家教能否重回教育主流? 2023家教服務(wù)行業(yè)市場全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測

• 陳澤芳 2023年2月6日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 733 44
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未來家教服務(wù)仍需塑造一個完善，可信任的教育產(chǎn)業(yè)，在政策的指引下，順著時代的腳步，未來可期。2021-2025年間，隨著三孩年齡增長至學(xué)齡兒童，家教服務(wù)市場規(guī)模平均增長率將穩(wěn)定在15%左右，預(yù)計到2025年中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模將達(dá)7.5萬億元。

家教服務(wù)通常是一對一教學(xué)，這種模式下能讓家教老師將注意力集中在一個孩子身上，更容易提高孩子的成績。并且家教的地點(diǎn)往往是不固定的，可以在學(xué)生家中，也可以去外面的自習(xí)室，因此家教的上課地點(diǎn)相對靈活，高效與方便就是家教的特點(diǎn)。

《教育信息化2.0行動計劃》提出"以信息化引領(lǐng)構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的全新教育生態(tài)"。智能技術(shù)與教育的融合逐漸深入，正在由外圍的管理場景深入到教與學(xué)的核心教學(xué)環(huán)節(jié)，逐漸對教育全場景賦能，創(chuàng)造更加個性化、智能化、泛在化的教育環(huán)境。

現(xiàn)在的整頓步驟是：先整治有證機(jī)構(gòu)，治理成本最低，見效最快。同步或下一步整頓無證機(jī)構(gòu)，需要聯(lián)合街道社區(qū)甚至公安，需要協(xié)調(diào)，或在社會招募監(jiān)督員，絕不會允許暗度陳倉。家教服務(wù)的地點(diǎn)往往是不固定的，可以在學(xué)生家中，也可以去外面的自習(xí)室，因此家教的上課地點(diǎn)相對靈活，高效與方便就是家教的特點(diǎn)。

2023家教服務(wù)行業(yè)市場全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測

近年來，考試、求職帶來的社會性壓力與焦慮越來越大，人與人之間的競爭不斷提前，家長雞娃的現(xiàn)象愈演愈烈，教育消費(fèi)在大多數(shù)家庭消費(fèi)中占據(jù)了相當(dāng)大的比重。如今，雖然學(xué)科培訓(xùn)受到限制，但是家長和孩子的補(bǔ)課需求并未因此有明顯減少，于是，此前相對沉寂的家教服務(wù)市場再度活躍起來。

最后是整治家教，由于整治成本高、難度大以及暫無明確的處罰標(biāo)準(zhǔn)，家教市場的整治可能會成為一場長期的貓鼠游戲，當(dāng)然，群眾舉報的力量不可小覷，未來，誰也不能保證因請家教而被舉報的事情不會發(fā)生在自己身上。

中國家教服務(wù)行業(yè)總體市場規(guī)模約為2萬億元，占GDP的2%左右。其中，中小學(xué)校外培訓(xùn)的規(guī)模約占40%。在就業(yè)方面，全國校外培訓(xùn)行業(yè)提供了1000萬個崗位，且在快速增長。

未來家教服務(wù)仍需塑造一個完善，可信任的教育產(chǎn)業(yè)，在政策的指引下，順著時代的腳步，未來可期。2021-2025年間，隨著三孩年齡增長至學(xué)齡兒童，家教服務(wù)市場規(guī)模平均增長率將穩(wěn)定在15%左右，預(yù)計到2025年中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模將達(dá)7.5萬億元。

家教能否重回教育主流?

短期來看，受“替代效應(yīng)”等影響，“家教熱”可能會繼續(xù)升溫。但從長期來看，在蘊(yùn)藏巨大發(fā)展機(jī)遇的同時，家教O2O也面臨著卡脖子的“三大難題”。

一是擴(kuò)張規(guī)模的難題。前面所提到的“化整為零”的宣傳方式恰好在某種程度上限制了家教 O2O平臺擴(kuò)張規(guī)模，很多家教資源和平臺知名度僅存在于部分長期有教育補(bǔ)習(xí)消費(fèi)習(xí)慣的家庭，加上家教本身是低頻消費(fèi)，如果沒有足夠豐富的品類，不太適合規(guī)模擴(kuò)張與品牌宣傳。

二是政策監(jiān)管的風(fēng)險性，雖然國家目前沒有嚴(yán)格監(jiān)管處在市場邊緣的家教行業(yè)，但是本質(zhì)上家教行業(yè)的崛起也是針對學(xué)科教育的培訓(xùn)需求轉(zhuǎn)移，其方向是與減輕中小學(xué)學(xué)科教育壓力的政策大方向所違背的。所以一旦政策收緊，家教O2O也將面臨和在線教育一樣的監(jiān)管困境。

三是家教成本的高居不下。縱觀目前 K12 教育的頭部品牌，新東方、好未來、精銳教育，高思教育等均未提供一對一上門家教服務(wù)，究其原因可能是教室空置成本高、培訓(xùn)效率低、師資成本高昂等。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2022-2027年中國家教服務(wù)行業(yè)市場全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測報告》顯示：

在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨強(qiáng)監(jiān)管的背景下，一些機(jī)構(gòu)減少甚至關(guān)閉了學(xué)科類培訓(xùn)業(yè)務(wù)，但是家長對于孩子提高成績分?jǐn)?shù)的需求一定程度上依然存在，因此，家教服務(wù)需求可能會外溢到家教市場，表現(xiàn)出一定“熱度”。自從“雙減”文件下發(fā)后，不少資源受限的課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)紛紛將目光放到了家教行業(yè)上。

家教服務(wù)行業(yè)市場需要本科以上學(xué)歷、英語六級、有教師資格證、能用英文輔導(dǎo)小學(xué)全科、有海外留學(xué)經(jīng)歷且年齡在40歲以下。住家教師這種曾經(jīng)極其小眾的存在，在網(wǎng)絡(luò)的“推波助瀾”下，正在被大眾更廣泛地了解，市場上雖有一些專門經(jīng)營該業(yè)務(wù)的公司，但目前大多數(shù)都由家政公司作為中介方在運(yùn)營。

從家教服務(wù)技術(shù)趨勢來看，以互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用將越來越廣泛，教業(yè)務(wù)開始智能化、自動化和數(shù)字化。隨著信息技術(shù)的日益進(jìn)步，可以預(yù)見信息技術(shù)在中國教育領(lǐng)域必將得到更廣泛的應(yīng)用。

家教服務(wù)行業(yè)研究報告中的行業(yè)數(shù)據(jù)分析以權(quán)威的國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，采用宏觀和微觀相結(jié)合的分析方式，利用科學(xué)的統(tǒng)計分析方法，在描述行業(yè)概貌的同時，對家教服務(wù)行業(yè)進(jìn)行細(xì)化分析，重點(diǎn)企業(yè)狀況等。報告中主要運(yùn)用圖表及表格方式，直觀地闡明了行業(yè)的經(jīng)濟(jì)類型構(gòu)成、家教服務(wù)行業(yè)規(guī)模構(gòu)成、經(jīng)營效益比較、供需狀況等，是企業(yè)了解行業(yè)市場狀況必不可少的助手。

更多家教服務(wù)市場調(diào)研消息,可以點(diǎn)擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2022-2027年中國家教服務(wù)行業(yè)市場全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測報告》。

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