懲罰家長在群里發(fā)紅包，對于低分學生及其家長而言，簡直是“游街示眾”，不僅侵害了學生隱私權，也侵犯了家長的尊嚴。
　　

　　11日晚，鐵嶺市民王女士（化姓）在孩子班級家長微信群內，看到了班主任發(fā)送的一條信息，要求所有的科目都以及格為標準，凡是不及格的學生，其家長必須差一分發(fā)一元紅包。王女士按照老師的要求算完之后，發(fā)現自己要發(fā)的錢太多了。（1月15日央廣網）
　　
　　從新聞看，該班成績不理想，班主任有點著急上火，想通過督促家長方式來督促學生努力學習，以提高成績。提升成績的想法沒有錯，但是罰家長在群里發(fā)紅包的做法卻違背了教育真諦。
　　
　　提高教學成績應該是老師和學校的事情，不能強加在家長頭上，老師的活兒不能讓家長來干。學生成績不好有各種各樣的原因，忽視這些原因，只是一味懲罰家長，講不通。
　　
　　這些年，素質教育喊得山響，教育主管部門不斷三令五申，嚴禁給學生排名次，嚴禁以成績論英雄，但是從懲罰成績差的家長來看，這種三令五申已經完全失去效用。
　　
　　我國現行的教育方針，是要求學校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生，學校與老師不能僅僅盯住學生成績不放。倘若成績差就該讓家長發(fā)紅包，那么請問，思想品質不好、身體不好、不熱愛勞動的學生家長是否也要發(fā)紅包？僅僅讓成績不好的家長發(fā)紅包，這難道不是只追求“智育”而罔顧其他的做法嗎？這顯然違反了現行教育方針。
　　
　　還有，家長們在群里發(fā)紅包，班主任是不是也參與了搶紅包？如果班主任搶了紅包，那么這種經濟來源是否來路不明？是否涉嫌利用權力與職務之便，獲取灰色收入？班級里不及格的人肯定不少，那么被罰發(fā)紅包的也肯定很多，如果每個紅包班主任都搶，獲利肯定不少，這就涉及了利用權力獲取不義之財的師德問題。
　　
　　近幾年，隨著微信技術的發(fā)展，微信群已經成為人們交流的工具，但是許多老師已經將其當做向家長發(fā)號施令并動輒訓斥家長的一個渠道，而現在居然又成為老師斂財的一個隱秘手段，不得不引起人們足夠重視。