教育培訓機構市場規(guī)模分析 2020年教育培訓行業(yè)現(xiàn)狀分析及前景分析

• 2020年5月7日 LiuMingYue來源：中研網(wǎng) 691 40
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教育培訓是近年來逐漸興起的一種將知識教育資源信息化的機構或在線學習系統(tǒng)。一般來說，這種機構或網(wǎng)站會包含從幼教到大學，甚至博士或者出國等各個階層的教育信息。也有包括對現(xiàn)任職位的工作者或者下崗人員等類別的技能培訓，是以提供教育資源和培訓信息為主要內(nèi)容的專

教育培訓是近年來逐漸興起的一種將知識教育資源信息化的機構或在線學習系統(tǒng)。一般來說，這種機構或網(wǎng)站會包含從幼教到大學，甚至博士或者出國等各個階層的教育信息。也有包括對現(xiàn)任職位的工作者或者下崗人員等類別的技能培訓，是以提供教育資源和培訓信息為主要內(nèi)容的專門性網(wǎng)站或培訓機構。目前教育培訓網(wǎng)站或機構發(fā)展時間過于短暫，只有大致類型上的分類。教育培訓機構是以教育教學知識和資源為主要內(nèi)容的網(wǎng)站或機構或以職業(yè)教育為主要方向的相關網(wǎng)站或機構。

教育培訓機構市場規(guī)模分析

2012年，整個中國的教育培訓市場總值已經(jīng)達到9600億元，平均每年的復合增長率達到12%，教育培訓業(yè)總量快速膨脹的同時。競爭也變得更加劇烈。以北京為例，北京市每年新增教育培訓機構300多家，同期自然“死亡”的也有300家左右。

目前，我國現(xiàn)有2億多的中小學生，在大中城市學生當中，90%以上小學生在課后課外輔導，市場發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

教育培訓行業(yè)可以分為體制內(nèi)公立教育和體制外培訓機構兩大類，其中體制外市場化的教育培訓機構包括 K12 輔導、嬰幼兒教育、興趣輔導等，合計所占市場規(guī)模為8700億元，占比 52.80%，是整個教育培訓最主要組成部分。

2020年教育培訓行業(yè)現(xiàn)狀分析及前景分析

當前中國培訓業(yè)正進入快速發(fā)展時期，各類培訓機構呈爆發(fā)性增長。中國培訓業(yè)正在走向建設品牌的道路。培訓市場經(jīng)過多年來的發(fā)展，“實力”、“規(guī)范”正成為市場淘汰法則的新標準。隨著越來越多的中小培訓機構被淘汰出局，培訓機構出現(xiàn)了“集中化”“巨頭化”的趨勢。

教育培訓行業(yè)發(fā)展前景

中國教育培訓產(chǎn)業(yè)市值空間非常巨大。從宏觀上講，中國教育培訓產(chǎn)業(yè)的總需求達到1.8萬億元，除去正規(guī)的學校教育(大約占 60%,折合 1.08 萬億)之后，市場化培訓需求達到7200億元。7200億元的需求可以滋養(yǎng)一個龐大的社會培訓市場，未來市場上將會出現(xiàn) 1-2家年銷售收入過1000億元的超級培訓企業(yè)，另外，還會產(chǎn)生5-8家年銷售收入過100億元的中型培訓企業(yè)，以及30家左右年銷售收入過20億元的上市公司。2008年以來的金融危機導致各大企業(yè)紛紛裁員，越來越多的員工選擇各項職業(yè)培訓進行充電，企業(yè)也開始漸漸重視與加強員工培訓。中國培訓市場將迎來龐大的消費需求。

除此之外，未來每年都有上千萬的大學畢業(yè)生需要就業(yè)，而金融危機卻使得用工崗位縮減，為了使自己在競爭中擁有絕對的優(yōu)勢，這些畢業(yè)生會選擇更多的機會參加培訓，這也為教育培訓市場提供了巨大的商機。具體的講，未來的培訓市場將從目前的培訓師導向走向更加以參訓學員為中心，培訓的側(cè)重點將從企業(yè)的實際需求出發(fā)，并且最終企業(yè)與專業(yè)培訓機構將形 成合作伙伴關系，聯(lián)合尋求培訓相關的解決方案。

我國的教育培訓行業(yè)是從公辦高校的剩余教育資源轉(zhuǎn)化延伸出來的。經(jīng)過近15年的發(fā)展，正進入快速發(fā)展時期，各類培訓機構呈爆發(fā)性增長，已經(jīng)形成了多種辦學主體的市場格局。

2019-2025年中國教育行業(yè)市場規(guī)模預測

圖表：2019-2025年中國教育行業(yè)市場規(guī)模預測

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

2015年，我國教育培訓行業(yè)市場規(guī)模約為1.6萬億元，到2017年增長至2.23萬億元。2018年上半年市場規(guī)模達到1.27萬億元。

中國計劃未來15年全面推動各階段教育事業(yè)發(fā)展?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中提出教育發(fā)展的階段戰(zhàn)略目標：到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。我國教育市場的資金來源主要有三：政府的財政性教育經(jīng)費、社會的教育固定資產(chǎn)投資、家庭的教育支出(分為城鎮(zhèn)和農(nóng)村家庭)，三者對教育市場規(guī)模的貢獻約50%、10%和40%。

近年來，我國出臺大量的教育培訓行業(yè)教育政策和法規(guī)，推動教育培訓行業(yè)的全面健康發(fā)展和改革創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量和教育公平度?？偟膩砜?，在經(jīng)濟高速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構轉(zhuǎn)型背景下，我國教育培訓行業(yè)人才需求愈加旺盛，教育投入規(guī)模也持續(xù)擴大，加上龐大的人口福利和支付意愿，造就了教育培訓行業(yè)萬億級別的市場規(guī)模。更多詳細分析，請關注中研研究院研究出版的《2020-2025年中國教育培訓行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告》。

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