非學(xué)科類校外培訓(xùn)不得收超過3個月的錢 教育培訓(xùn)市場規(guī)模增長率預(yù)測

• 2022年3月4日 LiuMingYue來源：中國青年報 新浪財經(jīng) 1166 75
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近期 ,教育部、國家發(fā)展改革委、市場監(jiān)管總局發(fā)布了規(guī)范非學(xué)科類校外培訓(xùn)的公告，特別提出，面向中小學(xué)生的培訓(xùn)不得使用培訓(xùn)貸方式繳納培訓(xùn)費用，不得一次性收取或以充值、次卡等形式變相收取時間跨度超過3個月或60課時的費用。

非學(xué)科類校外培訓(xùn)不得收超過3個月的錢

近期 ,教育部、國家發(fā)展改革委、市場監(jiān)管總局發(fā)布了規(guī)范非學(xué)科類校外培訓(xùn)的公告，特別提出，面向中小學(xué)生的培訓(xùn)不得使用培訓(xùn)貸方式繳納培訓(xùn)費用，不得一次性收取或以充值、次卡等形式變相收取時間跨度超過3個月或60課時的費用。非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)努力提升培訓(xùn)質(zhì)量，確保培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式與培訓(xùn)對象的年齡狀況、身心特點、認(rèn)知水平相適應(yīng)。非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立培訓(xùn)材料編寫研發(fā)、審核、選用使用及人員資質(zhì)審查等內(nèi)部管理制度，明確責(zé)任部門、責(zé)任人、工作職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)、流程以及責(zé)任追究辦法。

據(jù)中研研究院《2021-2026年中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》顯示

中央印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，密集出臺32個配套文件，及時提供政策供給和操作指導(dǎo)，基本建立起“1+N”政策制度體系;及時處置暑期培訓(xùn)、隱形變異培訓(xùn)、“暴雷”“冒煙”機(jī)構(gòu)、戶外廣告等突出問題，全面完成“營轉(zhuǎn)非”“備改審”和出臺政府指導(dǎo)價工作，大力推進(jìn)校內(nèi)提質(zhì)減負(fù);對全國31個省份進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，組織專門力量開展線上培訓(xùn)日常巡查，務(wù)求工作實效。

近幾年，中國教育培訓(xùn)行業(yè)速度發(fā)展，涉足的領(lǐng)域也日益寬廣，涉及到學(xué)歷學(xué)位教育，幼兒教育。IT教育、外語、金融、管理、市場類職業(yè)培訓(xùn)的諸多領(lǐng)域。教育培訓(xùn)業(yè)將迎來新一輪洗牌階段，大機(jī)構(gòu)將出現(xiàn)綜合化發(fā)展，專業(yè)教育機(jī)構(gòu)將突出差異化進(jìn)行連鎖經(jīng)營，融資后的教育機(jī)構(gòu)為了擴(kuò)張，將繼續(xù)收購全國地方大型教育機(jī)構(gòu)，小機(jī)構(gòu)為了生存必須進(jìn)行改革創(chuàng)新尋求教育藍(lán)海戰(zhàn)略。

教育培訓(xùn)市場規(guī)模增長率預(yù)測

未來仍需塑造一個完善，可信任的教育產(chǎn)業(yè)，在政策的指引下，順著時代的腳步，未來可期。2021-2025年間，隨著三孩年齡增長至學(xué)齡兒童，教育培訓(xùn)市場規(guī)模平均增長率將穩(wěn)定在15%左右，預(yù)計到2025年中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模將達(dá)7.5萬億元。

教育信息化行業(yè)目前的企業(yè)數(shù)量在56953家。從教育信息化行業(yè)的規(guī)模來看，注冊資本在5000萬以上的企業(yè)數(shù)量為2687家，注冊資本在100-5000萬之間的有9116家。合計來看，注冊資本在1000萬以上共有11803家，占比為20.72%。

在雙減政策下，各大教培機(jī)構(gòu)紛紛尋求轉(zhuǎn)型，也有不少教培機(jī)構(gòu)關(guān)門裁員?，F(xiàn)在中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力減輕了，可是教育培訓(xùn)市場留下很多問題。雙減政策中規(guī)定，中小學(xué)生不得在節(jié)假日進(jìn)行學(xué)科類補(bǔ)習(xí)，可以進(jìn)行特長興趣班，比如音樂、美術(shù)和書法等，這些都屬于素質(zhì)教育。有這方面能力的原校外培訓(xùn)人員，可以轉(zhuǎn)戰(zhàn)素質(zhì)教育培訓(xùn)。

教育培訓(xùn)行業(yè)研究報告旨在從國家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析教育培訓(xùn)未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢，挖掘教育培訓(xùn)行業(yè)的市場潛力

另外，全國人大代表、政協(xié)委員提出了有關(guān)“加強(qiáng)縣域高中建設(shè)”的建議提案，并指出縣域高中發(fā)展存在的一些困難和問題，比如，生源和教師流失嚴(yán)重、基礎(chǔ)條件薄弱、教育質(zhì)量不高等

更多市場具體詳情可以點擊查看中研普華研究報告《2021-2026年中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》。

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  2022-2026年中國牛皮箱紙行業(yè)競爭格局及發(fā)展趨勢預(yù)測報告

  中研普華通過對牛皮箱紙行業(yè)長期跟蹤監(jiān)測，分析牛皮箱紙行業(yè)需求、供給、經(jīng)營特性、獲取能力、產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈等多方面的內(nèi)容，整合行業(yè)、市場、企業(yè)、用戶等多層面數(shù)據(jù)和信息資源，為客戶提供深...

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