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Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry
《2014-2019年中國遠(yuǎn)程教育行業(yè)市場戰(zhàn)略分析及投資前景預(yù)測報告》由中研普華遠(yuǎn)程教育行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫，主要分析了遠(yuǎn)程教育行業(yè)的市場規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景，同時對遠(yuǎn)程教育行業(yè)的未來發(fā)展做出科學(xué)的趨勢預(yù)測和專業(yè)的遠(yuǎn)程教育行業(yè)數(shù)據(jù)分析，幫助客戶評估遠(yuǎn)程教育行業(yè)投資價值。
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本報告由中國行業(yè)研究網(wǎng)出品，報告版權(quán)歸中研普華公司所有。本報告是中研普華公司的研究與統(tǒng)計成果，報告為有償提供給購買報告的客戶使用。未獲得中研普華公司書面授權(quán)，任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用，否則中研普華公司有權(quán)依法追究其法律責(zé)任。如需訂閱研究報告，請直接聯(lián)系本網(wǎng)站，以便獲得全程優(yōu)質(zhì)完善服務(wù)。
中研普華公司是中國成立時間最長，擁有研究人員數(shù)量最多，規(guī)模最大，綜合實力最強的咨詢研究機構(gòu)，公司每天都會接受媒體采訪及發(fā)布大量產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究成果。在此，我們誠意向您推薦一種“鑒別咨詢公司實力的主要方法”。
本報告目錄與內(nèi)容系中研普華原創(chuàng)，未經(jīng)本公司事先書面許可，拒絕任何方式復(fù)制、轉(zhuǎn)載。
在激烈的市場競爭中，企業(yè)及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關(guān)鍵。遠(yuǎn)程教育行業(yè)研究報告就是為了解行情、分析環(huán)境提供依據(jù)，是企業(yè)了解市場和把握發(fā)展方向的重要手段，是輔助企業(yè)決策的重要工具。報告根據(jù)遠(yuǎn)程教育行業(yè)監(jiān)測統(tǒng)計數(shù)據(jù)指標(biāo)體系，研究一定時期內(nèi)中國遠(yuǎn)程教育行業(yè)生產(chǎn)消費的現(xiàn)狀、變化及趨勢。遠(yuǎn)程教育報告有助于企業(yè)及投資者洞察中國遠(yuǎn)程教育行業(yè)市場供需行為，評估中國遠(yuǎn)程教育行業(yè)投資價值，為相關(guān)企業(yè)提供第三方的決策支持。報告內(nèi)容有助于遠(yuǎn)程教育行業(yè)企業(yè)、投資者了解市場供需情況，并可以為企業(yè)市場推廣計劃的制定提供第三方?jīng)Q策支持。該報告第一時間為客戶提供中國遠(yuǎn)程教育行業(yè)年度供求數(shù)據(jù)分析，報告具有內(nèi)容翔實、模型準(zhǔn)確、分析方法科學(xué)等特點。
本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家商務(wù)部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟(jì)信息中心、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家海關(guān)總署、全國商業(yè)信息中心、中國經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測中心、中國行業(yè)研究網(wǎng)、全國及海外多種相關(guān)報刊雜志的基礎(chǔ)信息等公布和提供的大量資料，對國際、國內(nèi)遠(yuǎn)程教育行業(yè)市場發(fā)展?fàn)顩r、關(guān)聯(lián)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、行業(yè)競爭狀況、優(yōu)勢企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、消費現(xiàn)狀以及行業(yè)營銷進(jìn)行了深入的分析，在總結(jié)中國遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時期的各方面因素，對中國遠(yuǎn)程教育行業(yè)的發(fā)展趨勢給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測論證。本報告是遠(yuǎn)程教育行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、科研企業(yè)及相關(guān)研究單位極具參考價值的專業(yè)報告。
第一章 遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)相關(guān)概述10
第一節(jié) 遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)概述10
一、發(fā)展遠(yuǎn)程教育意義涵蓋10
二、遠(yuǎn)程教育特性11
三、遠(yuǎn)程教育發(fā)展歷程13
四、遠(yuǎn)程教育的特色和優(yōu)勢13
第二節(jié) 遠(yuǎn)程教育分析14
一、遠(yuǎn)程學(xué)歷教育15
二、遠(yuǎn)程職業(yè)教育17
第三節(jié) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)18
一、硬件支撐18
二、軟件支撐18
三、教學(xué)資源19
第四節(jié) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育19
第二章 2013年世界遠(yuǎn)程教育行業(yè)整體運營狀況分析20
第一節(jié) 2013年世界遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境分析20
一、全球經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀及影響分析20
二、全球教育體制改革情況22
三、全球就業(yè)形勢分析22
第二節(jié) 2013年世界遠(yuǎn)程教育行業(yè)市場發(fā)展格局23
一、世界遠(yuǎn)程教育的發(fā)展和創(chuàng)新23
二、世界遠(yuǎn)程教育市場規(guī)模極速增長27
三、全球已開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育國家及比重29
四、世界遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用30
五、世界各國遠(yuǎn)程開放教育特色分析32
六、全球IT廠商重視教育技術(shù)解決方案的開發(fā)34
七、世界各國積極建設(shè)“無線城市”34
第三節(jié) 2013年世界遠(yuǎn)程教育品牌主要國家分析35
一、美國35
二、德國40
三、英國43
四、韓國48
五、日本50
六、印度尼西亞50
第四節(jié) 2014-2019年世界遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析52
第三章 2013年中國遠(yuǎn)程教育行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境解析55
第一節(jié) 2013年中國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析55
一、2013年中國GDP增長情況分析55
二、2013年中國居民消費價格走勢55
三、2013年城鄉(xiāng)居民收入與消費分析56
四、2013年中國社會消費品零售總額58
五、2013年全社會固定資產(chǎn)投資分析58
六、2013年進(jìn)出口總額及增長率分析59
第二節(jié) 2013年中國遠(yuǎn)程教育市場政策環(huán)境分析59
一、2013年《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》發(fā)布59
二、國家鼓勵教育行業(yè)向低碳化和無紙化發(fā)展62
三、中國主要遠(yuǎn)程教育相關(guān)政策分析64
四、國家加強網(wǎng)絡(luò)教育的規(guī)范化管理69
五、國家大力加快教育信息化進(jìn)程69
六、國家持續(xù)加大教育經(jīng)費投入70
七、《教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法》71
第三節(jié) 2013年中國遠(yuǎn)程教育市場技術(shù)環(huán)境分析75
一、計算機技術(shù)75
二、多媒體技術(shù)76
三、通信技術(shù)77
第四節(jié) 2013年中國遠(yuǎn)程教育市場社會環(huán)境分析79
一、人口環(huán)境79
二、文化環(huán)境分析80
三、教育資源分布不均衡81
四、中國就業(yè)形勢分析81
五、2013年中國互聯(lián)網(wǎng)普及與應(yīng)用狀況83
第四章 2013年中國教育產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢分析87
第一節(jié) 2013年中國教育發(fā)展現(xiàn)狀分析87
一、“十一五”期間中國教育業(yè)發(fā)展回顧87
二、2013年中國教育業(yè)主要數(shù)據(jù)91
三、中國教育行業(yè)投入情況92
四、中國農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r94
五、中國民辦教育機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀分析99
六、中國民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展概況102
七、中國教育市場將趨向細(xì)分103
第二節(jié) 2013年中國教育事業(yè)發(fā)展的體制改革分析105
一、中國教育體制改革取得重大進(jìn)展105
二、中國體制改革推動教育發(fā)展取得巨大成就107
三、努力構(gòu)建推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機制108
第三節(jié) 2013年中國教育信息化產(chǎn)業(yè)分析109
一、中國教育信息化全面解析109
二、2013年中國教育信息化投入持續(xù)增長110
三、中國中小學(xué)教育信息化現(xiàn)狀111
四、2013年中國教育信息化企業(yè)十大事件112
五、2012年教育部編制《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》116
六、高校信息化的發(fā)展現(xiàn)狀與需求116
第五章 2013年中國遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)運行新形勢透析121
第一節(jié) 2013年中國遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)動態(tài)分析121
一、900個遠(yuǎn)程教育站點將升級為衛(wèi)星模式121
二、遠(yuǎn)程教育發(fā)展主要事件分析121
三、2013年中國國際遠(yuǎn)程教育大會在北京隆重召開125
四、2011國際遠(yuǎn)程教育前沿論壇130
五、2013年現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點高校網(wǎng)絡(luò)招生通知131
第二節(jié) 我國遠(yuǎn)程教育發(fā)展階段132
一、萌芽階段132
二、快速發(fā)展階段132
三、實踐探索階段133
四、視為理論創(chuàng)新階段133
第三節(jié) 2013年中國遠(yuǎn)程教育運行總況133
一、我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實踐的重心從規(guī)模向質(zhì)量轉(zhuǎn)移133
二、遠(yuǎn)程教育規(guī)模加速擴(kuò)張134
三、遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量135
四、遠(yuǎn)程教育文憑“含金量”--從質(zhì)疑到接受135
五、遠(yuǎn)程教育人才培養(yǎng)工程已經(jīng)步入正軌136
第四節(jié) 截止2013年中外遠(yuǎn)程教育差距點評136
第五節(jié) 2013年中國遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)熱點問題探討137
一、政策支持但引導(dǎo)方向不確定137
二、資金充足但人才缺乏138
三、資源缺乏且重復(fù)建設(shè)138
四、地域發(fā)展不平衡139
第六章 2013年中國遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)運營模式分析140
第一節(jié) 2013年中國遠(yuǎn)程教育運營方式同比分析140
一、學(xué)校獨立運營140
二、學(xué)校與商業(yè)企業(yè)合作140
三、學(xué)校與電信郵電或廣電部門等企業(yè)合作140
第二節(jié) 2013年中國遠(yuǎn)程教育技術(shù)模式分析141
一、基于函授課程的遠(yuǎn)程教育141
二、網(wǎng)站+計算機網(wǎng)絡(luò)141
三、網(wǎng)站+廣播電視系統(tǒng)142
四、網(wǎng)站+專線傳輸系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)等142
五、網(wǎng)站+衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)142
六、網(wǎng)站+HFC有線電視系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)等142
第七章 2013年中國遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)深度剖析143
第一節(jié) 2013年中國遠(yuǎn)程教育運營特點分析143
一、遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式特點143
二、遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式優(yōu)劣勢144
三、遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式針對人群144
第二節(jié) 2013年中國遠(yuǎn)程教育動作模式145
一、試點高校提供教育資源145
二、公共服務(wù)體系模式147
三、職業(yè)培訓(xùn)體系模式147
四、企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)模式148
五、網(wǎng)絡(luò)教育提供商模式148
第三節(jié) 2013年中國遠(yuǎn)程教育取得新成果148
一、遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)模式的對比148
二、“十一五”中國遠(yuǎn)程教育發(fā)展概況148
三、遠(yuǎn)程教育形式學(xué)習(xí)的學(xué)員人數(shù)統(tǒng)計149
四、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教育精品課程的評選提高辦學(xué)質(zhì)量150
第八章 2013年中國遠(yuǎn)程教育--網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運行透析151
第一節(jié) 2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)運行現(xiàn)狀綜述151
一、服務(wù)質(zhì)量成為網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展重點151
二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)農(nóng)村改革發(fā)展大局研究151
三、遠(yuǎn)程教育服務(wù)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展活動平臺構(gòu)建156
第二節(jié) 2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場深度透析158
一、中國網(wǎng)絡(luò)教育成為新的培訓(xùn)形式158
二、中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展階段及類型160
三、中國居民網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)人數(shù)統(tǒng)計161
四、中國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模狀況162
五、中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模持續(xù)增長163
第三節(jié) 2009-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展特點分析163
一、網(wǎng)絡(luò)教育市場的不規(guī)范性163
二、網(wǎng)絡(luò)教育資源的不均衡性164
三、網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)展165
四、網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的軟硬件普及度165
五、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用研究不充分166
第四節(jié) 2012-2013年中國網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)現(xiàn)狀及特點分析166
一、網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)涵及類型166
二、成人網(wǎng)絡(luò)課程的基本特征167
三、網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的要素分析168
四、中國網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)現(xiàn)狀及特點171
五、中國游戲式網(wǎng)絡(luò)課程正在興起172
六、2013年中國網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式的創(chuàng)新分析173
第五節(jié) 2012-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育存在的問題及對策分析173
一、中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展存在的問題總結(jié)173
二、鳳凰大學(xué)運營模式對中國網(wǎng)絡(luò)教育的啟示175
三、中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)質(zhì)量影響因素及提高建議178
第六節(jié) 2014-2019年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)前景預(yù)測180
第九章 2013年中國遠(yuǎn)程教育市場競爭格局透析182
第一節(jié) 2013年中國遠(yuǎn)程教育市場運行總況182
一、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的競爭和合作182
二、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育市場競爭現(xiàn)狀及改進(jìn)措施182
第二節(jié) 2013年中國遠(yuǎn)程教育競爭力分析186
一、遠(yuǎn)程教育院校之間的競爭186
二、學(xué)歷與非學(xué)歷之間的競爭187
三、遠(yuǎn)程教育與其它成人教育形式的競爭188
四、國內(nèi)衛(wèi)星服務(wù)提供商加大力度開拓遠(yuǎn)程教育市場188
五、網(wǎng)絡(luò)職業(yè)培訓(xùn)的市場競爭格局分析189
第三節(jié) 2014-2019年中國遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)競爭趨勢分析191
第十章 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)試點項目機構(gòu)及競爭力分析193
第一節(jié) 奧鵬193
一、概況193
二、主要產(chǎn)品及發(fā)展模式196
三、優(yōu)勢、劣勢197
第二節(jié) 弘成197
一、概況197
二、主要產(chǎn)品199
三、優(yōu)勢、劣勢200
第三節(jié) 知金200
一、概況200
二、主要產(chǎn)品200
三、優(yōu)勢、劣勢201
第四節(jié) 奧鵬、弘成、知金競爭力同比分析202
一、業(yè)務(wù)范圍202
二、政府支持202
三、運作模式202
四、建學(xué)習(xí)中心的方式202
第五節(jié) 相關(guān)競爭者202
一、職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)202
二、比較以上家機構(gòu)競爭力分析204
第六節(jié) 正保遠(yuǎn)程教育204
一、概況204
二、競爭力205
三、競爭戰(zhàn)略207
四、2013年正保經(jīng)營情況208
第十一章 2014-2019年中國遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展趨勢與前景展望210
第一節(jié) 2014-2019年中國遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展前景分析210
一、中小學(xué)遠(yuǎn)程教育和中西部地區(qū)遠(yuǎn)程教育成藍(lán)海210
二、非學(xué)歷教育將會持續(xù)升溫210
第二節(jié) 2014-2019年中國遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析211
一、遠(yuǎn)程教育的全球化趨勢211
二、我國發(fā)展遠(yuǎn)程教育的定位和方向212
三、中國遠(yuǎn)程教育發(fā)展的十大趨勢217
四、遠(yuǎn)程教育生源轉(zhuǎn)移化趨勢226
第三節(jié) 2014-2019年中國遠(yuǎn)程教育行業(yè)市場預(yù)測分析226
一、遠(yuǎn)程教育市場規(guī)模預(yù)測分析226
二、中國遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)——硬件市場前景預(yù)測227
第四節(jié) 2014-2019年中國遠(yuǎn)程教育市場盈利預(yù)測分析227
第十二章 2014-2019年中國遠(yuǎn)程教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究230
第一節(jié) 2013年中國遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)投資概況230
一、中國遠(yuǎn)程教育投資環(huán)境230
二、中國遠(yuǎn)程教育投資和收益231
三、遠(yuǎn)程教育市場持續(xù)升溫正保獲風(fēng)投青睞237
第二節(jié) 2014-2019年中國遠(yuǎn)程教育行業(yè)投資機會分析238
一、遠(yuǎn)程教育投資熱點分析238
二、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)市場吸引中小投資者239
第三節(jié) 2014-2019年中國遠(yuǎn)程教育行業(yè)投資風(fēng)險預(yù)警241
一、市場進(jìn)入壁壘241
二、宏觀調(diào)控政策風(fēng)險241
三、市場競爭風(fēng)險242
四、技術(shù)風(fēng)險242
第四節(jié) 投資觀點242
圖表目錄
圖表1 中國69所現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點高校 17
圖表2 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)軟件的功能 19
圖表3 2013年世界主要國家GDP統(tǒng)計 22
圖表4 2013年GDP排名前五位的國家占比 22
圖表5 2008-2013年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長速度 56
圖表6 2008-2013年中國居民消費價格指數(shù)變化趨勢圖 57
圖表7 2008-2013年中國城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入趨勢圖 57
圖表8 2008-2013年中國農(nóng)村居民家庭人均純收入趨勢圖 58
圖表9 2008-2013年中國城鎮(zhèn)居民消費與恩格爾系數(shù) 58
圖表10 2008-2013年中國農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù) 58
圖表11 2008-2013年中國社會消費品零售總額及增長速度 59
圖表12 2008-2013年中國全社會固定資產(chǎn)投資增長趨勢圖 60
圖表13 2008-2013年中國進(jìn)出口總額及增長速度 60
圖表14 2008-2020年中國人才資源總量指標(biāo) 61
圖表15 2011-2020年中國教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo) 61
圖表16 教育信息存儲方式與CO2排放量 63
圖表17 教育信息化設(shè)備配置與節(jié)能減排的關(guān)系 64
圖表18 計算機使用方式與低碳型教育 64
圖表19 中外遠(yuǎn)程教育發(fā)展階段對比 66
圖表20 函授教育發(fā)展階段及主要政策法規(guī) 66
圖表21 廣播電視教育政策與發(fā)展階段 68
圖表22 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育政策與發(fā)展階段 69
圖表23 以信函傳遞為主的第一代遠(yuǎn)程教育優(yōu)缺點 79
圖表24 無線電廣播通信階段的遠(yuǎn)程教育的優(yōu)缺點 79
圖表25 視聽通信階段的遠(yuǎn)程教育優(yōu)缺點 80
圖表26 2013年中國人口數(shù)及其構(gòu)成情況 80
圖表27 2008-2013年中國城市人口及所占比例趨勢圖 81
圖表28 2008-2013年中國文化事業(yè)機構(gòu)數(shù)統(tǒng)計 81
圖表29 2002-2013年中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民規(guī)模及普及率 84
圖表30 2009-2013年中國寬帶網(wǎng)民規(guī)模 84
圖表31 2013年中國各省互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r 85
圖表32 2013年中國各省市網(wǎng)民規(guī)模及增速 86
圖表33 2009-2013年中國各類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用使用率 87
圖表34 2006-2013年中國普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù) 92
圖表35 1982-2013年中國民辦教育規(guī)范化發(fā)展歷程 100
圖表36 中國民辦教育主要辦學(xué)形式 101
圖表37 2008-2013年中國民辦教育機構(gòu)發(fā)展情況表 102
圖表38 2008-2013年中國民辦教育機構(gòu)數(shù)量增長趨勢圖 102
圖表39 2008-2013年中國民辦教育機構(gòu)在校學(xué)生總數(shù)增長趨勢圖 103
圖表40 2008-2013年中國民辦教育機構(gòu)數(shù)量細(xì)分統(tǒng)計 103
圖表41 2008-2013年中國民辦培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量及培訓(xùn)人數(shù)統(tǒng)計 104
圖表42 2008-2013年中國民辦培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量增長趨勢圖 104
圖表43 2009-2013年中國教育信息化投資規(guī)模增長趨勢 112
圖表44 1999-2013中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育十大最具影響力事件 122
圖表45 2013年可以開展網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育招生的試點高校名單 132
圖表46 國內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展歷史階段的對比圖 138
圖表47 2008-2013年中國網(wǎng)絡(luò)本、?？普猩爱厴I(yè)人數(shù) 150
圖表48 2008-2013年中國絡(luò)本、?？普猩鷶?shù)增長趨勢圖 151
圖表49 中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展階段示意圖 161
圖表50 中國高校網(wǎng)絡(luò)教育開設(shè)類型 162
圖表51 2008-2013年中國網(wǎng)絡(luò)本、?？飘厴I(yè)生數(shù)增長趨勢圖 162
圖表52 2008-2013年中國網(wǎng)絡(luò)本、專科畢業(yè)人數(shù)增長對比 163
圖表53 2008-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模增長趨勢圖 163
圖表54 2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育細(xì)分市場規(guī)模結(jié)構(gòu)圖 164
圖表55 2008-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模增長趨勢圖 164
圖表56 中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系 166
圖表57 網(wǎng)絡(luò)課程的分類 168
圖表58 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動設(shè)計對環(huán)境的整合示意圖 178
圖表59 網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量管理內(nèi)外部評價體系 179
圖表60 網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)質(zhì)量影響因素 179
圖表61 2012年度中國十佳網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 187
圖表62 2013年度中國十佳網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 188
圖表63 2013年度中國十佳網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu) 188
圖表64 網(wǎng)絡(luò)職業(yè)培訓(xùn)商業(yè)模式示意圖 190
圖表65 中國網(wǎng)絡(luò)職業(yè)培訓(xùn)市場競爭模型 191
圖表66 2001-2013年奧鵬教育發(fā)展歷程 195
圖表67 奧鵬示范學(xué)習(xí)中心名單 197
圖表68 奧鵬教育優(yōu)劣勢分析 198
圖表69 1999-2013年弘成教育網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展歷程 199
圖表70 弘成教育集團(tuán)遠(yuǎn)程教育產(chǎn)品列表 200
圖表71 弘成教育優(yōu)劣勢分析 201
圖表72 知金教育業(yè)務(wù)服務(wù)體系示意圖 202
圖表73 知金教育優(yōu)劣勢分析 202
圖表74 2008-2013年正保遠(yuǎn)程教育分部門營業(yè)收入 209
圖表75 2008-2013年正保遠(yuǎn)程教育營業(yè)收入增長趨勢圖 209
圖表76 2008-2013年正保遠(yuǎn)程教育盈利統(tǒng)計 210
圖表77 2008-2013年正保遠(yuǎn)程教育經(jīng)營指標(biāo) 210
圖表78 2013年正保遠(yuǎn)程教育營收結(jié)構(gòu)圖 210
圖表79 2008-2013年正保遠(yuǎn)程教育資產(chǎn)負(fù)債統(tǒng)計 210
圖表80 2014-2019年中國遠(yuǎn)程教育市場規(guī)模增長趨勢預(yù)測228
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中研普華公司是中國領(lǐng)先的產(chǎn)業(yè)研究專業(yè)機構(gòu)，擁有十余年的投資銀行、企業(yè)IPO上市咨詢一體化服務(wù)、行業(yè)調(diào)研、細(xì)分市場研究及募投項目運作經(jīng)驗。公司致力于為企業(yè)中高層管理人員、企事業(yè)發(fā)展研究部門人員、風(fēng)險投資機構(gòu)、投行及咨詢行業(yè)人士、投資專家等提供各行業(yè)豐富翔實的市場研究資料和商業(yè)競爭情報；為國內(nèi)外的行業(yè)企業(yè)、研究機構(gòu)、社會團(tuán)體和政府部門提供專業(yè)的行業(yè)市場研究、商業(yè)分析、投資咨詢、市場戰(zhàn)略咨詢等服務(wù)。目前，中研普華已經(jīng)為上萬家客戶（查看客戶名單）包括政府機構(gòu)、銀行業(yè)、世界500強企業(yè)、研究所、行業(yè)協(xié)會、咨詢公司、集團(tuán)公司和各類投資公司在內(nèi)的單位提供了專業(yè)的產(chǎn)業(yè)研究報告、項目投資咨詢及競爭情報研究服務(wù)，并得到客戶的廣泛認(rèn)可；為大量企業(yè)進(jìn)行了上市導(dǎo)向戰(zhàn)略規(guī)劃，同時也為境內(nèi)外上百家上市企業(yè)進(jìn)行財務(wù)輔導(dǎo)、行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域研究和募投方案的設(shè)計，并協(xié)助其順利上市；協(xié)助多家證券公司開展IPO咨詢業(yè)務(wù)。我們堅信中國的企業(yè)應(yīng)該得到貨真價實的、一流的資訊服務(wù)，在此中研普華研究中心鄭重承諾，為您提供超值的服務(wù)！中研普華的管理咨詢服務(wù)集合了行業(yè)內(nèi)專家團(tuán)隊的智慧，磨合了多年實踐經(jīng)驗和理論研究大碰撞的智慧結(jié)晶。我們的研究報告已經(jīng)幫助了眾多企業(yè)找到了真正的商業(yè)發(fā)展機遇和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我們堅信您也將從我們的產(chǎn)品與服務(wù)中獲得有價值和指導(dǎo)意義的商業(yè)智慧！
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