2020中國在線教育行業(yè)前景預(yù)測 中國在線教育行業(yè)用戶已過億

• 2020年6月16日 HuangJiang來源：互聯(lián)網(wǎng) 988 62
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疫情中在線教育用戶超過了 1 億 3000 萬。

疫情下中國在線教育行業(yè)用戶過億

2020 年春夏，疫情影響下，開學(xué)延遲、線下培訓(xùn)受阻，讓很多人 “被動”地來到線上，在線教育需求量暴漲，互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)受益明顯。

根據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2020-2025年中國在線教育行業(yè)前景預(yù)測與投資風(fēng)險預(yù)測報告》，顯示，此前整個在線教育行業(yè)的用戶約為 1900 萬人，疫情直接將這一數(shù)字推升至過億，對應(yīng)的滲透率也由 10% 變?yōu)?72%。

在疫情結(jié)束后，不論是老師、學(xué)生體驗過后發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)品漏洞、不足，還是公立校的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、硬件設(shè)施，都將逐漸得以完善。

背后的邏輯是，短時間劇烈增長的市場需求把在線教育推到了 “快車道”。在市場競爭方面，在線教育勢必要經(jīng)歷同質(zhì)化競爭，教學(xué)質(zhì)量將是決定在線教育企業(yè)競爭力強弱的關(guān)鍵所在。而在社會層面，無論是教育主管部門、學(xué)校還是家長，都會重新審視在線教育。

疫情迫使所有教學(xué)動作在線化并成為剛需

視頻云直播服務(wù)商 “保利威”曾為江西省一個 K12 項目提供了高并發(fā)直播教學(xué)壓力測試和技術(shù)支持服務(wù)，但由于地方測試環(huán)境的種種原因，該解決方案遲遲沒有得到落地。但因疫情原因，大量中小學(xué)全部上線在線教育平臺。

截至 5 月，保利威已經(jīng)為超過 15000 所學(xué)校提供教學(xué)直播服務(wù)，開課 871 萬次，幫助 1 億學(xué)生實現(xiàn)線上教學(xué)。主動尋求合作的是都是各地電教部、學(xué)校教務(wù)、高三年級主任…… 以往這些都是傳統(tǒng)和保守的一方，需要企業(yè)拿著各項審批資料長周期地接近。

疫情之前，為公立校師生提供教學(xué)工具和內(nèi)容的小盒科技用戶總數(shù)量在 5000 萬人左右，疫情中，公司單日新增用戶超過 100 萬，MAU 超過 1000 萬。

從小盒科技合伙人兼 CMO 張民健接觸的公立校態(tài)度轉(zhuǎn)變來看，以前有不少學(xué)校對電子類產(chǎn)品處于觀望，甚至是直接反對，導(dǎo)致他們的 BD 團隊在推廣中總會踢到 “鐵板”，業(yè)務(wù)拓展初期甚至存在一個 BD 負責(zé)一個省的狀況，很難走進公立校大門。

因為疫情導(dǎo)致公立校不得不去 “觸網(wǎng)”，使用在線教育的模式去完課，使得行業(yè)滲透率至少翻了 7 倍以上，疫情前中國大概有 1900 萬左右的在線教育學(xué)生，但是疫情中超過了 1 億 3000 萬。

在線教育的本質(zhì)是供給驅(qū)動，也就是說有好的教育資源在線化模型下才能得到放大，但這次疫情爆發(fā)其實已經(jīng)給了大家教訓(xùn)，當(dāng)學(xué)習(xí)的場景搬到了家里、搬到了 “云端”，很多學(xué)校和老師并沒有做好準備。疫情結(jié)束之后，對于 to G 的在線教育服務(wù)商而言，會是一個難得的機會。

經(jīng)過這樣一個特殊時期，對于保利威這樣一些在線教育平臺來講，意義不可謂不深遠，通過這次合作，他們已經(jīng)進入了大部分公立校的供應(yīng)商渠道庫了。照他的意思，這等同于獲得了某種入場資格，而眼前的風(fēng)景看起來挺美——每年國家會有 4% 的 GDP 投入教育，各級政府不低于 8% 的教育信息化經(jīng)費，一年就有 3000 億元的市場。

更多產(chǎn)業(yè)研究專業(yè)分析關(guān)注中研產(chǎn)業(yè)研究院《2020-2025年中國在線教育行業(yè)前景預(yù)測與投資風(fēng)險預(yù)測報告》

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  2020-2025年中國在線教育行業(yè)前景預(yù)測與投資風(fēng)險預(yù)測報告

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