暫停陸生赴臺就讀 怎么申請去臺灣讀書?教育產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展現(xiàn)狀分析

• 2020年4月10日 ZhouXun來源：人民網(wǎng)綜合 451 23
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綜合考慮當(dāng)前新冠肺炎疫情防控及兩岸關(guān)系形勢，決定暫停2020年大陸各地各學(xué)歷層級畢業(yè)生赴臺升讀工作;對已在島內(nèi)高校就讀并愿繼續(xù)在臺升讀的陸生，可依自愿原則在島內(nèi)繼續(xù)升讀。當(dāng)務(wù)之急，要解決陸生返回臺灣高校就讀受阻問題，切實(shí)維護(hù)他們的正當(dāng)權(quán)益。

暫停陸生赴臺就讀

教育部港澳臺辦負(fù)責(zé)人日前接受記者采訪時表示，綜合考慮當(dāng)前新冠肺炎疫情防控及兩岸關(guān)系形勢，決定暫停2020年大陸各地各學(xué)歷層級畢業(yè)生赴臺升讀工作;對已在島內(nèi)高校就讀并愿繼續(xù)在臺升讀的陸生，可依自愿原則在島內(nèi)繼續(xù)升讀。當(dāng)務(wù)之急，要解決陸生返回臺灣高校就讀受阻問題，切實(shí)維護(hù)他們的正當(dāng)權(quán)益。大陸高校今年對臺招生政策不變，有關(guān)高校招生信息已在內(nèi)地(祖國大陸)高校面向港澳臺招生信息網(wǎng)發(fā)布。

怎么申請去臺灣讀書?

1、高中生透過陸生聯(lián)合招生委員會(簡稱陸聯(lián)會)網(wǎng)站申請臺灣本島私立院校和外島公立院校的本科,戶籍需符合八省市之一(分別為北京、上海、江蘇、浙江、福建、廣東和2013年新增加的湖北、遼寧),且高考分?jǐn)?shù)線至少在二本以上才有資格錄取。

2、持有211院校在內(nèi)的111所大學(xué)或臺灣教育部所承認(rèn)國外學(xué)校的學(xué)士、碩士學(xué)歷,可報(bào)考臺灣公立、私立學(xué)校的碩士班、博士班,需同時符合戶籍在八省市的條件才可報(bào)考,與本科一樣透過陸聯(lián)會申請。

3、大陸?？粕蓤?bào)考臺灣的科技大學(xué)、技術(shù)學(xué)院二年制學(xué)士班,等同於大陸的專升本,需持有大陸的專升本考試成績、專科在校成績單與符合臺灣所承認(rèn)191所高專、高職或985、211中111所院校的?？茖W(xué)位才可申請。

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2019-2025年民辦教育產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及未來發(fā)展現(xiàn)狀趨勢預(yù)測報(bào)告》顯示：

民辦教育行業(yè)發(fā)展

民辦教育，又名私立教育，是相對于公辦教育、公立教育的教育形式，指國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個人，利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的活動。民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，國家保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，保障民辦學(xué)校舉辦者、校長、教職工和受教育者的合法權(quán)益，鼓勵捐資辦學(xué)，對為發(fā)展民辦教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的組織和個人給予獎勵和表彰。

從民辦學(xué)校數(shù)量上看，近年來，在公辦學(xué)校數(shù)量持續(xù)下滑的同時，民辦學(xué)校受到國家政策持續(xù)利好，數(shù)量一直維持震蕩上升的趨勢。2018年7月，根據(jù)教育部公布了《2017年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》數(shù)據(jù)顯示，2017年全國共有各級各類學(xué)校51.38萬所，同比增長0.41%，各級各類民辦學(xué)校17.76萬所，同比增長3.90%。民辦教育發(fā)展快速，2017年學(xué)校數(shù)量占比全國總數(shù)34.57%，學(xué)校增速遠(yuǎn)高于總體增長水平。2018年，民辦學(xué)校數(shù)量將進(jìn)一步上升至18.59萬所。

到2025年，我國民辦學(xué)校(機(jī)構(gòu))數(shù)量將達(dá)到28.52萬所，年復(fù)合增長率在6.1-6.5%之間。2025年，民辦學(xué)校在校生數(shù)量將逼近9000萬人，民辦教育市場規(guī)模將達(dá)到2.36萬億元左右，年平均復(fù)合增長率近10%。

本報(bào)告主要對當(dāng)下民辦教育的業(yè)務(wù)模式，服務(wù)類型等作出總結(jié)。結(jié)合近幾年民辦教育行業(yè)的情況，對其政策環(huán)境、行業(yè)壁壘、投融資情況、競爭格局、市場規(guī)模、供需關(guān)系、戰(zhàn)略規(guī)劃等進(jìn)行研究。同時通過分析國外領(lǐng)先地區(qū)的業(yè)務(wù)模式，給予本國民辦教育行業(yè)一些數(shù)據(jù)上的支持，并給出相應(yīng)的建議。

中研普華利用多種獨(dú)創(chuàng)的信息處理技術(shù)，對市場海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、整理、加工、分析、傳遞，為客戶提供一攬子信息解決方案和咨詢服務(wù)，最大限度地降低客戶投資風(fēng)險(xiǎn)與經(jīng)營成本，把握投資機(jī)遇，提高企業(yè)競爭力。想要了解更多專業(yè)分析請閱讀中研普華產(chǎn)業(yè)研究院出版的《2019-2025年民辦教育產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及未來發(fā)展現(xiàn)狀趨勢預(yù)測報(bào)告》。

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  2019-2025年民辦教育產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及未來發(fā)展現(xiàn)狀趨勢預(yù)測報(bào)告

  民辦教育研究報(bào)告對民辦教育行業(yè)研究的內(nèi)容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證，對研究過程中所獲取的民辦教育資料進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過圖表、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及文獻(xiàn)資料，或以縱向的發(fā)展過程，或橫...

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