民辦教育定位是什么 民辦教育市場(chǎng)規(guī)模如何 中國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

• 2020年6月3日 HaoChenChong來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 762 46
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民辦教育，又名私立教育(private education)，是相對(duì)于公辦教育、公立教育的教育形式，指國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)。

民辦教育，又名私立教育(private education)，是相對(duì)于公辦教育、公立教育的教育形式，指國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)。

民辦教育定位

《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《民辦教育促進(jìn)法》)規(guī)定，民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分。國(guó)家對(duì)民辦教育實(shí)行積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理的方針。各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將民辦教育事業(yè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。

民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，國(guó)家保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，保障民辦學(xué)校舉辦者、校長(zhǎng)、教職工和受教育者的合法權(quán)益，鼓勵(lì)捐資辦學(xué)，對(duì)為發(fā)展民辦教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，貫徹國(guó)家的教育方針，保證教育質(zhì)量，致力于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的各類(lèi)人才。民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)貫徹教育與宗教相分離的原則，任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。

民辦教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析

近幾年來(lái)，我國(guó)民辦教育行業(yè)隨著行業(yè)限制不斷減少，行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。2016年我國(guó)民辦教育在校生規(guī)模約2016年民辦教育在校生規(guī)模4942萬(wàn)人次，民辦教育機(jī)構(gòu)數(shù)量達(dá)到19.3萬(wàn)所。

發(fā)展民辦教育，能促進(jìn)教育多元化，讓學(xué)生擁有更多的選擇空間。由于我們的國(guó)情是人口多底子薄，公辦教育在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)仍是保證人人有學(xué)上的兜底保均衡的教育。讓孩子有更多選擇的任務(wù)主要由民辦教育來(lái)實(shí)現(xiàn)，這是世界眾多國(guó)家走過(guò)的教育發(fā)展之路。

在互聯(lián)網(wǎng)完成普及后，改造教育行業(yè)的序幕也逐漸拉開(kāi)，互聯(lián)網(wǎng)教育成為當(dāng)下教育行業(yè)探索的新模式?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展給中國(guó)的教育行業(yè)帶來(lái)了極大的促進(jìn)，其中包括網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育、在線教育，同時(shí)也激發(fā)了教育行業(yè)的資本投入，從官辦、民辦以及官民合辦等各種資本主體紛紛涉入教育行業(yè)，教育也從傳統(tǒng)線下教育向線上線下一體化轉(zhuǎn)變。

民辦教育市場(chǎng)發(fā)展前景如何

從投資的角度來(lái)看, 教育行業(yè)VC/PE投資金額與數(shù)量呈現(xiàn)增溫的趨勢(shì);而教育產(chǎn)業(yè)并購(gòu)交易的數(shù)量與金額也到達(dá)創(chuàng)紀(jì)錄的水平。教育產(chǎn)業(yè)的并購(gòu)具有兩大方向，首先是教育產(chǎn)業(yè)的同業(yè)并購(gòu)?fù)晟飘a(chǎn)業(yè)生態(tài)，第二是上市公司跨界并購(gòu)尋求業(yè)務(wù)多元化。

經(jīng)濟(jì)上，經(jīng)濟(jì)水平的進(jìn)一步提高使得越來(lái)越多的家長(zhǎng)有能力支付較高的外資教育成本;文化上，國(guó)際文化的傳播提高了家長(zhǎng)和學(xué)生接受外資教育的意愿。因此，近年外資教育迅速發(fā)展，各類(lèi)資金、師資、體系等逐漸在中國(guó)的教育產(chǎn)業(yè)格局中發(fā)展?jié)B透。

根據(jù)中研普華研究報(bào)告《2020-2025年民辦教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》統(tǒng)計(jì)分析顯示：

一、民辦教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)

近年來(lái)，在公辦學(xué)校數(shù)量持續(xù)下滑的同時(shí)，民辦學(xué)校收到國(guó)家政策持續(xù)利好，數(shù)量一直維持震蕩上升的趨勢(shì)。我們預(yù)測(cè)，到2025年，我國(guó)民辦學(xué)校(機(jī)構(gòu))數(shù)量將達(dá)到28.52萬(wàn)所，年復(fù)合增長(zhǎng)率在6.1-6.5%之間。2025年，民辦學(xué)校在校生數(shù)量將逼近9000萬(wàn)人，民辦教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到2.36萬(wàn)億元左右，年平均復(fù)合增長(zhǎng)率近10%。

圖表：2019-2025年中國(guó)民辦教育機(jī)構(gòu)數(shù)量預(yù)測(cè)(單位：萬(wàn)所)

數(shù)據(jù)來(lái)源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

圖表：2019-2025年中國(guó)民辦學(xué)校招生人數(shù)預(yù)測(cè)(單位：萬(wàn)人)

數(shù)據(jù)來(lái)源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

圖表：2019-2025年中國(guó)民辦學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)預(yù)測(cè)(單位：萬(wàn)人)

數(shù)據(jù)來(lái)源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

圖表：2019-2025年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)(單位：億元)

數(shù)據(jù)來(lái)源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

二、民辦教育市場(chǎng)發(fā)展預(yù)測(cè)

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，國(guó)家對(duì)民辦教育的政策支持，互聯(lián)網(wǎng)及人工智能技術(shù)的進(jìn)步一發(fā)展，我國(guó)民辦教育市場(chǎng)規(guī)模將持續(xù)壯大，也將呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：一是發(fā)展平穩(wěn)，但競(jìng)爭(zhēng)加劇，市場(chǎng)集中度不斷提升;二是細(xì)分市場(chǎng)和區(qū)域市場(chǎng)的界限逐漸淡化;三是未來(lái)三到五年可能產(chǎn)生新的行業(yè)獨(dú)角獸企業(yè)。

想要了解更多關(guān)于行業(yè)專(zhuān)業(yè)分析，請(qǐng)關(guān)注中研普華研究報(bào)告《2020-2025年民辦教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》

• 相關(guān)深度報(bào)告REPORTS

  

  2020-2025年民辦教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告

  在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，信息已經(jīng)是一種重要的經(jīng)濟(jì)資源，信息資源的優(yōu)先占有者勝，反之則處于劣勢(shì)。中國(guó)每年有近百萬(wàn)家企業(yè)倒閉，對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)而言，因?yàn)槭д`而出局，極有可能意味著從此退出歷史...

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