在線教育即e-Learning，或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。
在線教育即e-Learning，或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。2019年10月2日，教育部等11個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)指導(dǎo)意見(jiàn)，要保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，明確在線教育服務(wù)提供規(guī)則，暢通消費(fèi)投訴渠道。
據(jù)了解，在線教育平臺(tái)除了騰訊云課bai堂，網(wǎng)易云課堂，還有 coursesa ，萬(wàn)門大學(xué)，慕課等。這類是屬于流量型大平臺(tái)。
根據(jù)中研普華研究報(bào)告《2019-2025年中國(guó)教育出版物發(fā)行市場(chǎng)分析及投資潛力研究預(yù)測(cè)報(bào)告》統(tǒng)計(jì)分析顯示：
一、市場(chǎng)規(guī)模
圖表：2017-2018年我國(guó)K12在線教育市場(chǎng)規(guī)模
數(shù)據(jù)來(lái)源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院
2016年，教育部發(fā)布《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，其中表示加快探索數(shù)字教育資源服務(wù)供給模式，有效提升數(shù)字教育資源服務(wù)水平與能力，深化信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合發(fā)展。政策的頒布與實(shí)施，加快了K12教育行業(yè)的發(fā)展，K12在線教育也在不斷前進(jìn)，行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，2018年，約為438億元。
二、用戶規(guī)模
圖表：2017-2018年我國(guó)K12在線教育用戶規(guī)模
數(shù)據(jù)來(lái)源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院
我國(guó)2018年0-14歲人口數(shù)量為2.27萬(wàn)人，龐大的學(xué)生基數(shù)以及新增人口奠定了K12教育的用戶基礎(chǔ)。
在應(yīng)試教育制度短期內(nèi)看不到改變的希望的情況之下，廣大學(xué)生面臨著巨大的升學(xué)壓力，所以K12教育是一個(gè)長(zhǎng)期且穩(wěn)定的剛性需求。而且由于中國(guó)的教育資源分布及其不均勻，二線城市開外的家庭幾乎無(wú)法獲得全中國(guó)最好的教育資源，也使得互聯(lián)網(wǎng)教育的空間得到了剛需的保障，2018年，我國(guó)K12在線教育用戶規(guī)模約為0.66億人。
三、競(jìng)爭(zhēng)格局
圖表：我國(guó)部分主要K12app示意圖
數(shù)據(jù)來(lái)源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院
從屬性上來(lái)看，K12app以工具屬性為主：為用戶提供各類搜題、解答的服務(wù)。在工具屬性上，又增加了付費(fèi)課程，是K12類app主要的商業(yè)模式。有一些app還加入了社交元素，畢竟K12的主要用戶是青少年，他們是未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)的主力軍，流量變現(xiàn)也能走通。
四、投融資情況
圖表：2017-2018年我國(guó)K12在線教育融資資本
數(shù)據(jù)來(lái)源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院
K12教育市場(chǎng)長(zhǎng)期受到資本青睞，即使在資本寒冬期，仍然不乏資金涌入。2015年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)K12教育市場(chǎng)的融資筆數(shù)大幅下降，但平均單筆融資額呈顯著上升趨勢(shì)。結(jié)合輪次分布的變化來(lái)看，資本對(duì)K12教育市場(chǎng)的重點(diǎn)投資對(duì)象已經(jīng)從種子期、初創(chuàng)期企業(yè)逐漸向成長(zhǎng)期企業(yè)轉(zhuǎn)移。說(shuō)明在K12教育行業(yè)完成了初步探索后，行業(yè)格局開始確立，資本更偏好于商業(yè)模式經(jīng)過(guò)市場(chǎng)驗(yàn)證、有獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)。2018年，K12在線教育融資約為118.47億元。
想要了解更多關(guān)于在線教育行業(yè)專業(yè)分析，請(qǐng)關(guān)注中研普華研究報(bào)告《2019-2025年中國(guó)教育出版物發(fā)行市場(chǎng)分析及投資潛力研究預(yù)測(cè)報(bào)告》
2019-2025年中國(guó)教育出版物發(fā)行市場(chǎng)分析及投資潛力研究預(yù)測(cè)報(bào)告
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