基礎教育為民族復興筑牢穩(wěn)固根基 雙減政策對基礎教育有何重要意義

• 2022年4月12日 HaoChenChong來源：互聯(lián)網(wǎng) 234 7
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基礎教育事關國家發(fā)展、民族未來。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央始終把基礎教育擺在基礎性、先導性和全局性戰(zhàn)略地位，堅持公共財政優(yōu)先投入，堅持立德樹人，促進學生的全面發(fā)展，為民族復興筑牢穩(wěn)固根基。

基礎教育為民族復興筑牢穩(wěn)固根基

基礎教育事關國家發(fā)展、民族未來。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央始終把基礎教育擺在基礎性、先導性和全局性戰(zhàn)略地位，堅持公共財政優(yōu)先投入，堅持立德樹人，促進學生的全面發(fā)展，為民族復興筑牢穩(wěn)固根基。

我國基礎教育的短板在鄉(xiāng)村，習近平總書記多次強調(diào)縮小城鄉(xiāng)差距，特別是要加大對革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊遠地區(qū)、貧困地區(qū)基礎教育的投入力度。

黨的十八大以來，國家財政性教育經(jīng)費近70%用于基礎教育，基礎教育經(jīng)費總投入翻了一番多。我國基礎教育從學前到高中都取得了長足的發(fā)展，普惠性幼兒園覆蓋率從2016年的不足68%已提高到87.78%，城鄉(xiāng)免費義務教育全面普及，高中毛入學率從2012年的85%提高至91.4%，我國基礎教育從“有學上”步入了“上好學”的新階段。

雙減政策對基礎教育有何重要意義

為了促進基礎教育高質(zhì)量發(fā)展，中央近期出臺了一系列政策，“雙減”政策是其中之一。“雙減”政策目的就是貫徹黨的教育方針，把立德樹人落到實處。當前義務教育最突出的問題是學生負擔太重了，沒有時間走向大自然，沒有時間走向社會，缺乏廣闊的視野、豐富的知識、創(chuàng)新的思維和能力。其實，負擔減輕了，學習興趣就提高了，學習的質(zhì)量、學習成績也會提高，可以享受到學習的愉快、童年的幸福。

“雙減”政策的最終目標是促進基礎教育高質(zhì)量發(fā)展，政策實施引發(fā)我們思考教育供給側結構問題、協(xié)同育人共同體建構等問題。高質(zhì)量教育體系是多維、非線性的，需求側拉動供給側結構性改革，基礎教育的服務供給將由單一學校供給向更加包容、多元的區(qū)域供給、集團供給轉變，由“要素性地解決資源問題”向“結構性地解決體系問題”方向轉變，這是高質(zhì)量教育體系的核心支撐。

智慧教育未來發(fā)展分析

智慧教育即教育信息化，是指在教育領域(教育管理、教育教學和教育科研)全面深入地運用現(xiàn)代信息技術來促進教育改革與發(fā)展的過程。其技術特點是數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協(xié)作、泛在。以教育信息化促進教育現(xiàn)代化，用信息技術改變傳統(tǒng)模式。

隨著國內(nèi)“智慧城市”建設的持續(xù)開展，受益于國家政策的支持以及市場環(huán)境的推動，未來幾年智慧教育行業(yè)將會迎來快速發(fā)展時期。當前智慧教育可分為：教育云平臺、智慧校園、智慧教室、電子書包、智慧學習終端與智能卡、移動學習、電子教材、微課、個性化學習網(wǎng)站、學習分析技術與智能測評。

2019年，教育部啟動了智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建項目，廣州市等8個區(qū)域被確定為首批智慧教育示范區(qū)。經(jīng)過近2年的實踐與探索，廣州市已經(jīng)開辟了一條以學生發(fā)展為中心的智慧教育之路，啟動了智慧閱讀工程、教育集群工程、AI+創(chuàng)新工程、教育大數(shù)據(jù)平臺工程、智慧培訓工程、智慧評價工程、協(xié)同創(chuàng)新工程等七大工程，將廣州智慧教育推上了創(chuàng)新發(fā)展的高速路。

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  2022-2026年中國智慧教育行業(yè)競爭格局及發(fā)展趨勢預測報告

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