2018-2023年版兒童教育產(chǎn)業(yè)政府戰(zhàn)略管理與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告
區(qū)域產(chǎn)業(yè)規(guī)劃是地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的核心內(nèi)容，是各級政府部門發(fā)展相關(guān)產(chǎn)業(yè)的“路線圖”，對于區(qū)域發(fā)展規(guī)劃來說，就相當(dāng)于一張藍(lán)圖對一個(gè)建筑物的重要性，有了這張“藍(lán)圖”，區(qū)域才能在有規(guī)劃有計(jì)...
“三月呀里來是清哈哈哈明哪啊啊，姊妹們，雙雙去呀啊踏哈哈哈哈青哪啊……”伴隨著四川清音《小放風(fēng)箏》出場的，是來自四川大學(xué)西航港實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生們，從三年級到五年級，這臺節(jié)目一共28位小學(xué)生參演，平均年齡不到10歲。除清音外，西航港實(shí)驗(yàn)小學(xué)還有四川揚(yáng)琴《蜀相
四川清音《小放風(fēng)箏》
“三月呀里來是清哈哈哈明哪啊啊，姊妹們，雙雙去呀啊踏哈哈哈哈青哪啊……”
伴隨著四川清音《小放風(fēng)箏》出場的，是來自四川大學(xué)西航港實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生們，從三年級到五年級，這臺節(jié)目一共28位小學(xué)生參演，平均年齡不到10歲。除清音外，西航港實(shí)驗(yàn)小學(xué)還有四川揚(yáng)琴《蜀相》的節(jié)目。
根據(jù)帶隊(duì)老師覃勤介紹，“非遺進(jìn)校園”活動開展以來，學(xué)校一直致力于四川傳統(tǒng)曲藝的推廣。除了每周開設(shè)不同的非遺社團(tuán)課外，還會在音樂課上向孩子們普及和介紹非遺項(xiàng)目。
據(jù)悉，此次前來參演的學(xué)生皆是四川清音和四川揚(yáng)琴社團(tuán)課上的學(xué)生。而在這些非遺社團(tuán)里，除了日常管理的老師，非遺傳承人也會同時(shí)參與教學(xué)工作。四川清音傳承人田臨平、四川揚(yáng)琴傳承人唐瑜蔓是非遺社團(tuán)的主講老師。
在早前舉辦的成都市曲藝家協(xié)會原創(chuàng)作品專場上，孩子們就與傳承人老師們一起表演過清音，本次參演的《小放風(fēng)箏》也正是田臨平代表曲目。
本次匯演中還有兩組金錢板節(jié)目，由成都市鹽道街小學(xué)卓錦分校選送。獨(dú)演節(jié)目《逛成都》是國家級傳承人張徐表演過的作品。據(jù)該校老師張穎秀介紹，孩子版《逛成都》的劇本得到張徐老師修改，表演指導(dǎo)則由張徐弟子走進(jìn)校園親自指導(dǎo)。
“長大后也想當(dāng)傳承人”
空竹一直是在我國民間流行的民俗項(xiàng)目，在本次匯演中，多家學(xué)校選送了空竹表演。在金堂縣韓攤慈濟(jì)學(xué)校的《歡樂空竹》表演完后，主演之一的小男孩急匆匆跑下了臺。在剛才的空竹表演中，他有多次失誤，空竹還一度掉到舞臺下方。
與傳統(tǒng)曲藝不同，空竹表演更接近體育與雜技，是需要長時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練，才能將空竹“抖”好。
空竹社團(tuán)帶隊(duì)代老師告訴記者，正是因?yàn)榭罩癖硌菥哂幸欢ā帮L(fēng)險(xiǎn)性”，所以孩子們的空竹都是用較軟材質(zhì)做成，以避免砸到時(shí)造成的傷害。
“今天的演出沒有訓(xùn)練時(shí)候好，孩子們太緊張了，昨天都睡不著覺?！贝蠋熃榻B道發(fā)揮“失誤”的小主演陳聰，“他是我們社團(tuán)的優(yōu)秀空竹少年，平時(shí)空竹玩得非常好。在學(xué)校已經(jīng)表演過許多次，但是外出表演還是第一回。”
獲得現(xiàn)場陣陣掌聲的現(xiàn)代川劇《紅色娘子軍》由彭州市天彭鎮(zhèn)西郊小學(xué)選送。此劇曾獲得四川省中小學(xué)川劇傳習(xí)普及展演一等獎。小主演肖詩胤如今上小學(xué)五年級，二年級時(shí)加入了該校川劇團(tuán)，她一直是《紅色娘子軍》的主演。
“這個(gè)節(jié)目停了兩年，因?yàn)楫?dāng)時(shí)一批演戰(zhàn)士的孩子都小學(xué)畢業(yè)了。今年重新啟動，選了新的學(xué)生參演，但是主演肖詩胤沒變。”該校舞蹈老師介紹。
肖詩胤如今已是學(xué)校川劇團(tuán)里的“主角”，“我從小學(xué)習(xí)中國舞，也喜歡川劇。長大后也想當(dāng)一名川劇的傳承人，教小孩子演川劇?！?/p>
非遺進(jìn)校園五年，已培育20所非遺傳承基地學(xué)校
據(jù)成都市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心負(fù)責(zé)人介紹，“非遺進(jìn)校園”活動是為了推進(jìn)非遺傳承教育，培育非遺的關(guān)注者、愛好者、欣賞者，夯實(shí)非遺傳承的社會基礎(chǔ)。自2014年開展以來，已經(jīng)培育了20所非遺傳承基地學(xué)校和20所川劇特色學(xué)校。
各學(xué)校通過開展形式多樣的課堂教學(xué)活動，開設(shè)課外興趣班，舉辦非遺講座、展示展演交流活動，編輯非遺教材，逐步摸索出一套集技藝、文化、趣味為一體的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知非遺、學(xué)習(xí)非遺，體悟非遺，激發(fā)廣大中小學(xué)生非遺傳承興趣和自覺。
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