中國兒童繪本市場(chǎng)現(xiàn)狀 2020兒童繪本行業(yè)前景規(guī)模及趨勢(shì)分析

• 2020年6月27日 WuYaNan來源：中研網(wǎng) 1243 81
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兒童繪本，指一類以繪畫為主，并附有少量文字的書籍。繪本不等于"有畫的書"它是"畫出來的書"，它是一種獨(dú)立的圖書形式，特別強(qiáng)調(diào)文與圖的內(nèi)在關(guān)系。文字與圖畫共同擔(dān)當(dāng)講故事的重要角色，圖畫不再僅僅起輔助和詮釋文字的作用。繪本源起的西

兒童繪本，指一類以繪畫為主，并附有少量文字的書籍。繪本不等于"有畫的書"它是"畫出來的書"，它是一種獨(dú)立的圖書形式，特別強(qiáng)調(diào)文與圖的內(nèi)在關(guān)系。文字與圖畫共同擔(dān)當(dāng)講故事的重要角色，圖畫不再僅僅起輔助和詮釋文字的作用。繪本源起的西方，它的概念至今也并未有統(tǒng)一的定論。繪本是源自日文的習(xí)慣，繪本在英文中是PictureBook(圖畫書)。在我國臺(tái)灣地區(qū)，圖畫書與繪本常常被混用，繪本用于較為嚴(yán)格意義的圖畫故事書，而圖畫書的界定有時(shí)相當(dāng)寬泛，甚至包括非虛構(gòu)的知識(shí)類圖畫書、玩具書、歌謠等。

兒童繪本的意義

繪本為幼兒的世界提供了更開闊的、更適合他們了解世界的視角，具有其獨(dú)特的傳播性、趣味性和教學(xué)性。繪本與幼兒園中語言、認(rèn)知、情感等各個(gè)領(lǐng)域相輔相成，相互滲透，不僅具有審美、教育意義，還有助于幼兒親子間的溝通與親密關(guān)系。《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確提出：“教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品?！泵魑變豪L本的教育價(jià)值，能夠幫助教師、家長與社會(huì)了解到幼兒繪本的重要意義，以便于更好地運(yùn)用幼兒繪本，幫助幼兒健康成長。

兒童繪本市場(chǎng)存在問題

1、兒童繪本市場(chǎng)有待培育，缺乏品牌出版社。

目前國內(nèi)兒童繪本市場(chǎng)基本處于諸侯混戰(zhàn)的局面，還缺乏像其他細(xì)分市場(chǎng)那樣的品牌出版社。兒童繪本市場(chǎng)相對(duì)成熟的歐美和日本，品牌出版社集中的程度就很高。如日本福音館是以出版繪本著稱的出版社，他們對(duì)于日本繪本市場(chǎng)進(jìn)行了50年的市場(chǎng)培育，從而確立了在日本繪本市場(chǎng)的地位。國內(nèi)兒童繪本市場(chǎng)的開發(fā)，也需要這種品牌培育意識(shí)和耐力。

2、兒童讀者年齡劃分不細(xì)。

尤其是國內(nèi)的低幼兒童繪本年齡劃分大而籠統(tǒng)，一般以小學(xué)作分界線，線下分為低幼兒童繪本、學(xué)前兒童繪本。其實(shí)，低幼兒童繪本是個(gè)大概念，還可以細(xì)分，因?yàn)?，一個(gè)人從出生到上學(xué)，其間短短的幾年，卻是人生生理和心理變化極大的幾年。在這方面，作為先驅(qū)者的多納兒童繪本圖書已經(jīng)為國內(nèi)兒童繪本行業(yè)做出了榜樣，不同年齡的兒童其心理及身體的發(fā)育是有區(qū)別的。如何針對(duì)不同年齡兒童的需要開發(fā)不同的繪本，是所有出版者必須對(duì)讀者進(jìn)行細(xì)致的研究才能把握的。

3、兒童繪本編排缺乏合理性。

兒童繪本的受眾是兒童，即使有些書由成人讀給兒童聽或是與他們一起閱讀，也不能不考慮圖和文字的比例，文字的數(shù)量，插圖的大小，字體、字號(hào)、用色、頁數(shù)等是否符合兒童的閱讀特點(diǎn)(視覺特點(diǎn)，閱讀時(shí)間的極限等)。我國的兒童繪本似乎對(duì)此不夠重視，或者缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2020兒童繪本行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及市場(chǎng)前景規(guī)模分析

經(jīng)過多年的積累，全球市場(chǎng)有著越來越好的繪本創(chuàng)作氛圍和更為成熟的創(chuàng)作流程，這意味其可以更穩(wěn)定地產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的兒童繪本，而各類相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)則成為了一種天然背書。國外的知名美院很多都有著專業(yè)的繪本課程和整套的繪本體系。在繪本的創(chuàng)作端，線上平臺(tái)帶來的改變可能是顛覆性。

平臺(tái)以更高效和開放的姿態(tài)為CP提供了更多機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，和傳統(tǒng)出版社不同，即時(shí)數(shù)據(jù)的獲得更精準(zhǔn)地指導(dǎo)了內(nèi)容創(chuàng)作的方向。另一方面，工具和開發(fā)平臺(tái)的出現(xiàn)進(jìn)一步降低了創(chuàng)作門檻，提供給了普通創(chuàng)作者更多機(jī)會(huì)。

經(jīng)過多年的積累，全球市場(chǎng)有著越來越好的繪本創(chuàng)作氛圍和更為成熟的創(chuàng)作流程，這意味其可以更穩(wěn)定地產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的兒童繪本，而各類相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)則成為了一種天然背書。國外的知名美院很多都有著專業(yè)的繪本課程和整套的繪本體系。在繪本的創(chuàng)作端，線上平臺(tái)帶來的改變可能是顛覆性。近年來兒童畫繪本的市場(chǎng)環(huán)境逐漸良好，各國逐漸出臺(tái)相關(guān)法規(guī)維護(hù)兒童繪本市場(chǎng)健康發(fā)展，另外，兒童繪本市場(chǎng)逐漸形成IP被拍成電影等，輻射領(lǐng)域比較大。

雖然兒童繪本還處于一個(gè)市場(chǎng)培育期。但實(shí)踐證明，現(xiàn)在的年輕父母對(duì)繪本普遍持歡迎和認(rèn)可態(tài)度。中國每年新出生人口2000多萬，其中城市人口600多萬，龐大的基數(shù)、穩(wěn)定的增長和更新，奠定了兒童市場(chǎng)堅(jiān)實(shí)的客戶基礎(chǔ)。總體來說，兒童繪本市場(chǎng)潛力巨大，具有穩(wěn)定的發(fā)展空間。

近幾年全球的兒童繪本市場(chǎng)需求比較穩(wěn)定，由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，少數(shù)國家有少量的下滑，但是需求規(guī)模依然可觀。

據(jù)中研普華研究報(bào)告《2020-2025年兒童繪本市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及供需格局分析預(yù)測(cè)報(bào)告》統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示

2020兒童繪本行業(yè)現(xiàn)狀及前景分析

1658年，捷克教育家揚(yáng)·阿姆司·夸美紐斯的《世界繪圖》，是歐洲插圖兒童書的雛形。經(jīng)過19世紀(jì)的成長，繪本在20世紀(jì)進(jìn)入了全盛期。國外設(shè)立了全球兒童圖畫書三大獎(jiǎng)項(xiàng)：國際安徒生獎(jiǎng)、美國凱迪拉克獎(jiǎng)、英國凱特-格林納威獎(jiǎng)，激勵(lì)著一批又一批卓越的兒童繪本產(chǎn)生。分析大批經(jīng)久不衰的國外繪本，它們的共同特點(diǎn)是：

(1)繪畫創(chuàng)作極具有想象力，圖文彼此呼應(yīng)，能吸引不同年齡、不同興趣的讀者。例如《我爸爸》、《爺爺一定有辦法》、《青蛙弗洛格的成長故事》等。

(2)繪本文字簡練、優(yōu)美，通過情境重點(diǎn)傳達(dá)給兒童的是愉悅的情緒，而不是灌輸大量的知識(shí)與道理。如《母雞蘿絲去散步》、《逃家小兔》。

(3)國外繪本在題材、內(nèi)涵、功能、藝術(shù)風(fēng)格等方面都具有豐富多元的特點(diǎn)。21世紀(jì)后全球兒童繪本發(fā)展越來越快。

圖表：2016年-2017年各國童書在中國圖書市場(chǎng)中的銷售額占比

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，兒童繪本市場(chǎng)發(fā)展面臨巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在市場(chǎng)競(jìng)爭方面，兒童繪本企業(yè)數(shù)量越來越多，市場(chǎng)正面臨著供給與需求的不對(duì)稱，兒童繪本行業(yè)有進(jìn)一步洗牌的強(qiáng)烈要求，欲了解關(guān)于中國兒童繪本行業(yè)具體詳情可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2020-2025年兒童繪本市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及供需格局分析預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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  2020-2025年兒童繪本市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)及企業(yè)IPO上市環(huán)境綜合評(píng)估報(bào)告

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