2019小學(xué)新年聯(lián)歡會主持詞

• 2018年12月28日 ZhangHongYuan來源：互聯(lián)網(wǎng) 299 12
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2019小學(xué)新年聯(lián)歡會主持詞

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家新年好!

女1：踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個祥和的新年。

男1：滿懷喜悅的情緒，我們即將迎來生機勃勃的2011年。

女2：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

男2：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

合：在過去的一年里，我們與老師共同努力，創(chuàng)造出屬于我們自我的一片天

空。在此我們?nèi)w同學(xué)向老師們道一聲：您辛苦了!

女1：春夏秋冬，黑夜清晨;日月如梭，光陰似金;

男1：時光老人領(lǐng)著我們敲響了新年的大門。

女2：當(dāng)日歷又翻開新的一頁;當(dāng)小樹又增加新的一個年輪;

男2：當(dāng)春天又擁抱著大地;當(dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹……

合：讓我們共同迎接20xx年的到來!大家新年好!

[播放新年快樂的音樂]

女1：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

男1：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚的音符在藍(lán)天回蕩;請欣賞第一個節(jié)目：《》表演者：

女2：新年拉近了我們成長的距離;

男2：新年染紅了我們快樂的生活;請欣賞第二個節(jié)目：《》表演者：

腦筋急轉(zhuǎn)彎

女2：一張張獎狀很重很重;它包含對未來無窮的期望;

男2：一枚枚獎?wù)潞芰梁芰粒兄覀兘鹕睦硐搿５谌齻€節(jié)目：“”，表演者：

男1：音樂能夠陶冶情操，培養(yǎng)人藝術(shù)的特質(zhì)。

女1：彈奏能夠讓我們在欣賞音樂的同時，大小腦得到同時發(fā)展。下方讓我們一齊來靜靜的欣賞第四個節(jié)目獨奏《》。表演者：

游戲時光

男1：我們的隊旗高高飄揚，紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩。

女1：星星火炬照耀我們前進(jìn)的方向。第五個節(jié)目：《》，表演者：

女2：綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗;

男2：長輩們無私的關(guān)懷，孕育無數(shù)未來的期望;第六個節(jié)目：《》，表演者

猜字謎游戲：(打一字)

男2：這天，我們歡聚一堂、載歌載舞;

女2：這天，我們激情滿懷、心潮澎湃;第七個節(jié)目：《》，表演者：

男1：感謝爸爸媽媽，親愛的老師，我們又度過了豐收的一年

女1：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天;第八個節(jié)目：《》，表演者：

女2：你看過我們班級博客中的學(xué)習(xí)資料了嗎?

男2：看過，上方有好多學(xué)習(xí)資料!

成語接龍，成語是要帶動物的

男1：人生的足跡一步步向前延伸;新年應(yīng)是新的征程;

女1：帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬，讓我們又一次相聚在這完美的時刻。

男2：愿完美的歌聲和祝福，伴隨朋友們新的一年的每一天!

女2：愿這歡聲笑語，充滿浪漫的時刻，永遠(yuǎn)駐留在我們彼此的心中!

合：祝大家：新年快樂!萬事如意!!

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