第一章 中國教育培訓行業(yè)概述及中國教育狀況分析 13

第一節(jié) 教育培訓行業(yè)定義及范圍界定 13

一、行業(yè)界定及分類 13

二、行業(yè)產業(yè)鏈分析 13

第二節(jié) 中國教育培訓行業(yè)發(fā)展歷史回顧 15

第三節(jié) 2012-2013年中國教育發(fā)展狀況分析 16

一、義務教育 16

二、學前教育與特殊教育 19

三、高中階段教育 20

四、高等教育 23

五、成人培訓與掃盲教育 25

六、民辦教育 27

 

第二章 2012-2013年中國培訓行業(yè)發(fā)展宏觀環(huán)境分析 31

第一節(jié) 2012-2013年中國培訓行業(yè)政策環(huán)境分析 31

一、《中華人民共和國民辦教育促進法》 31

二、《認證培訓機構管理辦法》 32

三、天津出臺首部地方性農民教育培訓法規(guī) 33

四、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》 35

五、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》 36

六、國務院關于加強職業(yè)培訓促進就業(yè)的意見 37

第二節(jié) 2012-2013年中國培訓行業(yè)經濟環(huán)境分析 39

一、2012年中國GDP增長情況分析 39

二、2012年中國工業(yè)經濟發(fā)展形勢分析 39

三、2012年中國全社會固定資產投資分析 44

四、2012年中國社會消費品零售總額分析 45

五、2012年中國城鄉(xiāng)居民收入與消費分析 48

六、2012年中國對外貿易發(fā)展形勢分析 50

第三節(jié) 2012-2013年中國培訓行業(yè)技術環(huán)境分析 51

一、數字化教育的革新 51

二、個性化教育的革新 52

第四節(jié) 2012-2013年中國培訓行業(yè)社會環(huán)境分析 53

一、人口環(huán)境分析 53

二、年齡結構分析 54

三、學歷結構分析 55

四、教育培訓環(huán)境分析 56

五、城鎮(zhèn)化和就業(yè)競爭分析 57

 

第三章 2012-2013年中國IT培訓市場發(fā)展狀況分析 60

第一節(jié) 2012-2013年IT培訓市場發(fā)展現狀分析 60

一、IT培訓發(fā)展概述 60

二、IT培訓市場規(guī)模統(tǒng)計 61

三、IT培訓市場發(fā)展特點分析 62

四、IT培訓市場融資現狀分析 63

五、IT培訓市場發(fā)展?jié)摿Ψ治?/SPAN> 64

第二節(jié) 2012-2013年IT培訓企業(yè)業(yè)務模式分析 64

一、華育國際：訂單+實訓 64

二、安博教育：打通產業(yè)鏈 65

三、北大青鳥：特許經營模式 67

四、達內科技：遠程教育規(guī)?；?/SPAN> 68

第三節(jié) IT培訓市場未來發(fā)展趨勢分析 69

一、IT培訓從普及走向專業(yè)細分 69

二、3G時代推動JAVA培訓發(fā)展 70

三、IT培訓市場發(fā)展趨勢分析 70

 

第四章 2012-2013年中國英語培訓市場發(fā)展狀況分析 72

第一節(jié) 2012-2013年中國英語培訓市場現狀分析 72

一、中國英語培訓市場的投資主體 72

二、中國英語培訓市場發(fā)展的特點 73

三、2011年中國英語培訓市場規(guī)模 74

第二節(jié) 2012-2013年中國英語培訓市場動態(tài)分析 75

一、高端培訓機構華爾街英語被培生收購 75

二、赴菲英語培訓成留學新寵 75

三、全國公共英語（PETS）等級考試級別定位 77

四、國內英語培訓機構注重外教質量 78

五、電話英語培訓打造學習新模式 79

第三節(jié) 2012-2013年中國少兒英語培訓行業(yè)市場發(fā)展狀況 80

一、高校舉辦少兒英語培訓SWOT分析 80

二、中小學少兒英語培訓市場發(fā)展現狀 82

三、2011年中國少兒英語培訓市場規(guī)模 82

四、高端少兒英語培訓市場競爭激烈 83

第四節(jié) 2012-2013年中國英語培訓大機構對比分析 84

一、經營方式分析 84

二、教學模式的對比 85

三、教學服務各有特色 87

四、市場推廣各有奇招 88

五、促銷和公關爭樹形象 88

六、擴張思路的比較 89

第五節(jié) 2012-2013年中國英語培訓產業(yè)發(fā)展中存在的問題 90

 

第五章 2012-2013中國其它教育培訓市場發(fā)展狀況分析 93

第一節(jié) 2012-2013年高管培訓（EDP）市場 93

一、EDP市場狀況 93

二、高管培訓市場競爭加劇 94

三、管理培訓行業(yè)商業(yè)模式 96

四、高管培訓市場前景可觀 98

五、EDP市場發(fā)展策略 98

第二節(jié) 2012-2013年在線教育培訓市場 99

一、在線教育培訓主要盈利模式及特點 99

二、在線教育市場規(guī)模及投資狀況 99

三、在線教育培訓市場競爭分析 101

四、在線英語培訓市場分析 103

五、在線教育培訓將進入發(fā)展階段 103

第三節(jié) 2012-2013年少兒教育市場 104

一、少兒教育市場潛力巨大 104

二、少兒教育市場經營模式及投資分析 105

三、嬰幼兒教育市場有待規(guī)范 108

四、少兒教育市場或將面臨洗牌 108

五、嬰童教育市場投資機會與前景分析 109

第四節(jié) 2012-2013年會計與公務員培訓市場 110

一、會計教育培訓市場探究 110

二、會計行業(yè)網絡培訓是焦點 111

三、公務員培訓市場潛力巨大 112

四、公務員培訓市場亟待規(guī)范 113

第五節(jié) 2012-2013年中小學課外培訓和高考復讀市場 114

一、中小學課外培訓 114

二、高考復讀市場 116

 

第六章 2012-2013年中國培訓市場特征及存在問題分析 118

第一節(jié) 2012-2013年中國教育培訓機構發(fā)展特點分析 118

一、教育培訓市場細分化課程個性化 118

二、培訓品牌化課程打造品牌綜合化 118

三、由傳統(tǒng)的家族管理向企業(yè)化管理轉型 119

第二節(jié) 2012-2013年中國教育培訓市場發(fā)展特征分析 120

一、中國教育培訓發(fā)展模式多元化 120

二、教育培訓市場連鎖經營成效明顯 120

三、教育培訓市場將逐步進入微利時代 121

四、專業(yè)教育機構連鎖化和品牌教育項目連鎖 122

第三節(jié) 2012-2013年教育培訓市場存在問題分析及建議 122

一、教育培訓市場存在的問題分析 122

二、教育培訓市場發(fā)展戰(zhàn)略 123

三、中國教育培訓市場發(fā)展建議 125

 

第七章 2012-2013年中國培訓市場競爭情況分析 127

第一節(jié) 2012-2013年中國教育培訓市場競爭結構分析 127

一、潛在進入者分析 128

二、行業(yè)替代品分析 128

三、行業(yè)內部競爭分析 128

四、供應商競爭力分析 129

五、客戶談判能力分析 129

第二節(jié) 2012-2013年中國教育培訓市場競爭現狀 130

一、國外公司進軍中國教育培訓市場 130

二、個性化教育培訓市場競爭加劇 131

三、教育培訓市場融資并購趨勢化 132

第三節(jié) 2012-2013年中國教育培訓市場主要領域競爭分析 132

一、中國英語培訓市場競爭分析 132

二、考研熱潮激化培訓市場競爭 133

三、課外輔導培訓市場競爭分析 134

第四節(jié) 2012-2013年中國教育培訓市場競爭策略分析 135

一、中國教育培訓市場開拓策略 135

二、中國教育培訓競爭發(fā)展戰(zhàn)略 136

 

第六章 2012-2013年中國主要培訓機構分析 139

第一節(jié) 新東方科技教育集團 139

一、企業(yè)整體概況 139

二、企業(yè)經營分析 140

三、教學內容分析 142

四、市場策略分析 143

五、發(fā)展戰(zhàn)略分析 144

六、綜合競爭力分析 144

第二節(jié) 北大青鳥APTECH 145

一、企業(yè)整體概況 145

二、業(yè)務范圍分析 146

三、教學內容分析 147

四、師資力量分析 148

五、市場策略分析 148

六、綜合競爭力分析 149

第三節(jié) 環(huán)球雅思 151

一、企業(yè)整體概況 151

二、營業(yè)規(guī)模分析 151

三、業(yè)務范圍分析 152

四、教學內容分析 153

五、師資力量分析 154

六、市場策略分析 154

七、綜合競爭力分析 155

第四節(jié) 達內IT培訓集團 155

一、企業(yè)整體概況 155

二、教學內容分析 156

三、師資力量分析 157

四、發(fā)展戰(zhàn)略分析 157

五、綜合競爭力分析 157

第五節(jié) 華爾街英語 158

一、企業(yè)整體概況 158

二、營業(yè)規(guī)模分析 159

三、教學內容分析 159

四、師資力量分析 160

五、市場策略分析 160

六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 161

七、綜合競爭力分析 161

第六節(jié) 韋博國際英語 162

一、企業(yè)整體概況 162

二、營業(yè)規(guī)模分析 163

三、教學內容分析 163

四、師資力量分析 164

五、市場策略分析 164

六、企業(yè)SWOT分析 165

第七節(jié) 戴爾國際英語 166

一、企業(yè)整體概況 166

二、營業(yè)規(guī)模分析 167

三、教學內容分析 167

四、發(fā)展戰(zhàn)略分析 170

五、綜合競爭力分析 170

第八節(jié) 重慶市燭光高考復讀學校 171

一、企業(yè)整體概況 171

二、營業(yè)規(guī)模分析 171

三、業(yè)務范圍分析 171

四、師資力量分析 171

五、市場策略分析 172

六、競爭優(yōu)勢分析 172

七、品牌戰(zhàn)略分析 173

第九節(jié) 交大昂立少兒英語 173

一、企業(yè)整體概況 173

二、營業(yè)規(guī)模分析 174

三、市場策略分析 175

四、綜合競爭力分析 177

五、發(fā)展戰(zhàn)略分析 179

第十節(jié) 蓋倫少兒英語 179

一、企業(yè)整體概況 179

二、業(yè)務范圍分析 180

三、營業(yè)規(guī)模分析 181

四、市場策略分析 181

五、綜合競爭力分析 182

六、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 183

第十一節(jié) 樂寧教育少兒英語 184

一、企業(yè)整體概況 184

二、教學內容分析 184

三、師資力量分析 184

四、綜合競爭力分析 185

第十二節(jié) 新貝青少兒教育中心 185

一、企業(yè)整體概況 185

二、營業(yè)規(guī)模分析 185

三、教學內容分析 186

四、師資力量分析 187

五、綜合競爭力分析 187

第十三節(jié) 清華少兒英語 188

一、企業(yè)整體概況 188

二、營業(yè)規(guī)模分析 188

三、業(yè)務范圍分析 188

四、教學內容分析 189

五、師資力量分析 189

六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 189

七、綜合競爭力分析 190

第十四節(jié) 沃爾得少兒英語 191

一、企業(yè)整體概況 191

二、營業(yè)規(guī)模分析 191

三、業(yè)務范圍分析 192

四、教學內容分析 192

五、師資力量分析 193

六、市場策略分析 194

七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 195

八、綜合競爭力分析 196

第十五節(jié) 北京巨人學校 196

一、企業(yè)整體概況 196

二、營業(yè)規(guī)模分析 197

三、教學內容分析 197

四、師資力量分析 199

第十六節(jié) 北京銘師堂教育考試培訓學校 199

一、企業(yè)整體概況 199

二、教學內容分析 199

三、師資力量分析 202

四、發(fā)展戰(zhàn)略分析 202

第十七節(jié) 廣州卓越教育培訓中心 203

一、企業(yè)整體概況 203

二、營業(yè)規(guī)模分析 203

三、教學內容分析 203

 

第九章 2013-2018年中國培訓行業(yè)發(fā)展策略與建議 205

第一節(jié) 2013-2018年中國教育培訓產品策略分析 205

一、培訓產品的多元化與個性化 205

二、遠程培訓與面授培訓相結合 206

三、培訓項目的綜合化 207

四、培訓體系向咨詢培訓一體化轉變 207

五、產品時代向營銷時代轉型 207

第二節(jié) 2013-2018年中國教育培訓網絡營銷策略分析 208

一、官方網站 208

二、網絡搜索引擎 209

三、個人網絡媒體 210

四、網絡社區(qū) 210

五、即時通訊工具 210

六、手機媒體 211

第三節(jié) 2013-2018年中國教育培訓渠道策略分析 211

一、培訓機構之間的橫向聯(lián)合 211

二、與政府培訓主管部門的聯(lián)合 211

三、與國際培訓公司的聯(lián)合 212

四、與高校的聯(lián)合 212

五、與企業(yè)的聯(lián)合 212

第四節(jié) 2013-2018年中國教育培訓銷售策略分析 213

一、銷售策略的個性化 213

二、連鎖經營的銷售模式 214

三、授課教師的專業(yè)化 214

第五節(jié) 2013-2018年中國教育培訓服務策略分析 214

一、培訓客戶管理與服務 215

二、質量第一價格第二 215

三、培訓需求更加細化 216

四、培訓機構強強聯(lián)手 216

第六節(jié) 2013-2018年中國教育培訓品牌策略分析 216

一、培訓機構品牌化策略 216

二、培訓機構品牌族群策略 217

三、品牌營銷策略的推廣方式 217

四、培訓機構品牌營銷策略的不足 218

五、培訓機構品牌營銷策略的啟示 219

第七節(jié) 2013-2018年中國教育培訓國際化戰(zhàn)略分析 221

 

第十章 2013-2018年中國培訓市場發(fā)展趨勢與前景預測分析 225

第一節(jié) 2013-2018年中國教育培訓市場發(fā)展趨勢分析 225

一、教育培訓市場品牌化格局將形成 225

二、教育培訓機構將走向國際大舞臺 225

三、教育培訓市場細分逐漸成為主題 225

第二節(jié) 2013-2018年中國教育培訓市場前景預測分析 226

一、中國教育培訓市場前景分析 226

二、英語培訓市場發(fā)展前景廣闊 226

三、早教市場并購整合將是重頭戲 227

第三節(jié) 2013-2018年中國教育培訓市場規(guī)模預測分析 227

 

第十一章 2013-2018年中國教育培訓行業(yè)投資機會與建議 229

第一節(jié) 2013-2018年中國教育培訓行業(yè)投資環(huán)境分析 229

一、“十二五”時期宏觀經濟發(fā)展形勢分析 229

二、“十二五”中國教育改革發(fā)展主要任務 231

三、“十二五”中央500億資金發(fā)展學前教育 232

第二節(jié) 2013-2018年中國教育培訓行業(yè)投資機會分析 232

一、中國教育培訓領域投資方式 232

二、英語培訓市場投資優(yōu)勢與機會 233

三、職業(yè)教育培訓市場空間巨大 234

四、中小學課外輔導市場大有可為 235

第三節(jié) 2013-2018年中國教育培訓行業(yè)投資風險分析 236

一、產業(yè)政策風險 236

二、品牌經營風險 236

三、市場競爭風險 237

四、其他風險分析 237

第四節(jié) 2013-2018年中國教育培訓投資策略及建議 237

 

圖表目錄

圖表 1 教育培訓產業(yè)鏈蛛網模型示意 14

圖表 2 1978-2011年中國義務教育學校及學生數量統(tǒng)計 18

圖表 3 1978-2011年中國學前教育與特殊教育學校及學生數量統(tǒng)計 19

圖表 4 1978-2011年中國普通高中學校及學生數量統(tǒng)計 20

圖表 5 2011年中國高中階段教育學校及教師數量統(tǒng)計 22

圖表 6 2011年中國高中階段教育學生數量統(tǒng)計 23

圖表 7 1978-2011年中國普通本?？茖W校及學生數量統(tǒng)計 24

圖表 8 2011年中國高等教育學校及教師數量統(tǒng)計 25

圖表 9 2011年中國高等教育學生數量統(tǒng)計 25

圖表 10 2011年中國非學歷教育學生人數數量統(tǒng)計 26

圖表 11 2011年中國民辦教育機構基本情況 28

圖表 12 2004-2011年中國民辦高校數量增長趨勢圖 28

圖表 13 2004-2011年中國民辦小學數量增長趨勢圖 29

圖表 14 2005-2011年中國民辦培訓機構數量增長趨勢圖 29

圖表 15 2004-2011年中國民辦高校在校人數增長趨勢圖 29

圖表 16 2004-2011年中國民辦小學在校人數增長趨勢圖 30

圖表 17 2005-2011年中國民辦培訓機構在校人數增長趨勢圖 30

圖表 18 2010-2020年中國人力資源開發(fā)的主要目標 35

圖表 19 2010-2020年中國人才發(fā)展主要指標 37

圖表 20 2006-2012年中國國內生產總值及增長速度趨勢圖 39

圖表 21 1998-2011年中國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)經濟指標統(tǒng)計 42

圖表 22 2006-2011年中國全部工業(yè)增加值及增長速度趨勢圖 43

圖表 23 2012年中國規(guī)模以上工業(yè)增加值環(huán)比增長趨勢圖 43

圖表 24 2005-2011年中國全社會固定資產投資增長趨勢圖 44

圖表 25 2012年中國固定資產投資（不含農戶）環(huán)比增長趨勢圖 45

圖表 26 2005-2011年中國社會消費品零售總額及增長速度趨勢圖 46

圖表 27 2012年中國社會消費品零售總額環(huán)比增長趨勢圖 47

圖表 28 2006-2012年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長趨勢圖 49

圖表 29 2006-2012年城鎮(zhèn)居民人均消費性支出增長趨勢圖 49

圖表 30 2006-2012年農村居民純收入增長趨勢圖 50

圖表 31 2006-2012年農村居民人均消費性支出增長趨勢圖 50

圖表 32 2006-2012年中國進出口總額增長趨勢圖 51

圖表 33 2011年中國人口數及其構成情況 53

圖表 34 2004-2011年中國人口數量變化趨勢圖 54

圖表 35 2004-2011年中國人口密度統(tǒng)計 54

圖表 36 2011年中國人口的年齡結構圖 55

圖表 37 2011年中國人口學歷結構圖 56

圖表 38 2010-2020中國教育事業(yè)發(fā)展主要目標 57

圖表 39 2005-2015年中國城鎮(zhèn)化率增長趨勢圖 58

圖表 40 2006-2011年中國就業(yè)人數統(tǒng)計 58

圖表 41 2004-2011年中國城鎮(zhèn)失業(yè)人數和失業(yè)率統(tǒng)計 59

圖表 42 2006-2011年中國IT培訓市場規(guī)模統(tǒng)計 61

圖表 43 2006-2011年中國英語培訓市場規(guī)模增長趨勢圖 75

圖表 44 高校舉辦少兒英語培訓的SWOT分析 81

圖表 45 2006-2011年中國少兒英語培訓市場規(guī)模增長趨勢圖 83

圖表 46 近年來我國管理培訓市場的供給主體 94

圖表 47 中國在線教育培訓網站競爭力排行情況 102

圖表 48 波特五力競爭模型與一般戰(zhàn)略的關系 127

圖表 49 新東方教育科技集團英語培訓項目結構圖 139

圖表 50 2006-2011財年新東方科技教育集團營業(yè)收入變化趨勢圖 141

圖表 51 2006-2011財年新東方科技教育集團營業(yè)利潤變化趨勢圖 141

圖表 52 2006-2011財年新東方科技教育集團總資產變化趨勢圖 141

圖表 53 2012-2013財年新東方科技教育集團營業(yè)收入分部門情況表 142

圖表 54 新東方教育科技集團全部課程列表 142

圖表 55 新東方發(fā)展戰(zhàn)略分析 144

圖表 56 新東方教育科技集團中國市場競爭優(yōu)劣勢SWOT分析 145

圖表 57 北大青鳥APTECH公司業(yè)務分布圖 147

圖表 58 北大青鳥APTECH公司教學內容介紹 147

圖表 59 2008-2011年環(huán)球雅思集團主要財務指標統(tǒng)計 152

圖表 60 2012-2013年環(huán)球雅思集團盈利能力分析 152

圖表 61 環(huán)球雅思培訓課程介紹 153

圖表 62 加拿大達內IT培訓集團培訓課程介紹 156

圖表 63 華爾街英語獨創(chuàng)“多元法”教學介紹 159

圖表 64 腦神經科學理論圖示 162

圖表 65 韋博國際英語不同級別課程介紹 163

圖表 66 韋博國際英語不同系列課程介紹 164

圖表 67 韋博國際英語SWOT分析 166

圖表 68 戴爾國際英語課程介紹 168

圖表 69 戴爾國際英語競爭優(yōu)勢分析 170

圖表 70 交大昂立少兒英語業(yè)務情況 174

圖表 71 昂立國際教育集團加盟流程 176

圖表 72 昂立國際教育集團中國市場競爭優(yōu)劣勢SWOT分析 178

圖表 73 蓋倫國際教育中國市場分布圖 180

圖表 74 蓋倫國際教育特色概述 181

圖表 75 蓋倫國際教育集團中國市場競爭優(yōu)劣勢SWOT分析 183

圖表 76 樂寧教育少兒英語市場競爭優(yōu)劣勢SWOT分析 185

圖表 77 新貝少兒英語各分校名稱 186

圖表 78 新貝少兒英語市場競爭優(yōu)劣勢SWOT分析 187

圖表 79 清華少兒英語發(fā)展戰(zhàn)略 190

圖表 80 清華少兒英語市場競爭優(yōu)劣勢SWOT分析 191

圖表 81 沃爾得少兒英語3－6歲課程內容 192

圖表 82 沃爾得少兒英語7－12歲課程內容 193

圖表 83 沃爾得國際英語師資力量分析 194

圖表 84 沃爾得國際英語加盟策略 194

圖表 85 沃爾得國際英語加盟支持 195

圖表 86 沃爾得國際英語發(fā)展戰(zhàn)略 195

圖表 87 沃爾得國際英語市場競爭力SWOT分析 196

圖表 88 北京銘師堂教育考試培訓學校高考復讀班型設置 200

圖表 89 北京銘師堂教育考試培訓學校個性化輔導課程設置情況 200

圖表 90 北京銘師堂教育考試培訓學校藝術高考課程設置情況（1） 201

圖表 91 北京銘師堂教育考試培訓學校藝術高考課程設置情況（2） 201

圖表 92 廣州卓越教育機構課程介紹 204

圖表 93 2013-2018年中國英語培訓市場規(guī)模預測趨勢圖 227

圖表 94 “十二五”時期中國經濟社會發(fā)展主要指標 230

圖表 95 英語培訓行業(yè)市場投資優(yōu)勢分析 233

圖表 96 少兒英語培訓行業(yè)市場投資機會分析 234