學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段,又是發(fā)展最快的時(shí)期,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。
學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀如何?
學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段,又是發(fā)展最快的時(shí)期,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展,無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān),尤其是智力方面的學(xué)前教育。
學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過程。對(duì)學(xué)前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。這個(gè)年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟,需要家長(zhǎng)及幼師積極的引導(dǎo)?,F(xiàn)在的孩子很多都是獨(dú)生子女,自我意識(shí)很強(qiáng),缺乏對(duì)他人的關(guān)心,不懂得分享,因此,作為家長(zhǎng)和幼師,應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人、學(xué)會(huì)分享、樂于分享。
學(xué)前教育,又稱幼兒教育,是指實(shí)施幼兒教育的機(jī)構(gòu)根據(jù)一定的培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒的身心特點(diǎn),對(duì)入小學(xué)前的幼兒進(jìn)行有計(jì)劃的教育,其主要任務(wù)是使兒童身心獲得協(xié)調(diào)發(fā)展,為入小學(xué)接受小學(xué)階段的教育作好準(zhǔn)備。實(shí)施學(xué)前教育的機(jī)構(gòu)主要有托兒所、幼兒園、附設(shè)在小學(xué)的學(xué)前班等,其年限從1年至3年不等。
根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國學(xué)前教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示:
學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端,是國民教育體系的重要組成部分,是重要的社會(huì)公益事業(yè)。辦好學(xué)前教育、實(shí)現(xiàn)幼有所育,是黨的十九大作出的重大決策部署,是黨和政府為老百姓辦實(shí)事的重大民生工程,關(guān)系億萬兒童健康成長(zhǎng),關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定,關(guān)系黨和國家事業(yè)未來。
學(xué)前教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀
數(shù)據(jù)顯示,到2020年,全國共有幼兒園28.12萬所,比2018年增加1.45萬所,增長(zhǎng)5.44%。幼兒園教職工491.57萬人,比2018年增加38.43萬人,增長(zhǎng)8.48%;專任教師276.31萬人,比2018年增加18.17萬人,增長(zhǎng)7.04%。2020年,全國學(xué)前教育入園幼兒1688.23萬人;在園幼兒4713.88萬人,比2018年增加57.46萬人,增長(zhǎng)1.23%。學(xué)前教育毛入園率達(dá)到83.4%,比2018年提高1.7個(gè)百分點(diǎn)。從2010年到2020年,中國幼兒園的數(shù)量已累計(jì)增長(zhǎng)了13萬多所,累計(jì)增長(zhǎng)了87%。
近年來我國學(xué)前教育規(guī)??焖贁U(kuò)大,普及水平穩(wěn)步提升,但“入園難”“入園貴”問題仍然是當(dāng)前社會(huì)高度關(guān)注的民生問題,應(yīng)進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠且有質(zhì)量地發(fā)展。我國已經(jīng)明確將學(xué)前教育定位為普惠性教育,2018年頒布的《中共中央、國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》也已經(jīng)確定普惠目標(biāo),2020年實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育毛入園率85%,其中普惠園率80%,公辦園比例不低于50%。2018年我國有56%的幼兒在民辦園。因此,發(fā)展普惠學(xué)前教育就有兩個(gè)現(xiàn)實(shí)選擇,一是加強(qiáng)公辦園建設(shè);二是扶持民辦園,建普惠幼兒園。
辦好學(xué)前教育是黨的十九大作出的重大決策部署,是黨和政府為老百姓辦實(shí)事的重大民生工程。近年來,我國學(xué)前教育發(fā)展取得了一定的成績(jī),但“入園難”“入園貴”依然是社會(huì)熱點(diǎn)話題。根據(jù)中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》,到2020年,基本形成以本??茷橹黧w的幼兒園教師培養(yǎng)體系,本??茖W(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到20萬人以上;建立幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制,健全培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn),分層分類培訓(xùn)150萬名左右幼兒園園長(zhǎng)、教師。
近年來,我國對(duì)于學(xué)前教育的投入很大。政府通過實(shí)施連續(xù)兩個(gè)“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”,我國學(xué)前教育普及率已達(dá)到近80%,這在世界上都是少有的。目前,我國已有部分地區(qū)實(shí)施基礎(chǔ)教育階段免費(fèi),但從全國角度來看,因?yàn)樾枰黾咏逃度氲牡胤捷^多,免費(fèi)政策還是應(yīng)結(jié)合國家財(cái)力,按區(qū)域、按人群逐步推廣。
2020年,中央財(cái)政將學(xué)前教育專項(xiàng)資金從2018年的150億元提高到168.5億元。與此同時(shí),國家發(fā)改委、教育部聯(lián)合啟動(dòng)實(shí)施優(yōu)質(zhì)普惠性學(xué)前教育資源擴(kuò)容建設(shè)工程,2020年安排專項(xiàng)資金10億元,集中支持11個(gè)省(區(qū)、市)開展試點(diǎn),擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源。除中央財(cái)政大力支持外,2020年,各地學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制構(gòu)建工作也上了新臺(tái)階。目前,各省(區(qū)、市)均陸續(xù)出臺(tái)了公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn),以及普惠性民辦園扶持政策。21個(gè)省(區(qū)、市)明確了普惠性民辦園的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
幼教領(lǐng)域頻頻迎來“最強(qiáng)監(jiān)管”,與行業(yè)飛速發(fā)展過程中的種種亂象脫不開關(guān)系。除了早前接二連三發(fā)生的虐童事件外,飛速擴(kuò)張下的“不合格”幼兒園也存在諸多安全隱患。“這一輪監(jiān)管使得正在幼兒園、親子園等學(xué)前教育領(lǐng)域跑馬圈地的資本受到影響,甚至退出教育領(lǐng)域。對(duì)于正在沖擊資本市場(chǎng)的學(xué)前教育企業(yè),或是計(jì)劃進(jìn)軍教育領(lǐng)域的上市公司來說,下一步面臨的影響已經(jīng)顯現(xiàn)。
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2022-2027年中國學(xué)前教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告
隨著學(xué)前教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇,大型企業(yè)間并購整合與資本運(yùn)作日趨頻繁,國內(nèi)外優(yōu)秀的學(xué)前教育企業(yè)愈來愈重視對(duì)行業(yè)市場(chǎng)的分析研究,特別是對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境和客戶需求趨勢(shì)變化的深入研究,以期...
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