法國(guó)學(xué)校將復(fù)課 法國(guó)具備復(fù)課的條件嗎?2020年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻

• 2020年5月9日 ZhouXun來(lái)源：中新網(wǎng)綜合 1402 92
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據(jù)報(bào)道，日前法國(guó)教育部長(zhǎng)布朗蓋宣布學(xué)校復(fù)課的最終計(jì)劃，八成學(xué)校預(yù)計(jì)會(huì)復(fù)課，學(xué)生可以選擇遠(yuǎn)程上課或返校復(fù)課，“綠區(qū)”中學(xué)計(jì)劃于5月18日復(fù)課，“紅區(qū)”中學(xué)復(fù)課時(shí)間未確定。

法國(guó)學(xué)校將復(fù)課

據(jù)報(bào)道，日前法國(guó)教育部長(zhǎng)布朗蓋宣布學(xué)校復(fù)課的最終計(jì)劃，八成學(xué)校預(yù)計(jì)會(huì)復(fù)課，學(xué)生可以選擇遠(yuǎn)程上課或返校復(fù)課，“綠區(qū)”中學(xué)計(jì)劃于5月18日復(fù)課，“紅區(qū)”中學(xué)復(fù)課時(shí)間未確定。當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月7日，法國(guó)巴黎的圣吉納維芙私立學(xué)校內(nèi)一名工作人員為學(xué)校復(fù)課做準(zhǔn)備，為保持社交距離，每張桌子只允許坐兩個(gè)孩子。

法國(guó)新冠疫情最新情況

法國(guó)政府網(wǎng)站7日公布的數(shù)據(jù)顯示，法國(guó)累計(jì)確診137779例，累計(jì)死亡病例25987例。

為全力振興受疫情重創(chuàng)的經(jīng)濟(jì)，保障民眾生活，法國(guó)總理菲利普及衛(wèi)生部長(zhǎng)奧利維耶·韋朗等人7日共同出席新聞發(fā)布會(huì)，介紹政府出臺(tái)解禁措施細(xì)則。

菲利普說(shuō)，隨著多地疫情趨緩，抗擊疫情進(jìn)入新階段，法國(guó)自11日起將逐步解禁，這一過(guò)程將持續(xù)至少數(shù)星期。

他說(shuō)，法國(guó)大部分地區(qū)疫情已得到控制，在衛(wèi)生部發(fā)布的最新疫情分級(jí)圖上顯示為綠色，法國(guó)本土的法蘭西島大區(qū)、大東部大區(qū)、上法蘭西大區(qū)和勃艮第-弗朗什-孔泰大區(qū)以及海外屬地馬約特島等疫情仍十分嚴(yán)重，屬于“紅色區(qū)域”。其中，馬約特島處于疫情上升期，將延遲解禁。其他“紅色區(qū)域”將開(kāi)始解禁，但病毒仍然在傳播，應(yīng)繼續(xù)采取嚴(yán)格的衛(wèi)生規(guī)定。

法國(guó)具備復(fù)課的條件嗎?

法國(guó)國(guó)民教育和青年部長(zhǎng)讓·米歇爾·布朗凱介紹說(shuō)，解禁后，法國(guó)80%至85%的學(xué)校將復(fù)課，約100萬(wàn)名學(xué)生和13萬(wàn)名教師將返校?！熬G色區(qū)域”初中將在5月18日開(kāi)學(xué)，高中預(yù)計(jì)本月底開(kāi)學(xué)，“紅色區(qū)域”的四個(gè)大區(qū)學(xué)校將繼續(xù)停課。

勒梅爾說(shuō)，法國(guó)約40萬(wàn)家企業(yè)11日起將復(fù)工復(fù)產(chǎn)，87.5萬(wàn)名員工將重返崗位。除餐廳、酒吧和咖啡廳外，其余商業(yè)場(chǎng)所同日起可開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2020-2025年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》顯示：

所謂網(wǎng)絡(luò)教育是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以現(xiàn)代教育思想和學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的各種教育功能和豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢(shì)，向教育者和學(xué)習(xí)者提供一種網(wǎng)絡(luò)教和學(xué)的環(huán)境，傳遞數(shù)字化內(nèi)容，開(kāi)展以學(xué)習(xí)者為中心的非面授教育活動(dòng)。在該定義當(dāng)中，互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)知識(shí)從教育者向?qū)W習(xí)者的傳遞提供了新的手段。網(wǎng)絡(luò)教育的定義有狹義和廣義之分。狹義層面的網(wǎng)絡(luò)教育指的是僅通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)這一平臺(tái)進(jìn)行的各種學(xué)習(xí)活動(dòng);而廣義層面的網(wǎng)絡(luò)教育指的是學(xué)習(xí)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)利用各類(lèi)學(xué)習(xí)資源，在沒(méi)有教師有計(jì)劃地連續(xù)指導(dǎo)的情景下的學(xué)習(xí)行為活動(dòng)。

自2004年以來(lái)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶(hù)規(guī)模始終保持穩(wěn)定增長(zhǎng)的趨勢(shì)，年增長(zhǎng)率保持在20%左右，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)已經(jīng)形成一個(gè)龐大而穩(wěn)定的基數(shù)。2015年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶(hù)規(guī)模達(dá)到1.1億人，到2018年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶(hù)規(guī)模達(dá)到1.72億人。從用戶(hù)年齡段分布情況來(lái)看，18-27歲的用戶(hù)是參加網(wǎng)絡(luò)教育的最大人群，占到了所有被調(diào)查者的56%，其中以90后和95后為主要人群。其中28歲以上人群業(yè)占據(jù)一定比例，這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)教育不再是簡(jiǎn)單的學(xué)歷教育，貼合不同年齡的教育內(nèi)容和服務(wù)滿(mǎn)足了不同的教育需求，這些恰恰是傳統(tǒng)教育很難覆蓋到的范圍。在政策和市場(chǎng)需求的雙重驅(qū)動(dòng)下，K12教育、高等教育、成人教育等多類(lèi)在線教育市場(chǎng)快速爆發(fā)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1225億元，用戶(hù)規(guī)模7321萬(wàn)人;2018年市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到2321億元，同比增長(zhǎng)21.07%。教育信息化的推進(jìn)及在線教育的普及，積累起來(lái)自學(xué)校、教師、學(xué)生等多個(gè)口徑的海量教育數(shù)據(jù)，為相關(guān)算法提供了豐富的訓(xùn)練資源，從而建立起針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化診斷及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)獨(dú)立數(shù)據(jù)庫(kù)，未來(lái)個(gè)性化學(xué)習(xí)將成為“AI+教育”的重要應(yīng)用及變現(xiàn)模式。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)教育的賦能可以很好地實(shí)現(xiàn)教育資源的跨越時(shí)間、空間的互通共享，緩和傳統(tǒng)線下教育培訓(xùn)領(lǐng)域重資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、人均產(chǎn)值低的不足，因此網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的出現(xiàn)、優(yōu)化、普及是我國(guó)教育行業(yè)發(fā)展到一定時(shí)點(diǎn)后的必然結(jié)果。

中研普華利用多種獨(dú)創(chuàng)的信息處理技術(shù)，對(duì)市場(chǎng)海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、整理、加工、分析、傳遞，為客戶(hù)提供一攬子信息解決方案和咨詢(xún)服務(wù)，最大限度地降低客戶(hù)投資風(fēng)險(xiǎn)與經(jīng)營(yíng)成本，把握投資機(jī)遇，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。想要了解更多最新的專(zhuān)業(yè)分析請(qǐng)點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院出版的《2020-2025年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。

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