平行志愿仍有自然順序

平行志愿投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”，過程為：排序→檢索→投檔→錄取。

平行志愿的幾個志愿是并列的?？忌顖蟮亩鄠€院校相互并列，即在同一投檔時間段，考生所填院校均有可能被檢索。在檢索考生的院校志愿前，首先要將所有考生分科類按分?jǐn)?shù)從高到低進行位次排列。投檔檢索時，先從最高位次考生志愿檢索，再依次檢索以后位次的考生志愿。所以，在平行志愿模式中，考生所處的位次顯得尤為重要。通過查找往年同位次考生被錄取的狀況，可以對考生被錄取的可能性有一個很直觀地了解。

盡管是平行志愿，但仍有自然順序。排在前面的院校志愿優(yōu)先檢索，一旦檢索符合高校投檔條件，則該生投檔到該院校，后續(xù)院校志愿將不再被檢索。因此，對于考生來說只有一次投檔機會。如考生幾個平行志愿均不滿足條件而沒能投檔，或投檔后被院校退檔，則只能參加征集志愿或下一批次錄取。

填報前掌握六大信息

考生在填報志愿之前，一定要掌握六大信息。

一是招生形勢。

包括招生政策的調(diào)整、改革的一些重大舉措，全市各科類報考人數(shù)，高考成績總體水平，各科類各批次招生計劃數(shù)、預(yù)計錄取比例等。

二是招生政策和相關(guān)規(guī)定。

填報志愿首先要了解招生政策和相關(guān)規(guī)定，特別是與填報志愿密切相關(guān)的政策和規(guī)定，如錄取批次的劃分、錄取體制和辦法、加分照顧政策、志愿結(jié)構(gòu)、投檔比例、錄取程序、投檔辦法、高考體檢指導(dǎo)意見等。

三是招生章程和招生簡章。

包括院校的歷史沿革、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科優(yōu)勢、師資力量、博士碩士授予權(quán)、在校學(xué)生人數(shù)、獎學(xué)金和助學(xué)金的設(shè)置情況等。

四是各批次錄取控制線和院校投檔線、錄取線。

考生在填報志愿之前要準(zhǔn)確掌握2017年各批次錄取的最低控制分?jǐn)?shù)線，還應(yīng)收集近年各批次控制線，各院校在本省錄取的考生人數(shù)，錄取的最高分、最低分、平均分和位次差，并結(jié)合自己的成績進行分析。

五是相關(guān)科目成績，即與所報專業(yè)知識密切相關(guān)的高考科目。

相關(guān)科目成績優(yōu)秀，有利于所報專業(yè)的錄取;反之，所報專業(yè)的錄取機會就會降低。

六是院校及專業(yè)就業(yè)情況。

院校辦學(xué)條件、招生要求和畢業(yè)生就業(yè)情況是考生填報志愿時要考慮的重要因素?？忌梢酝ㄟ^院校的招生章程、招生簡章、網(wǎng)站等了解，要清楚所報院校的地域、性質(zhì)以及各專業(yè)近年來的就業(yè)形勢。

志愿填報四部曲

第一，明確自己所處的位次。

考生可以對照一分段表確定自己在同類考生中的位次情況。要充分利用這個統(tǒng)計表，參考往年有關(guān)數(shù)據(jù)作一些相關(guān)分析，對自己準(zhǔn)確定位后，再參照2016年各類院校各批次招生計劃數(shù)，篩選出符合自己條件的學(xué)校。

第二，認(rèn)真比對分析往年的數(shù)據(jù)。

對于自己心儀的學(xué)校，要仔細(xì)看學(xué)校今年的招生計劃與往年有無變化，近幾年錄取線的波動情況等，同時，了解自己的成績在原來所在班級或?qū)W校所處的一個位置。

高分段考生切忌將自己的成績和高校往年錄取分?jǐn)?shù)進行簡單直接比較，而是要認(rèn)真比對分析往年的歷史數(shù)據(jù)，特別是要根據(jù)自己今年的位次反查2016年高考各類成績一分段表所對應(yīng)的成績，知曉相應(yīng)的位次在去年所錄取的院校情況，再結(jié)合當(dāng)年控制線上分?jǐn)?shù)差進行綜合研究，得到填報志愿所需要的結(jié)果。

第三，周全考慮各種因素。

一是同分?jǐn)?shù)在投檔和錄取時的排序情況。本科批次平行志愿投檔同分?jǐn)?shù)排序原則為：總分(統(tǒng)考成績 附加分)相同情況下，依次比較綜合、語文、數(shù)學(xué)、外語單科成績從高到低投檔。?？婆纹叫兄驹竿稒n同分?jǐn)?shù)排序原則為：總分(統(tǒng)考成績附加分)相同考生全部投檔?？忌鷳?yīng)對自己在同分?jǐn)?shù)排序時 的優(yōu)勢或者劣勢有個大概了解。

第四，專業(yè)志愿做到冷熱結(jié)合、慎重填報。

今年高考成績高分段比較集中，同一院校投檔考生的成績可能會更加趨向“扁平化”，因此考生在填報專業(yè)志愿時第一要注意冷熱結(jié)合、拉開檔次、形成梯度，同時最好服從專業(yè)調(diào)配，以增大錄取機會。三是適當(dāng)降低保底院校要求，以確保錄取。