2017-2022年K12教育市場發(fā)展前景分析及供需格局研究預測報告
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記者今日從教育部獲悉，教育部、人力資源和社會保障部聯合印發(fā)的《高校教師職稱評審監(jiān)管暫行辦法》(以下簡稱《暫行辦法》)指出，高校教師職稱評審權直接下放至高校，尚不具備獨立評審能力的可以采取聯合評審、委托評審的方式，主體責任由高校承擔。
高校教師職稱評審權下放高校 ?投訴較多、爭議較大責令限期整改
高校教師職稱評審權下放高校
記者今日從教育部獲悉，教育部、人力資源和社會保障部聯合印發(fā)的《高校教師職稱評審監(jiān)管暫行辦法》(以下簡稱《暫行辦法》)指出，高校教師職稱評審權直接下放至高校，尚不具備獨立評審能力的可以采取聯合評審、委托評審的方式，主體責任由高校承擔。
《暫行辦法》指出，高校按照中央深化職稱制度改革的部署，結合學校發(fā)展目標與定位、教師隊伍建設規(guī)劃，制定本校教師職稱評審辦法和操作方案等，明確職稱評審責任、評審標準、評審程序。校級評審委員會要認真履行評審的主體責任。院(系)應按規(guī)定將符合職稱評審條件的教師推薦至校級評審委員會。
對此，教育部有關部門負責人在答記者問時表示，高校教師職稱評審監(jiān)管的重點包括方向是否正確，政策是否落實，程序是否嚴格，結果是否公正。
“《暫行辦法》明確了非現場監(jiān)管和現場監(jiān)管多種方式：一是書面核查，二是‘雙隨機抽查’和專項巡查，三是信息公開，四是自我監(jiān)管和社會監(jiān)督?！痹撠撠熑苏f。
另外，《暫行辦法》指出，高校教師職稱評審中申報教師一旦被發(fā)現弄虛作假、學術不端等，按國家和學校相關規(guī)定處理;對高校和院系黨政領導及其他責任人員違紀違法，利用職務之便為本人或他人評定職稱謀取利益，按照有關規(guī)定予以處理。
《暫行辦法》強調，高校因評審工作把關不嚴、程序不規(guī)范，造成投訴較多、爭議較大的，教育、人力資源社會保障部門及高校主管部門要給予警告，并責令限期整改。對整改無明顯改善或逾期不予整改的高校，暫停其自主評審資格直至收回評審權，并進行責任追究。
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