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          2013-2017年中國學(xué)前教育行業(yè)市場價值評估及投資潛力咨詢報告

          Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry

          • 報告編號:747368了解中研普華的實力 研究報告的價值
          • 出版日期:2013年10月報告頁碼:350頁圖表數(shù)量:200個
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          • 英文版全價:USD5500電子版:USD5000 印刷版:USD5000

          【報告導(dǎo)讀】

          《2013-2017年中國學(xué)前教育行業(yè)市場價值評估及投資潛力咨詢報告》由中研普華學(xué)前教育行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫,主要分析了學(xué)前教育行業(yè)的市場規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景,同時對學(xué)前教育行業(yè)的未來發(fā)展做出科學(xué)的趨勢預(yù)測和專業(yè)的學(xué)前教育行業(yè)數(shù)據(jù)分析,幫助客戶評估學(xué)前教育行業(yè)投資價值。

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          版權(quán)聲明

          本報告由中國行業(yè)研究網(wǎng)出品,報告版權(quán)歸中研普華公司所有。本報告是中研普華公司的研究與統(tǒng)計成果,報告為有償提供給購買報告的客戶使用。未獲得中研普華公司書面授權(quán),任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用,否則中研普華公司有權(quán)依法追究其法律責(zé)任。如需訂閱研究報告,請直接聯(lián)系本網(wǎng)站,以便獲得全程優(yōu)質(zhì)完善服務(wù)。

          中研普華公司是中國成立時間最長,擁有研究人員數(shù)量最多,規(guī)模最大,綜合實力最強的咨詢研究機構(gòu),公司每天都會接受媒體采訪及發(fā)布大量產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究成果。在此,我們誠意向您推薦一種“鑒別咨詢公司實力的主要方法”。

          本報告目錄與內(nèi)容系中研普華原創(chuàng),未經(jīng)本公司事先書面許可,拒絕任何方式復(fù)制、轉(zhuǎn)載。

          內(nèi)容概況CONTENT OVERVIEW

          中研普華通過對學(xué)前教育行業(yè)長期跟蹤監(jiān)測,分析學(xué)前教育行業(yè)需求、供給、經(jīng)營特性、獲取能力、產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈等多方面的內(nèi)容,整合行業(yè)、市場、企業(yè)、用戶等多層面數(shù)據(jù)和信息資源,為客戶提供深度的學(xué)前教育行業(yè)研究報告,以專業(yè)的研究方法幫助客戶深入的了解學(xué)前教育行業(yè),發(fā)現(xiàn)投資價值和投資機會,規(guī)避經(jīng)營風(fēng)險,提高管理和運營能力。學(xué)前教育行業(yè)報告是從事學(xué)前教育行業(yè)投資之前,對學(xué)前教育行業(yè)相關(guān)各種因素進行具體調(diào)查、研究、分析,評估項目可行性、效果效益程度,提出建設(shè)性意見建議對策等,為學(xué)前教育行業(yè)投資決策者和主管機關(guān)審批的研究性報告。以闡述對學(xué)前教育行業(yè)的理論認(rèn)識為主要內(nèi)容,重在研究學(xué)前教育行業(yè)本質(zhì)及規(guī)律性認(rèn)識的研究。學(xué)前教育行業(yè)研究報告持續(xù)提供高價值服務(wù),是企業(yè)了解各行業(yè)當(dāng)前最新發(fā)展動向、把握市場機會、做出正確投資和明確企業(yè)發(fā)展方向不可多得的精品資料。

            本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫,在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上,主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家商務(wù)部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟信息中心、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家海關(guān)總署、全國商業(yè)信息中心、中國經(jīng)濟景氣監(jiān)測中心、中國行業(yè)研究網(wǎng)、國內(nèi)外相關(guān)報刊雜志的基礎(chǔ)信息以及學(xué)前教育專業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料。對我國學(xué)前教育的行業(yè)現(xiàn)狀、市場各類經(jīng)營指標(biāo)的情況、重點企業(yè)狀況、區(qū)域市場發(fā)展情況等內(nèi)容進行詳細的闡述和深入的分析,著重對學(xué)前教育業(yè)務(wù)的發(fā)展進行詳盡深入的分析,并根據(jù)學(xué)前教育行業(yè)的政策經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境對學(xué)前教育行業(yè)潛在的風(fēng)險和防范建議進行分析。最后提出研究者對學(xué)前教育行業(yè)的研究觀點,以供投資決策者參考。

          報告目錄REPORTS DIRECTORY

          1 學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展綜述

          1.1 學(xué)前教育行業(yè)概述

          1.1.1 行業(yè)定義與研究范圍界定

          1.1.2 學(xué)前教育的主要內(nèi)容

          1.1.3 學(xué)前教育的基本性質(zhì)

          1.1.4 學(xué)前教育行業(yè)地位分析

          1.2 學(xué)前教育發(fā)展歷程

          1.2.1 學(xué)前教育的創(chuàng)建階段

          1.2.2 學(xué)前教育社會地位的確立階段

          1.2.3 學(xué)前教育的快速發(fā)展階段

          1.3 發(fā)展學(xué)前教育的意義

          1.3.1 對人一生的發(fā)展的意義

          1.3.2 對教育體系建設(shè)的意義

          1.3.3 對促進教育公平和教育均衡的意義

          1.4 學(xué)前教育理念分析

          1.4.1 蒙臺梭利教育

          1.4.2 多元智能教育

          1.4.3 感覺統(tǒng)合教育

          1.4.4 奧爾夫音樂教育

          1.4.5 親子教育

           

          2 中國學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

          2.1 行業(yè)政策環(huán)境分析

          2.1.1 行業(yè)管理體制

          2.1.2 行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

          1)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》

          2)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》

          2.1.3 行業(yè)政策與法律法規(guī)

          1)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

          2)《關(guān)于幼兒教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)意見》

          3)《幼兒園管理條例》

          4)《幼兒園工作規(guī)程》

          5)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》

          6)《中華人民共和國民辦教育促進法》

          7)《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》

          8)《全國幼兒園園長任職資格、職責(zé)和崗位要求(試行)》

          9)《關(guān)于加強民辦學(xué)前教育機構(gòu)管理工作的通知》

          10)《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》

          2.1.4 行業(yè)政策發(fā)展趨勢

          2.2 行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析

          2.2.1 中國GDP增長情況分析

          2.2.2 中國CPI波動情況分析

          2.2.3 居民人均收入增長分析

          2.2.4 中國恩格爾系數(shù)分析

          2.2.5 中國城市化進程

          2.2.6 家庭教育消費支出分析

          2.3 行業(yè)社會環(huán)境分析

          2.3.1 中國人口規(guī)模

          2.3.2 中國人口年齡結(jié)構(gòu)

          2.3.3 中國人口出生率

          2.3.4 中國人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)

          2.3.5 中國人口就業(yè)情況

           

          3 中國學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展分析

          3.1 中國學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

          3.1.1 中國學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展總體概況

          3.1.2 中國學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展動因分析

          3.1.3 中國學(xué)前教育辦學(xué)模式分析

          1)教育部門辦

          2)民辦

          3)集體辦

          4)其他部門辦

          3.1.4 學(xué)前教育發(fā)展中外對比

          1)入園率對比

          2)學(xué)前教育經(jīng)費對比

          3)學(xué)前教育師資對比

          3.2 中國學(xué)前教育發(fā)展規(guī)模

          3.2.1 學(xué)前教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計

          3.2.2 學(xué)前教育師資力量

          3.2.3 學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

          3.2.4 幼兒園在園人數(shù)統(tǒng)計

          3.2.5 學(xué)前教育入學(xué)率

          3.2.6 學(xué)前教育分年齡學(xué)生數(shù)

          3.3 中國學(xué)前教育行業(yè)經(jīng)營模式分析

          3.3.1 中國學(xué)前教育行業(yè)主要經(jīng)營模式

          1)連鎖加盟模式

          2)幼兒園與親子園兼營模式

          3)嬰幼兒社區(qū)保健早教中心模式

          3.3.2 三種經(jīng)營模式的比較

          1)從開辦主體看

          2)從贏利模式看

          3)從服務(wù)特點看

          3.4 中國學(xué)前教育行業(yè)競爭分析

          3.4.1 學(xué)前教育競爭的形式

          1)價格競爭

          2)環(huán)境競爭

          3)教學(xué)能力競爭

          4)服務(wù)競爭

          5)品牌及從業(yè)年限競爭

          3.4.2 學(xué)前教育市場品牌競爭現(xiàn)狀

          3.4.3 文化差異導(dǎo)致國外學(xué)前教育品牌難以本土化

          3.5 學(xué)前教育師資力量分析

          3.5.1 學(xué)前教育師資的規(guī)?,F(xiàn)狀

          1)學(xué)前教育師資的城鄉(xiāng)分布

          2)學(xué)前教育師資的性別結(jié)構(gòu)

          3)學(xué)前教育師資的學(xué)歷層次

          4)學(xué)前教育師資的專業(yè)化程度

          3.5.2 學(xué)前教育師資需求分析

          3.5.3 學(xué)前教育師資培養(yǎng)現(xiàn)狀

          3.6 早教培訓(xùn)機構(gòu)消費市場調(diào)查

          3.6.1 早教培訓(xùn)市場分析

          3.6.2 早教機構(gòu)信譽度市場調(diào)查

          1)早教機構(gòu)品牌占有率情況

          2)早教機構(gòu)信譽度影響因素

          3.6.3 培訓(xùn)機構(gòu)信譽度市場調(diào)查

          1)培訓(xùn)機構(gòu)品牌占有率

          2)培訓(xùn)機構(gòu)信譽度影響因素

          3.6.4 早期教育的消費行為偏好

          3.6.5 選擇早教培訓(xùn)機構(gòu)的考慮因素

          3.6.6 選擇參加的培訓(xùn)課程

          3.6.7 獲取育兒知識的渠道

           

          4 中國學(xué)前教育機構(gòu)經(jīng)營管理分析

          4.1 學(xué)前教育機構(gòu)管理概述

          4.1.1 學(xué)前教育機構(gòu)管理的理論依據(jù)

          4.1.2 學(xué)前教育機構(gòu)經(jīng)營管理的原則

          4.1.3 學(xué)前教育機構(gòu)經(jīng)營管理的方法

          4.2 民辦學(xué)前教育機構(gòu)經(jīng)營管理分析

          4.2.1 管理模式的創(chuàng)建

          4.2.2 辦園特色的定位

          4.2.3 特色園文化的創(chuàng)建

          4.2.4 特色發(fā)展的注意問題

          4.2.5 經(jīng)營管理的指導(dǎo)原則

          4.3 學(xué)前教育機構(gòu)核心競爭力分析

          4.3.1 幼兒園核心競爭力概述

          4.3.2 幼兒園核心競爭力的內(nèi)涵

          4.3.3 幼兒園核心競爭力的可變性

          4.3.4 幼兒園核心競爭力的構(gòu)建

          4.4 學(xué)前教育機構(gòu)營銷策略分析

          4.4.1 營銷策略的市場導(dǎo)向

          4.4.2 教師群體的營銷策略

          4.4.3 自我展示的營銷策略

          4.4.4 承諾營銷策略

          4.4.5 體驗營銷策略

          4.4.6 個性化服務(wù)的營銷策略

           

          5 學(xué)前教育行業(yè)投融資分析

          5.1 學(xué)前教育行業(yè)投資模式分析

          5.1.1 民營資本投資

          5.1.2 上市融資

          5.1.3 品牌幼教機構(gòu)和房產(chǎn)“聯(lián)姻”

          5.2 學(xué)前教育行業(yè)投資特性分析

          5.2.1 行業(yè)市場準(zhǔn)入

          1)資質(zhì)條件

          2)服務(wù)場所

          3)服務(wù)人員

          4)審批機構(gòu)

          5)教育收費

          5.2.2 行業(yè)盈利模式分析

          5.2.3 行業(yè)盈利因素分析

          5.3 我國學(xué)前教育行業(yè)投資風(fēng)險分析

          5.3.1 政策風(fēng)險

          5.3.2 財務(wù)風(fēng)險

          5.3.3 品牌風(fēng)險

          5.3.4 教學(xué)質(zhì)量風(fēng)險

          5.3.5 擴張風(fēng)險

          5.3.6 其他風(fēng)險

          5.4 我國學(xué)前教育行業(yè)投資分析

          5.4.1 學(xué)前教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析

          5.4.2 學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展前景分析

          5.4.3 學(xué)前教育行業(yè)投資趨勢分析

           

          圖表目錄

          圖表12010-2020年我國教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo)(單位:萬人,萬人次,%

          圖表22010-2020年我國教育事業(yè)人力資源開發(fā)主要目標(biāo)(單位:萬人,年,%

          圖表32002-2012年中國GDP增長情況(單位:萬億元,%

          圖表42010-2012年中國居民消費者價格指數(shù)同比增長情況(單位:%

          圖表52011-2012年中國居民消費者價格指數(shù)變化情況(單位:%

          圖表6:中國居民消費者價格指數(shù)分類別同比變化情況(單位:%

          圖表7:中國居民消費者價格指數(shù)分類別環(huán)比變化情況(單位:%

          圖表82006-2012年城鎮(zhèn)居民可支配收入(單位:元)

          圖表92006-2012年農(nóng)村居民人均純收入(單位:元)

          圖表102000-2012年中國城鎮(zhèn)居民恩格爾系數(shù)情況(單位:%

          圖表11:最近五年來農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù)情況(單位:%

          圖表12:城鎮(zhèn)居民家庭人均教育文化娛樂服務(wù)支出統(tǒng)計表(單位:元)

          圖表13:農(nóng)村居民家庭人均教育文化娛樂服務(wù)支出統(tǒng)計表(單位:元)

          圖表142006-2012年中國人口規(guī)模及增長情況(單位:億人,%

          圖表151982-2012年中國各年齡段人口占總?cè)丝诒戎兀▎挝唬?/SPAN>%

          圖表162000-2012年中國人口出生率(單位:‰)

          圖表17:中國人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)(單位:%

          圖表182006-2012年我國就業(yè)人口合計(單位:萬人)

          圖表192012年我國各產(chǎn)業(yè)就業(yè)情況(單位:%

          圖表20OECD部分國家的幼兒凈入園率(單位:個,%

          圖表21:世界主要國家及地區(qū)各級教育公共經(jīng)費支出一覽表(單位:百萬,%

          圖表22:部分國家學(xué)前教育師資培養(yǎng)實踐課程設(shè)置

          圖表232000-2012年我國學(xué)前教育發(fā)展規(guī)模統(tǒng)計(單位:萬所,萬人)

          圖表242000-2012年我國學(xué)前教育學(xué)校數(shù)(單位:萬所)

          圖表25:我國幼兒園園長和專任教師總數(shù)(單位:萬人)

          圖表262000-2012年我國幼兒園在園人數(shù)(單位:萬人)

          圖表272002-2012年我國學(xué)前教育入學(xué)率(單位:%

          圖表28:我國學(xué)前教育年齡分布(單位:%

          圖表29:中國學(xué)前教育機構(gòu)主要品牌及特色

          圖表30:我國學(xué)前教育師資的城鄉(xiāng)分布(單位:%

          圖表31:我國學(xué)前教育教職工的性別結(jié)構(gòu)(單位:%

          圖表32:我國學(xué)前教育專任教師的性別結(jié)構(gòu)(單位:%

          圖表33:我國學(xué)前教育師資的學(xué)歷層次(單位:%

          圖表34:我國學(xué)前教育師資的專業(yè)化程度(單位:%

          圖表35:消費者對早教培訓(xùn)市場的評價(單位:%

          圖表36:對早教培訓(xùn)市場的評價孩子年齡差異(單位:%

          圖表37:對早教培訓(xùn)市場的評價家庭收入差異(單位:%

          圖表38:對早教培訓(xùn)市場的評價城市規(guī)模差異(單位:%

          圖表39:消費者信賴的早教機構(gòu)品牌(單位:%

          圖表40:信賴早教機構(gòu)品牌孩子年齡差異(單位:%

          圖表41:信賴早教機構(gòu)品牌家庭收入差異(單位:%

          圖表42:消費者信賴早教機構(gòu)信賴方面(單位:%

          圖表43:消費者信賴的培訓(xùn)機構(gòu)品牌(單位:%

          圖表44:信賴培訓(xùn)機構(gòu)品牌孩子年齡差異(單位:%

          圖表45:信賴培訓(xùn)機構(gòu)品牌家庭收入差異(單位:%

          圖表46:信賴培訓(xùn)機構(gòu)品牌城市規(guī)模差異(單位:%

          圖表47:消費者信賴培訓(xùn)機構(gòu)信賴方面(單位:%

          圖表48:早期教育的目的(單位:%

          圖表49:早期教育目的孩子年齡差異(單位:%

          圖表50:早期教育目的家庭收入差異(單位:%

          圖表51:早期教育目的城市規(guī)模差異(單位:%

          圖表52:選擇早教培訓(xùn)機構(gòu)考慮因素(單位:%

          圖表53:選擇早教培訓(xùn)機構(gòu)考慮因素孩子年齡差異(單位:%

          圖表54:選擇早教培訓(xùn)機構(gòu)考慮因素家庭收入差異(單位:%

          圖表55:選擇早教培訓(xùn)機構(gòu)考慮因素城市規(guī)模差異(單位:%

          圖表56:孩子目前或準(zhǔn)備要上的培訓(xùn)課程(單位:%

          圖表57:孩子目前或準(zhǔn)備要上的培訓(xùn)課程孩子年齡差異(單位:%

          圖表58:孩子目前或準(zhǔn)備要上的培訓(xùn)課程家庭收入差異(單位:%

          圖表59:孩子目前或準(zhǔn)備要上的培訓(xùn)課程城市規(guī)模差異(單位:%

          圖表60:了解育兒知識的信息渠道(單位:%

          圖表61:中國最具投資價值的幼兒教育品牌10

          公司介紹CONTENT OVERVIEW

          中研普華公司是中國領(lǐng)先的產(chǎn)業(yè)研究專業(yè)機構(gòu),擁有十余年的投資銀行、企業(yè)IPO上市咨詢一體化服務(wù)、行業(yè)調(diào)研、細分市場研究及募投項目運作經(jīng)驗。公司致力于為企業(yè)中高層管理人員、企事業(yè)發(fā)展研究部門人員、風(fēng)險投資機構(gòu)、投行及咨詢行業(yè)人士、投資專家等提供各行業(yè)豐富翔實的市場研究資料和商業(yè)競爭情報;為國內(nèi)外的行業(yè)企業(yè)、研究機構(gòu)、社會團體和政府部門提供專業(yè)的行業(yè)市場研究、商業(yè)分析、投資咨詢、市場戰(zhàn)略咨詢等服務(wù)。目前,中研普華已經(jīng)為上萬家客戶(查看客戶名單)包括政府機構(gòu)、銀行業(yè)、世界500強企業(yè)、研究所、行業(yè)協(xié)會、咨詢公司、集團公司和各類投資公司在內(nèi)的單位提供了專業(yè)的產(chǎn)業(yè)研究報告、項目投資咨詢及競爭情報研究服務(wù),并得到客戶的廣泛認(rèn)可;為大量企業(yè)進行了上市導(dǎo)向戰(zhàn)略規(guī)劃,同時也為境內(nèi)外上百家上市企業(yè)進行財務(wù)輔導(dǎo)、行業(yè)細分領(lǐng)域研究和募投方案的設(shè)計,并協(xié)助其順利上市;協(xié)助多家證券公司開展IPO咨詢業(yè)務(wù)。我們堅信中國的企業(yè)應(yīng)該得到貨真價實的、一流的資訊服務(wù),在此中研普華研究中心鄭重承諾,為您提供超值的服務(wù)!中研普華的管理咨詢服務(wù)集合了行業(yè)內(nèi)專家團隊的智慧,磨合了多年實踐經(jīng)驗和理論研究大碰撞的智慧結(jié)晶。我們的研究報告已經(jīng)幫助了眾多企業(yè)找到了真正的商業(yè)發(fā)展機遇和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,我們堅信您也將從我們的產(chǎn)品與服務(wù)中獲得有價值和指導(dǎo)意義的商業(yè)智慧!

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