考試系統(tǒng)行業(yè)發(fā)展如何 考試系統(tǒng)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析

• 吳澳燕 2023年2月2日 來源：中研網(wǎng) 互聯(lián)網(wǎng) 293 11
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互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已滲透到我們生活的方方面面，在線教育也在這幾年蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上，越來越多的單位將教育相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考試考核、招聘練習(xí)搬到網(wǎng)上，通過在線培訓(xùn)考試系統(tǒng)進(jìn)行，各種各樣的在線考試系統(tǒng)也是如雨后春筍般叢生。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已滲透到我們生活的方方面面，在線教育也在這幾年蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上，越來越多的單位將教育相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考試考核、招聘練習(xí)搬到網(wǎng)上，通過在線培訓(xùn)考試系統(tǒng)進(jìn)行，各種各樣的在線考試系統(tǒng)也是如雨后春筍般叢生。

眼下無紙化考試借助現(xiàn)代信息技術(shù)在很大程度上提高了考試效率，節(jié)省了人力、物力成本，已成為考試與測評領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，同時人工智能、云計算等現(xiàn)代信息技術(shù)也將在此領(lǐng)域得到更深入和更廣泛的應(yīng)用，也對從業(yè)者的技術(shù)水平提出了更高要求。

在線考試系統(tǒng)是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而設(shè)計，利用計算機(jī)快速運算特點，高效益高效率，采用現(xiàn)代化高科技手段來考試。

考試系統(tǒng)行業(yè)發(fā)展如何

在線考試系統(tǒng)從應(yīng)用角度看，適用于高校和培訓(xùn)企業(yè)，用戶群廣泛，從開發(fā)角度講具有經(jīng)濟(jì)意義。從實際應(yīng)用角度看，可以讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮功效，不是靜態(tài)的而是動態(tài)的服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)組織，規(guī)定時間，開放服務(wù)器，進(jìn)行考試與在線閱卷，整個過程實現(xiàn)高度的自動化，只需要幾名教師做好前期工作。在考試階段只需要一名教師觀察考試狀態(tài)是否正常即可，大量地降低了教師的工作量。同時在線服務(wù)器閱卷評分，讓閱卷過程更加公正。

中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模約3.24萬億元，隨著中國居民教育支出的增長，各項政策的出臺，2020-2025年間，隨著二孩年齡增長至學(xué)齡兒童，考試系統(tǒng)市場規(guī)模平均增長率將穩(wěn)定在15%左右，預(yù)計到2025年中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模將達(dá)7.5萬億元

考試系統(tǒng)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析

2020年中國在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.42億人，較2019年增加了0.73億元，同比增長27.14%，2021年中國在線教育用戶規(guī)模為2.98億人，較2020年減少了0.44億人，同比減少12.87%，但較疫情之前(2019年6月)仍保持增長趨勢，行業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。

互聯(lián)網(wǎng)教育與教育信息化行業(yè)致力于把信息技術(shù)手段有效應(yīng)用于教學(xué)與科研，注重教育信息資源的開發(fā)和利用，其基本特點是教育資源的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化。教育信息化對深化教育改革，實施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡和教育現(xiàn)代化都具有重大意義?；ヂ?lián)網(wǎng)教育行業(yè)橫跨早教、K12、高等教育、職業(yè)教育等各個階段，兼容慕課、題庫、直播錄播、在線互動等種種模式;涵蓋網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、人工技能、AI、VR、音視頻處理等各類技術(shù)。

在線考試具有易操作、易管理、流程規(guī)范等特點，越來越受到人們的青睞，傳統(tǒng)的考試方式正面臨變革，在線考試模式必將成為未來教育考試的發(fā)展趨勢。

我國在線考試系統(tǒng)發(fā)展呈現(xiàn)出一定的區(qū)域化，主要集中在珠三角、長三角，這些區(qū)域市場趨于飽和，競爭十分激烈。未來隨著我國西部地區(qū)的開發(fā)，西部快速增長的需求能夠滿足在線考試系統(tǒng)企業(yè)的發(fā)展，同時西部地區(qū)相對于華東、華南地區(qū)具有勞動力成本優(yōu)勢。

教育部于2012年就發(fā)布了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》，將推動教育信息化作為國家級戰(zhàn)略。2018年，教育部又發(fā)布《教育信息化2.0行動計劃》，進(jìn)一步加強(qiáng)中國教育信息化市場的發(fā)展。有機(jī)構(gòu)預(yù)測，中國教育信息化市場的總收入預(yù)計于2021年-2025年以8.3%的年復(fù)合增長率增長，于2025年達(dá)到6493億元。整體來看，我國的教育信息化市場存在巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2019-2021年我國考試系統(tǒng)領(lǐng)域行業(yè)得益于行業(yè)相關(guān)政策扶持以及市場需求推動影響，企業(yè)數(shù)量不斷增加，企業(yè)數(shù)量由2019年的1008家逐步增長至2021年的2214家。

“十四五”期間國家持續(xù)加大教育投入和改革推進(jìn)力度，為教育考試、教育質(zhì)量評價和繼續(xù)教育市場帶來了廣闊的發(fā)展空間。“十四五”期間行業(yè)企業(yè)總體在產(chǎn)業(yè)政策等支持下得到迅速發(fā)展，行業(yè)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力不斷加強(qiáng)，市場集中度不斷提高，行業(yè)市場資源不斷得到整合，行業(yè)市場逐步形成強(qiáng)者恒強(qiáng)的市場競爭格局。

考試系統(tǒng)研究報告對考試系統(tǒng)行業(yè)研究的內(nèi)容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證，對研究過程中所獲取的考試系統(tǒng)資料進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過圖表、統(tǒng)計結(jié)果及文獻(xiàn)資料，或以縱向的發(fā)展過程，或橫向類別分析提出論點、分析論據(jù)，進(jìn)行論證?？荚囅到y(tǒng)報告絕對如實地反映客觀情況，敘述、說明、推斷、引用均恰如其分。文字、用詞應(yīng)力求準(zhǔn)確。

更多行業(yè)詳情請點擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年考試系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及未來發(fā)展現(xiàn)狀趨勢預(yù)測報告》?？荚囅到y(tǒng)研究報告以行業(yè)為研究對象，并基于行業(yè)的現(xiàn)狀，行業(yè)經(jīng)濟(jì)運行數(shù)據(jù)，行業(yè)供需現(xiàn)狀，行業(yè)競爭格局，重點企業(yè)經(jīng)營分析，行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析，市場集中度等現(xiàn)實指標(biāo)，分析預(yù)測行業(yè)的發(fā)展前景和投資價值。通過最深入的數(shù)據(jù)挖掘，對行業(yè)進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)分析，從多個角度去評估企業(yè)市場地位，準(zhǔn)確挖掘企業(yè)的成長性，已經(jīng)為眾多企業(yè)帶來了最專業(yè)的研究和最有價值的咨詢服務(wù)過程。

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