢，本句想表達(dá)的是Hannah’Place能讓流浪漢在嚴(yán)寒的日子找到避難所，而這種寒冷的條件下，睡在戶外相當(dāng)于死亡，故選B。

51。

[答案]A

[解析]此題為上下文線索題，A表?yè)P(yáng)，B邀請(qǐng)，C回復(fù)，D約會(huì)。根據(jù)下文可知Hannah曾獲得“2007 BRICK Award”獎(jiǎng)，可判斷主人公因自己的善行獲得了很多表?yè)P(yáng)，故選A。

52。

[答案]D

[解析]此題為上下文線索題，A需求，B興趣，C夢(mèng)想，D努力。根據(jù)前文可知，Hannah曾獲得“2007 BRICK Award”獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)?wù)J可年輕人為改變世界做出的努力，故選D。

53。

[答案]C

[解析]此題為上下文線索題，A因?yàn)?，B通過(guò)，C除了，D一起。根據(jù)下文可知，Hannah仍然過(guò)著普通校園女生的生活，做慈善、領(lǐng)獎(jiǎng)等都是校園生活以外的內(nèi)容，根據(jù)前后情節(jié)的邏輯關(guān)系，故選C。

54。

[答案]C

[解析]此題為上下文線索題，A健康的，B公共的，C平常的，D困難的。根據(jù)上下文，可知Hannah在慈善活動(dòng)以外，依舊過(guò)著普通校園女孩的生活，和其他女孩并沒(méi)有區(qū)別，只是常常要去探望無(wú)家可歸的人，故選C。

55。

[答案]D

[解析]此題為上下文線索題，A選擇，B利潤(rùn)，C判斷，D不同。根據(jù)上文可知，Hannah是一個(gè)通過(guò)自己的努力改變世界的年輕人，make a difference意為使變得不同，有影響，故選D。

第三部分：閱讀理解(共兩節(jié)，40分)

第一節(jié)(共15小題;每小題2分，共30分)

A篇

本篇是一篇記敘文，講述了壘球隊(duì)一名女孩Paris在打球的過(guò)程中突發(fā)心力衰竭，隊(duì)友Taylor緊急對(duì)Paris進(jìn)行了心肺復(fù)蘇，送往醫(yī)院后她恢復(fù)了心跳的故事，旨在說(shuō)明面臨心力衰竭時(shí)，保持冷靜并進(jìn)行緊急心肺復(fù)蘇的重要性。

56 題 細(xì)節(jié)題 正確答案為：B

根據(jù)第三段第一行，“It certainly was。 Paris had suffered a sudden heart failure?！笨芍?，Paris突發(fā)心臟病，所以答案為B。

57 題 細(xì)節(jié)題 正確答案為：C

根據(jù)第五段第二行“Taylor ran to Paris and began doing CPR”以及第六段整段中隊(duì)友的協(xié)助，得到了及時(shí)CPR救助的Paris“heartbeat returned”， 所以Paris說(shuō)自己非常的幸運(yùn)。倒數(shù)第二段，“Experts say Paris is right。 For a sudden failure， the single best chance for survival is having someone nearby step in and do CPR quickly”，專(zhuān)家的話也印證了Paris獲得了及時(shí)的救助。所以答案為C。

58 題 推斷題 正確答案為：B

根據(jù)第五段第二行“But when no one else came forward， Taylor ran to Paris and began doing CPR?！闭f(shuō)明Taylor非常的勇敢，在沒(méi)有人出來(lái)幫忙以及自己對(duì)自己不那么自信的情況下，她還是跑去救助了Paris。由第五段第三行Taylor 的話“It was scary。 I knew it was the difference between life and death。”以及第六段首句“Taylor’s swift action helped her teammates calm down?！笨芍琓aylor是一個(gè)勇敢并且冷靜的女孩，面對(duì)這種情況，她沒(méi)有慌亂，用自己學(xué)習(xí)到的急救知識(shí)迅速行動(dòng)并用自己的舉動(dòng)感染了隊(duì)友，使她們鎮(zhèn)靜下來(lái)幫忙救助。所以答案為B。

B篇

本文是一則廣告，介紹TORNOW雜志，以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和趣味性在兒童中很受歡迎。該雜志沒(méi)有廣告，內(nèi)容創(chuàng)新，文章新穎，家長(zhǎng)和兒童都推薦給身邊的朋友，最后提到種類(lèi)、價(jià)格和退訂。

59題 細(xì)節(jié)題 正確答案為：D

根據(jù)文章左上部的方框中 “TOKNOW makes complex ideas attractive and accessible to children”可以得出答案為D這本雜志將復(fù)雜的概念與娛樂(lè)性相結(jié)合。

60題 細(xì)節(jié)題 正確答案為：B

根據(jù)文章右上部的方框中 “Every month the magazine introduces a fresh topic with articles， experiments and creative things to make” 可以得出答案為B。

61題 細(xì)節(jié)題 正確答案為：D

題目問(wèn)的是“如果是在中國(guó)訂閱該雜志的一個(gè)“Gift Pack”一年需要多少錢(qián)?” 由文章最下面的方框中第2個(gè)小標(biāo)題下的內(nèi)容，我們可以知道除歐洲的其他地區(qū)的項(xiàng) “Rest of World”需要70英鎊，所以答案為D。

62題 細(xì)節(jié)題 正確答案為：B

本題是B篇當(dāng)中最難的一道題：?jiǎn)栴}是“TOKNOW雜志的訂閱者會(huì)得到什么?”其中A選項(xiàng) free birthday presents貌似很明顯的出現(xiàn)在文章當(dāng)中的大標(biāo)題處“Happy Birthday All Year!”。但是仔細(xì)閱讀這段文字我們可以了解到：有什么比每個(gè)月持續(xù)地在信箱中收到禮物更有意思的事情呢?第一份帶著你禮品信息的雜志會(huì)在特別的時(shí)刻及時(shí)到達(dá)。因此這個(gè)禮物并不一定是生日禮物，只是每個(gè)月都會(huì)贈(zèng)送的免費(fèi)禮品，讓你感覺(jué)到像過(guò)生日一樣快樂(lè)。所以A選項(xiàng)說(shuō)是免費(fèi)的生日禮品是錯(cuò)的。其中的B選項(xiàng)在文章最后一行小字提到了refund退款政策：28天內(nèi)可以退款。因此正確答案為B。

C篇

(文章來(lái)源：USA TODAY)

文章介紹了曾經(jīng)致命且?guī)缀跸Я说穆檎钤诮陙?lái)卷土重來(lái)，究其原因，是少數(shù)人拒絕注射疫苗，導(dǎo)致了自己及其他人的健康受損，作者借此呼吁每個(gè)人都注射麻疹疫苗。

63題 推斷題 正確答案為：A

文章第二段第一行：“…but they are the leading edge of a dangerous trend ”得知A選項(xiàng)正確;由文章第一段最后兩行和第二自然段第一行得知，媒體只是報(bào)道，而且數(shù)字聽(tīng)起來(lái)很小，并沒(méi)有吸引公眾關(guān)注，B選項(xiàng)錯(cuò)誤;前兩段內(nèi)容中C選項(xiàng)未提及;D選項(xiàng)無(wú)中生有。

64題 細(xì)節(jié)題 正確答案為：C

文章第三段第一行提到“But herd immunity works only when nearly the whole herd joins in”得知C選項(xiàng)為正確答案。由原文第6段看到“making things worse are state laws that make it too easy to opt out”得知A選項(xiàng)錯(cuò)誤;第7段得知D選項(xiàng)錯(cuò)誤，B選項(xiàng)文章未提及。

65題 推斷題 正確答案為：D

文章由原文第6段，“Making things worse are state laws that make it too easy to opt out”可知D選項(xiàng)正確。A、B、C項(xiàng)原文未提及。

66題 主旨大意題 正確答案為：C

根據(jù)最后一段第二行中“Everyone enjoys the life-saving benefits vaccines provide， but they’ll exist only as long as everyone shares in the risk”可以推斷出C為正確答案，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)“討論治療麻疹的方法”，并不是中心論點(diǎn);D項(xiàng)太過(guò)寬泛，過(guò)度推斷。

D篇

本文為科技文，來(lái)自于2016年6月的《科學(xué)美國(guó)人》(英文原名：Scientific American)，主要講的是人工智能 artificial intelligence (AI) 隨著科技的發(fā)展可能超出人類(lèi)的控制以及人類(lèi)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)此類(lèi)安全問(wèn)題。

67題 推斷題 正確答案為：A

從文章第一段第二句話“人工智能可能會(huì)變得非常擅長(zhǎng)完成目標(biāo)，而這些可能不是人們真正想要的”可知與A選項(xiàng)run out of human control對(duì)應(yīng)，因此選擇A。

68題 細(xì)節(jié)題 正確答案為：A

根據(jù)題干原文定位的方法，定位到原文第二段第一句話，根據(jù)“a wish to preserve its own existence”同義轉(zhuǎn)化為 prevent themselves from being destroyed，因此選擇A。

69題 細(xì)節(jié)題 正確答案為：D

根據(jù)題干原文定位的方法，定位到原文第三段第二句話，根據(jù)“but never allowing them to affect the real word”同義轉(zhuǎn)化為avoid robots’ affecting the world，因此選擇D。

70題 推斷題 正確答案為：C

根據(jù)題干原文定位的方法，定位到原文第四段第一句話，根據(jù)“seems to be possible but not easy”推斷出It will be solved but with difficulty，因此選擇C。

第二節(jié) 七選五(10分)

這篇文章出自《可能最終揭露大腦對(duì)我們睡眠的神秘作用》，作者克萊爾·威爾遜。體裁依然是?？嫉恼f(shuō)明文，主要探討了動(dòng)物(包括人類(lèi))睡眠的原因，提出了兩種假設(shè)“幫助鞏固新的記憶”和“為明天的全新記憶騰出空間”。其中，后一種假設(shè)得到了實(shí)驗(yàn)的支持，為越來(lái)越多的人所認(rèn)可。同時(shí)，提出該假設(shè)的研究人員也指出，重要的記憶是不會(huì)被清除的，而是被保留下來(lái)，成為永久記憶。文章結(jié)構(gòu)清晰，整體難度適中，解題線索明顯，考生應(yīng)謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)干擾項(xiàng)。

71題

[答案]C

[解析]該空為首段最后一句。該段首句指出，所有動(dòng)物(包括人)都會(huì)睡眠，但原因仍然是謎。接下來(lái)是具體例證，說(shuō)明睡眠是一種普遍現(xiàn)象，如實(shí)驗(yàn)室的老鼠被剝奪了睡眠，一個(gè)月內(nèi)就會(huì)死亡，而同樣地，人類(lèi)如果連續(xù)幾天不睡覺(jué)，就會(huì)生病，所以答案選C。

72題

[答案]E

[解析]該空為第二段的第二句話。第二段首句提出了第一個(gè)假設(shè)，睡眠幫助我們鞏固新的記憶。與這個(gè)論點(diǎn)相呼應(yīng)的例子是E項(xiàng)，該項(xiàng)第一個(gè)詞that指代的就是前面的假設(shè)。也就是說(shuō)，這個(gè)假設(shè)能夠解釋為什么學(xué)生如果能在學(xué)習(xí)之后睡覺(jué)休息，會(huì)在考試中發(fā)揮更好，所以答案選E。

73題

[答案]F

[解析]該空為第三段最后一句話，是對(duì)該段前面內(nèi)容的總結(jié)。同時(shí)，結(jié)合第四段第一句話中的代詞he可以知道，該空中必然包含一個(gè)人名，否則he就失去了所指對(duì)象。選項(xiàng)中包含人名的選項(xiàng)有F和G，但只有F選項(xiàng)能與第三段的內(nèi)容銜接。也就是說(shuō)，睡眠會(huì)幫助清除一部分記憶，為新記憶騰出空間。按照研究人員Tononi的話說(shuō)，“睡眠是我們?yōu)閷W(xué)習(xí)付出的代價(jià)”。

74題

[答案]G

[解析]該空為第四段第二句話。第四段首句說(shuō)現(xiàn)在我們有直接證據(jù)證明Tononi的假設(shè)是對(duì)的，那接下來(lái)應(yīng)該是具體描述該證據(jù)。此外，該空后面一句話揭示了實(shí)驗(yàn)結(jié)果和意義。綜合看來(lái)，只有G選項(xiàng)符合題意，指出了研究團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)對(duì)象以及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

75題

[答案]B

[解析]該空為尾段的倒數(shù)第二句話，應(yīng)該與其前后的句子意義連貫。該空前面一句里出現(xiàn)了protect、stay，而該空后面一句出現(xiàn)了keep、matter，正好與該選項(xiàng)里的preserve和important呼應(yīng)。也就是說(shuō)，重要的記憶會(huì)被保留下來(lái)。

第四部分：書(shū)面表達(dá)

第一節(jié)：小作文

體裁為建議信，屬于常規(guī)復(fù)習(xí)內(nèi)容。選擇其中一條線路，圍繞中國(guó)傳統(tǒng)文化的主線去寫(xiě)就基本能扣題，稍微需要注意題干要點(diǎn)之間的界限，確保要點(diǎn)齊全。

參考詞匯和句型：

I am glad to learn that …

Of the two routes given by …， I strongly recommend that …

immersed in the grandeur and splendor of the landscape

rich in history contexts / vivid legends passed on from one generation to another

I believe that the trip， both relaxing and rewarding， is bound to be a memorable experience for you。

第二節(jié)：大作文

校園生活類(lèi)體裁，主題為畢業(yè)紀(jì)念視頻。其中，討論、拍攝、視頻制作和展示都是考前復(fù)習(xí)過(guò)的類(lèi)似場(chǎng)景，寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)該比較順利。

參考詞匯和句型：

In order to leave some impressive memories for all of us before graduation， our class made a special video to express our appreciation to our school。

carried out a discussion / various details were put forward

shot some wonderful videos in the school yard / interviewed our teachers / best wishes for us

Those who are talented in computer contributed to the making of the video。 clipped the video / added into our love to school

The show received a warm welcome among our fellow schoolmates。 / Memories of the past flooded into our minds / firm bond to our school