早教市場(chǎng)前景分析 2020年早教行業(yè)發(fā)展前景趨勢(shì)及現(xiàn)狀分析

• 2020年5月20日 LiuMingYue來(lái)源：中研網(wǎng) 1376 90
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早期教育由成人對(duì)嬰幼兒實(shí)施的教育。這是人生的啟蒙教育，具有奠基的意義。0-7歲的是兒童大腦發(fā)育最快的時(shí)期，如果這時(shí)能夠豐富兒童的生活，針對(duì)兒童的年齡特點(diǎn)給予正確的教育，就能加速兒童智力的發(fā)展，為良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)。

早期教育由成人對(duì)嬰幼兒實(shí)施的教育。這是人生的啟蒙教育，具有奠基的意義。0-7歲的是兒童大腦發(fā)育最快的時(shí)期，如果這時(shí)能夠豐富兒童的生活，針對(duì)兒童的年齡特點(diǎn)給予正確的教育，就能加速兒童智力的發(fā)展，為良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)。早教中心目的的失足必須導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容的偏失。有些家長(zhǎng)讓孩子很早就學(xué)寫(xiě)識(shí)，讀英語(yǔ)，學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)鋼琴。但你看看周?chē)切┻^(guò)年學(xué)習(xí)十八般武藝的孩子，長(zhǎng)大了有幾個(gè)學(xué)有所成了?反而不少孩子一看到鋼琴就想離開(kāi)。過(guò)于緊張的幼兒早期教育不僅不能達(dá)到預(yù)期目的，還會(huì)阻礙孩子其他技能的發(fā)展。

早教中心是做什么的

早教中心，是嬰幼兒早期教育服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)的簡(jiǎn)稱。是專門(mén)為嬰幼兒的父母或家人提供兒早期教育培訓(xùn)指導(dǎo)和幫助的服務(wù)機(jī)構(gòu)。早教中心的主要服務(wù)對(duì)象是0-6歲孩子的父母和家人。其中科學(xué)的早教中心以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論為基礎(chǔ)，提煉出孩子的九大成長(zhǎng)目標(biāo)：安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

研究證明，嬰幼兒時(shí)期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快、各種潛能開(kāi)發(fā)最為關(guān)鍵的時(shí)期。早期教育核心在于提供一個(gè)教育營(yíng)養(yǎng)的科學(xué)而豐富之環(huán)境，對(duì)孩子的大腦發(fā)育和人格成長(zhǎng)等進(jìn)行“激活”?？茖W(xué)家們說(shuō)，對(duì)孩子進(jìn)行的早期益智教育，會(huì)在他們的腦海中留下永久印記。

嬰幼兒早教中心是一項(xiàng)非常專業(yè)的新興行業(yè)，比如給腹中的寶寶聽(tīng)音樂(lè)，喂奶時(shí)哼兒歌、撫摸他，多陪他說(shuō)話，多帶他出門(mén)散步，洗澡時(shí)順便按摩……等等都是孩子的父母和家人需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

早教市場(chǎng)前景分析

目前中國(guó)正處于新一輪的出生高峰期，80后、90后新一代家長(zhǎng)生育高峰期母嬰市場(chǎng)具有龐大的消費(fèi)群體。而在2010年新生兒出生數(shù)進(jìn)入高峰期，而在后幾年新生兒平均出生率保持在15%左右的比率增加，每年增加兩三萬(wàn)新生幼兒。在2013年，我國(guó)0-6歲嬰幼兒數(shù)在1.4億左右，0-3歲嬰幼兒數(shù)達(dá)7000萬(wàn)，其中，城市嬰幼兒數(shù)為1090萬(wàn)，農(nóng)村嬰幼兒數(shù)為5910萬(wàn)。按照從市場(chǎng)消費(fèi)情況來(lái)看，35%家庭對(duì)孩子學(xué)前教育支出費(fèi)用在500-1000元/月，大于1000元/月的家庭占到10%。嬰幼兒早教教育行業(yè)被譽(yù)為"永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)行業(yè)"名副其實(shí)。因?yàn)橛?6.5%的家長(zhǎng)把孩子教育投資列在首位。特別是計(jì)劃生育政策的推進(jìn)，將來(lái)家長(zhǎng)們對(duì)早教的熱情只會(huì)有增無(wú)減。隨著2015年全面推進(jìn)二胎政策，即啟動(dòng)實(shí)施一方是獨(dú)生子女的夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策，預(yù)計(jì)這項(xiàng)政策的啟動(dòng)將給中國(guó)額外帶來(lái)約950萬(wàn)嬰兒。預(yù)計(jì)未來(lái)幾年內(nèi)，嬰幼兒早期教育的經(jīng)濟(jì)收入將以10%-12%的速度增長(zhǎng)。

目前國(guó)內(nèi)連鎖早教機(jī)構(gòu)就多達(dá)幾十家,再加上一些獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的早教機(jī)構(gòu)和社區(qū)托班,機(jī)構(gòu)數(shù)不勝數(shù)。就目前的孕婦群體來(lái)看，80后媽媽的比例已經(jīng)達(dá)到81%，其中,在0-1歲孩子的母親中，80后媽媽的比率達(dá)到69%;在1-3歲孩子的媽媽中，80后媽媽達(dá)49%。由此可見(jiàn)，整個(gè)早教市場(chǎng)中隨著"80后"日漸進(jìn)入生育年齡，80后媽媽的數(shù)量正在趕超70后媽媽，進(jìn)而成為育兒的主流群體。

2020年早教中心行業(yè)發(fā)展前景趨勢(shì)及現(xiàn)狀分析

早期教育的原則和方法是以兒童早期發(fā)展理論為基礎(chǔ)的。教育者不僅應(yīng)考慮客觀的教育要求，而且要十分重視兒童的成熟狀況和發(fā)展的可能性。一般認(rèn)為早期教育從兒童出生時(shí)即可進(jìn)行。在不同的年齡階段，教育的側(cè)重點(diǎn)有所不同，如周歲以內(nèi)的兒童以感官功能訓(xùn)練、動(dòng)作訓(xùn)練、語(yǔ)言發(fā)聲訓(xùn)練和親子交往為主;周歲至3歲兒童除上述訓(xùn)練外，還應(yīng)加入感知?jiǎng)幼魉季S，連貫性動(dòng)作與活動(dòng)，語(yǔ)言、玩伴交往及個(gè)性形成等方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)。早教教育是對(duì)0-6歲嬰幼兒及其父母、嬰幼兒與父母或養(yǎng)育者之間開(kāi)展的、有助于身體、情感、智力、人格、精神等多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展與健康成長(zhǎng)的互動(dòng)式活動(dòng)。

《教育統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，2000年—2005年，短短五年間，集體性托幼機(jī)構(gòu)減少56668所，銳減70%。但對(duì)于托管的需求，卻并沒(méi)有隨著托幼機(jī)構(gòu)的減少而遞減，相反，在接下來(lái)的14年間，雙職工家庭與日俱增，尤其是2015年，全面放開(kāi)“二孩”政策落地后，“誰(shuí)看孩子”、“如何看”的矛盾逐漸顯露。

2019年兩會(huì)的各大民主黨派提案中，“托育”一詞被反復(fù)提及，成為2019年全國(guó)兩會(huì)的熱點(diǎn)話題。全國(guó)政協(xié)委員、原國(guó)家衛(wèi)計(jì)委副主任王培安曾在接受央視記者采訪時(shí)透露，二孩政策實(shí)施以后，相當(dāng)一部分家庭想生不敢生，就是擔(dān)心孩子生出來(lái)以后沒(méi)有人照顧。如果托幼問(wèn)題得到妥善解決，二孩的出生率會(huì)提高8個(gè)百分點(diǎn)左右。全國(guó)政協(xié)委員、民進(jìn)中央副主席朱永新也曾表示，我國(guó)0-3歲的托育服務(wù)目前處于“三不管”地帶，對(duì)于二孩生育有直接影響。

隨著早教中心行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的行業(yè)企業(yè)愈來(lái)愈重視對(duì)市場(chǎng)的研究，特別是對(duì)企業(yè)發(fā)展環(huán)境和客戶需求趨勢(shì)變化的深入研究。正因?yàn)槿绱?，一大批?guó)內(nèi)優(yōu)秀的早教中心行業(yè)企業(yè)迅速崛起，逐漸成為早教中心行業(yè)中的翹楚!更多詳細(xì)分析，請(qǐng)關(guān)注中研研究院研究出版的《2020-2025年早教中心行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》。

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  2020-2025年特殊群體教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告

  中研普華通過(guò)對(duì)特殊群體教育行業(yè)長(zhǎng)期跟蹤監(jiān)測(cè)，分析特殊群體教育行業(yè)需求、供給、經(jīng)營(yíng)特性、獲取能力、產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈等多方面的內(nèi)容，整合行業(yè)、市場(chǎng)、企業(yè)、用戶等多層面數(shù)據(jù)和信息資源，為客...

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