信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域中的作用日益提升 2021教育信息化行業(yè)供需趨勢(shì)及投資前景分析

• 2021年3月18日 WuYaNan來(lái)源：中研網(wǎng) 454 23
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教育信息化在未來(lái)將在教育云平臺(tái)上進(jìn)行展現(xiàn)，隨著教育信息化平臺(tái)的發(fā)展應(yīng)用，根據(jù)教育部的十二五規(guī)劃，教育信息化將為現(xiàn)有的教育網(wǎng)、校園網(wǎng)進(jìn)行教育信息化升級(jí)，新一代教育網(wǎng)必然成為未來(lái)教育信息化的基礎(chǔ)。我國(guó)教育信息化行業(yè)發(fā)展較快，2018年我國(guó)教育信息化行業(yè)市場(chǎng)規(guī)

李克強(qiáng)總理在2021年度的《政府工作報(bào)告》中指出，發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育，在教育公平上邁出更大步伐。這是新時(shí)代主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)教育關(guān)切、家庭教育需求、學(xué)校改革要求、學(xué)生發(fā)展需要的重大政策部署，是逐步解決教育發(fā)展不平衡不充分問題的持久性政策導(dǎo)向，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的基本要求。

而教育信息化是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的必由之路，是彌補(bǔ)薄弱學(xué)校教育資源短板的有效手段。完善師生的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供良好的信息網(wǎng)絡(luò)資源。

教育信息化行業(yè)供需趨勢(shì)及投資前景分析

教育信息化在未來(lái)將在教育云平臺(tái)上進(jìn)行展現(xiàn)，隨著教育信息化平臺(tái)的發(fā)展應(yīng)用，根據(jù)教育部的十二五規(guī)劃，教育信息化將為現(xiàn)有的教育網(wǎng)、校園網(wǎng)進(jìn)行教育信息化升級(jí)，新一代教育網(wǎng)必然成為未來(lái)教育信息化的基礎(chǔ)。我國(guó)教育信息化行業(yè)發(fā)展較快，2018年我國(guó)教育信息化行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模約為2972億元。

教育在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位不言而喻，據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2013年以來(lái)我國(guó)財(cái)政部門對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入一直保持在GDP總量的4%左右的水平，2017年投入水平高達(dá)4.3%，總教育經(jīng)費(fèi)投入也在3.4萬(wàn)億元左右。其中，隨著信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域中的作用日益提升，財(cái)政部對(duì)教育領(lǐng)域信息技術(shù)的建設(shè)投入也不斷提升，從2013年的1959億元增加至2017年的2731億元，年均復(fù)合增長(zhǎng)率8.7%左右。2018年教育信息化經(jīng)費(fèi)投入更是升至2972億元左右。

隨著云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)新應(yīng)用的發(fā)展，教育行業(yè)信息化也將呈現(xiàn)出與之相匹配的新業(yè)態(tài)，隨著無(wú)線局域網(wǎng)成為教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的新重點(diǎn)，移動(dòng)互聯(lián)將逐漸與教育信息化接軌，如電子書包、智慧教育、數(shù)字化校園等項(xiàng)目的重要性將會(huì)在未來(lái)的建設(shè)過(guò)程中進(jìn)一步凸顯。

據(jù)中研研究院《2020-2025年教育信息化行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》顯示：

教育信息化行業(yè)市場(chǎng)需求分析

新高考政策下，教育的多個(gè)環(huán)節(jié)將被重塑，教育信息化迎來(lái)新一輪的發(fā)展機(jī)遇。此次新高考教改是我國(guó)恢復(fù)高考以來(lái)最全面、最系統(tǒng)的改革，對(duì)于學(xué)校管理、學(xué)校教學(xué)、日常教務(wù)、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生深刻的影響。首先，“科目6選3”或3+1+2使得高中生的選擇由文理兩大類到多達(dá)20種選科組合，“一班一課表”變?yōu)椤耙蝗艘徽n表”，走班制對(duì)高中學(xué)校的課程設(shè)臵、教學(xué)安排、師資、學(xué)生管理與考評(píng)等方面都提出了較高要求，相應(yīng)的走班排課功能的硬件設(shè)備及軟件應(yīng)用需求增長(zhǎng)。

對(duì)基礎(chǔ)教育而言，推行選課走班，需加強(qiáng)相關(guān)技術(shù)開發(fā)。比如，學(xué)校不得為了增加選擇考學(xué)科的課時(shí)而擠占其他非選擇考學(xué)科的課時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒布的普通高中課程方案，努力開發(fā)精品選修課程;探索與選課走班教學(xué)相適應(yīng)的學(xué)校教學(xué)管理制度，構(gòu)建行政班與教學(xué)班、班主任和導(dǎo)師制有機(jī)結(jié)合的班級(jí)管理制度;加強(qiáng)智慧校園建設(shè)，充分運(yùn)用信息技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)選課、排課、管理、評(píng)價(jià)等管理活動(dòng)智能化。這種教學(xué)模式的啟用，導(dǎo)致影響排課效率的因素和約束條件增多，傳統(tǒng)的人工編排課表的方式需要花費(fèi)工作人員大量的時(shí)間，且排出的課表不宜調(diào)整，已經(jīng)無(wú)法滿足“走班制”教學(xué)體制的排課需求。

此外，新高考更加突出學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，在學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、職業(yè)生涯規(guī)劃、高考志愿填報(bào)方面，教育信息化還有很大的提升空間。目前已有一些在線教育公司利用大數(shù)據(jù)對(duì)不同學(xué)生做能力測(cè)評(píng)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇學(xué)科組合。

圖表：2016-2018年中國(guó)教育信息化行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模(單位：億元)

資料來(lái)源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院整理

教育信息化是指在教育與教學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面，在先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下，積極應(yīng)用信息技術(shù)，深入開發(fā)、廣泛利用信息資源，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)要求的創(chuàng)新人才，加速實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程。

中研普華研究院撰寫的教育信息化行業(yè)研究報(bào)告依據(jù)全國(guó)及海外多種相關(guān)報(bào)紙雜志的基礎(chǔ)信息等公布和提供的大量資料和數(shù)據(jù)，客觀、多角度地對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行了分析研究。報(bào)告在總結(jié)中國(guó)教育信息化行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)期的各方面因素，對(duì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測(cè)論證。未來(lái)教育信息化行業(yè)將如何發(fā)展?請(qǐng)點(diǎn)擊查看中研普華研究院報(bào)告《2021-2026年中國(guó)教育信息化行業(yè)發(fā)展分析及投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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  2021-2026年中國(guó)教育信息化行業(yè)發(fā)展分析及投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告

  教育信息化是指在教育與教學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面，在先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下，積極應(yīng)用信息技術(shù)，深入開發(fā)、廣泛利用信息資源，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)要求的創(chuàng)新人才，加速實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程。教育信...

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