教育部、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、財(cái)政部近日發(fā)布了2019年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)公告。公告顯示，2019年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總投入為50178.12億元，首次超過5萬(wàn)億元，比上年的46143.00億元增長(zhǎng)8.74%。
國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP比例連續(xù)8年超4%
教育部、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、財(cái)政部近日發(fā)布了2019年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)公告。公告顯示，2019年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總投入為50178.12億元，首次超過5萬(wàn)億元，比上年的46143.00億元增長(zhǎng)8.74%。國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)為40046.55億元，首次超過4萬(wàn)億元，比上年的36995.77億元增長(zhǎng)8.25%，占GDP比例為4.04%。自2012年實(shí)現(xiàn)4%目標(biāo)以來(lái)，這一比例連續(xù)8年保持在4%以上，4%成果進(jìn)一步鞏固。全國(guó)一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)為34648.57億元，比上年的31992.73億元增長(zhǎng)8.30%，占一般公共預(yù)算支出238858.37億元的比例為14.51%，比上年的14.48%提高了0.03個(gè)百分點(diǎn)。
根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，到2020年，基本形成以本專科為主體的幼兒園教師培養(yǎng)體系，本?？茖W(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到20萬(wàn)人以上;建立幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，健全培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)，分層分類培訓(xùn)150萬(wàn)名左右幼兒園園長(zhǎng)、教師。
數(shù)據(jù)顯示，到2019年，全國(guó)共有幼兒園28.12萬(wàn)所，比2018年增加1.45萬(wàn)所，增長(zhǎng)5.44%。幼兒園教職工491.57萬(wàn)人，比2018年增加38.43萬(wàn)人，增長(zhǎng)8.48%;專任教師276.31萬(wàn)人，比2018年增加18.17萬(wàn)人，增長(zhǎng)7.04%。2019年，全國(guó)學(xué)前教育入園幼兒1688.23萬(wàn)人;在園幼兒4713.88萬(wàn)人，比2018年增加57.46萬(wàn)人，增長(zhǎng)1.23%。學(xué)前教育毛入園率達(dá)到83.4%，比2018年提高1.7個(gè)百分點(diǎn)。從2010年到2019年，中國(guó)幼兒園的數(shù)量已累計(jì)增長(zhǎng)了13萬(wàn)多所，累計(jì)增長(zhǎng)了87%。
據(jù)悉，新中國(guó)成立70多年來(lái)，我國(guó)累計(jì)培養(yǎng)了1000多萬(wàn)博士、碩士，今年在學(xué)研究生將達(dá)到300萬(wàn)人，已成為世界研究生教育大國(guó)。截至2020年，作為國(guó)民教育最高層次的研究生教育已累計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)輸送1000多萬(wàn)高層次人才。從新中國(guó)成立伊始的百?gòu)U待興，到研究生規(guī)模位居世界前列，我國(guó)研究生教育走過了從小到大、從弱到強(qiáng)的不平凡歷程。據(jù)介紹，2019年，全國(guó)139名新晉院士中，90%以上在我國(guó)境內(nèi)接受過研究生教育，近80%由我國(guó)境內(nèi)高校和科研院所授予最終博士或碩士學(xué)位。
近兩三年來(lái)，以聯(lián)合國(guó)教科文組織為首，十分強(qiáng)調(diào)觸及那些還沒有被觸及到的處境不處群體的特殊教育需要。這些還沒有被觸及到的人群包括在種族和宗教上占少數(shù)的群體、游牧部落、遙遠(yuǎn)島嶼或山區(qū)的人口、移民、難民、流浪兒童及童工，也包括大量的貧困兒童或特殊兒童。已有的經(jīng)驗(yàn)表明，僅僅擴(kuò)大現(xiàn)有的教育系統(tǒng)，采用常規(guī)的教育方式，并不適合他們的需要、生活模式和理想。擴(kuò)大教育手段，實(shí)現(xiàn)教育多樣化，特別是設(shè)計(jì)新的教學(xué)模式，切合被服務(wù)群體的特殊教育需要，將是基礎(chǔ)教育真正實(shí)現(xiàn)普及的必由之路。
預(yù)計(jì)2020年，中國(guó)基礎(chǔ)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模約為1.79萬(wàn)億，政府財(cái)政教育支出約占86%。
欲了解關(guān)于中國(guó)教育行業(yè)具體詳情可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2020-2025年教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》。
2020-2025年教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告
教育狹義上指專門組織的學(xué)校教育；廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。“教育”一詞來(lái)源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁語(yǔ)educare是西方“教育”一詞的來(lái)源，意思是“引出”。教育...
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