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          杭州上城區(qū)推教師行為規(guī)范 學生面前勤講普通話 不說方言

          • 2018年3月1日 FanTianQing來源:搜狐網(wǎng) 203 5
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          昨天,杭州上城區(qū)不僅推出了中小學生作業(yè)管理細則,同時也推出了當好一名教師需要具備的78個工作細節(jié)。

          教育,教師,教師行為規(guī)范

          杭州上城區(qū)推教師行為規(guī)范,都涉及到哪些內(nèi)容?

          昨天,杭州上城區(qū)不僅推出了中小學生作業(yè)管理細則,同時也推出了當好一名教師需要具備的78個工作細節(jié)。我們選取了教師形象和班級管理兩方面的36條,如下——

          教師形象

          1.不大聲訓斥學生。

          2.主動問早問好,給學生樹立榜樣。

          3.學生面前勤講普通話,不說方言。

          4.教師間的交流要輕聲,要盡量避開學生,不當著學生面對孩子、家長或同事評頭論足,不討論私事。

          5.不在學生面前抱怨,向?qū)W生傳遞正能量。

          6.工作期間穿校服,做到著裝整潔,清爽,可根據(jù)不同季節(jié),搭配圍巾、胸針、領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)等飾品或?;眨w現(xiàn)美感與氣質(zhì)。

          7.女教師不化濃妝,不涂顏色艷麗的指甲油,不長發(fā)披肩。

          8.男教師發(fā)不過耳,勤刮胡子。

          9.無特殊原因,教師不坐著給學生上課。

          10.學生出操集會時,老師之間不交頭接耳。

          11.中午在學生餐廳就餐時,教師之間不說話,做好示范。

          12.及時整理自己的桌面,保持自己的工作臺和抽屜干凈整潔。

          13.不把自己的早餐等零食帶進教室。

          14.校園里看到垃圾或掉落的物品都能及時撿起。

          15.在學生面前,不蹺二郎腿。

          16.課堂上,不接聽電話,不把玩手機;會議時不使用手機等電子產(chǎn)品,專注傾聽。

          17.愛護學生的書本、作業(yè)本,輕拿輕放,不亂丟。

          18.最后一個離開教室或休息室,主動關(guān)電源。

          19.女教師穿高跟鞋走路,不發(fā)出比較大的聲響。

          20.放學帶學生橫穿馬路時,如果馬路上沒有保安等人員指揮交通,教師要停留橫道線上指揮,待最后一名學生過馬路,確保安全。

          21.學校征求意見時,積極參與并提出合理化建議;學?;顒訒r,積極參加志愿者行動。

          班級管理

          22.走進教室,給學生一個溫暖的微笑。

          23.每學期和每生有一次單獨談心。

          24.不在學生面前亂發(fā)脾氣,以平和的心態(tài)對待學生。

          25.教室里做到辦公桌面整潔,地面衛(wèi)生,物品不凌亂。

          26.對剛?cè)雽W的孩子,要耐心教會學生掃地、洗抹布、鎖門、關(guān)窗、整理書包、整理抽屜等力所能及的勞動技能。

          27.對剛?cè)雽W的孩子,老師要現(xiàn)場指導孩子如廁、直飲水。

          28.耐心教會學生一手拿勺子,一手托住餐盤,餐畢輕輕地用勺子把剩菜撥入桶內(nèi)等用餐禮儀。

          29.教室不設(shè)特殊學生座位,對學生一視同仁。

          30.老師要公平公正,讓每一個家長和學生感受到老師的重視和關(guān)愛。

          31.多關(guān)注性格內(nèi)向,不主動參與的孩子,積極為他們創(chuàng)造展示的機會。

          32.在頒章、頒獎時,注重儀式感,無論獎級高低,都要讓獲獎學生感受到榮譽和尊重。

          33.對班里比較鬧的孩子,班主任要積極地幫助他們尋求健康積極的方式,如跑步、游戲的形式,設(shè)立為班級服務(wù)的崗位等。

          34.組織、指導家長開展親子活動,提供親子交流機會;每次組織活動之前要想清楚目標,不盲目,不應(yīng)付。

          35.積極倡導班級開展假日小隊活動,并在形式、內(nèi)容上提供指導。

          36.經(jīng)常給孩子推薦合適的課外閱讀書籍,組織班級讀書感受,指導閱讀方法。

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