北京40余萬中小學生返校復(fù)課 2020年幼兒教育行業(yè)發(fā)展前景

• 2020年6月1日 LiuMingYue來源：北京青年報 1033 65
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北京40余萬中小學生返校復(fù)課引得很多家長關(guān)注，那么你知道幼兒教育市場怎么樣嗎?6月1日，北京市高一高二、初一初二以及小學六年級學生將正式返校。根據(jù)本市要求，自2020年6月1日起，中小學逐步恢復(fù)正常作息時間和正常教學班級。

北京40余萬中小學生返校復(fù)課引得很多家長關(guān)注，那么你知道幼兒教育市場怎么樣嗎?6月1日，北京市高一高二、初一初二以及小學六年級學生將正式返校。根據(jù)本市要求，自2020年6月1日起，中小學逐步恢復(fù)正常作息時間和正常教學班級。昨天北京青年報記者在部分學校探訪復(fù)課前準備時看到，有的增加了室外洗手池，有的畫出了班界線，有的錄制了“校園生活教程”視頻……各校通過防疫物資配備、課程調(diào)整、家?；拥榷喾N方式確保校園防疫安全。

2020年幼兒教育行業(yè)發(fā)展前景

隨著二胎的放開，我國幼師缺口很大。幼教就是幼兒教育，主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。

幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論為核心，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動，如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會活動，等等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機構(gòu)的教育。幼兒園教育在中國屬于學校教育系統(tǒng)，和學校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優(yōu)點，如計劃性、系統(tǒng)性等。幼兒園教育以幼兒園教師為主要對象，致力于宣傳黨和國家的幼兒教育政策，反映幼兒教育研究與改革成果，交流幼兒園、托兒所、家庭教育經(jīng)驗，介紹國內(nèi)外幼兒教育信息，提供幼兒教育活動材料和教學參考資料。

幼兒教育市場現(xiàn)狀

在中國傳統(tǒng)觀念中，兒童教育是一件大事，新生代的家長們更注重互動等教育方式、更愿意接受網(wǎng)絡(luò)流行理念、更愿意嘗試新的科技教育類產(chǎn)品。幼兒教育支出已經(jīng)成為家庭消費的重要支出。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，0-6歲階段，76%的家長愿意購買早教類圖書音像類產(chǎn)品，這部分家庭在購買早教類圖書音像產(chǎn)品月花費300-500元。一線城市早教支出費用達到500-1000元/月，三四線城市也能保持在100-300元/月。

幼教行業(yè)的一個特點是，消費者和服務(wù)的實際使用者是分離的，而幼教本身又是一個重視體驗的服務(wù)，表達能力和自我獨立意識尚未形成的幼兒并不能準確地對外說出自己的體驗，這就給了一些人用極端手段虐待幼兒并且蒙蔽家長的機會。

另一重矛盾是出于成本和回報的考量，以紅黃藍幼兒園為例，據(jù)第一財經(jīng)報道，這家幼教機構(gòu)在全國30余個城市擁有1000多個幼兒園。這樣集約化的管教方式，從經(jīng)濟的角度來看，可以最大化的節(jié)省成本，提升效率，也是幼兒園產(chǎn)業(yè)化運作的核心競爭力。

總體來看，未來三四年，北京市在園幼兒數(shù)及其所需幼教師資規(guī)模將持續(xù)增長，并在2021年到2022年出現(xiàn)峰值，此后緩慢下降，又自2024年開始緩慢增長，預(yù)計2025年幼教師資需求出現(xiàn)十年間第二個峰值。

從預(yù)測數(shù)據(jù)來看，現(xiàn)有師資規(guī)模無法滿足首都學生教育發(fā)展需求，按照中方案，2020年到2025年，預(yù)計需要教師7.1萬至8.25萬，缺口在2.5萬至3.5萬之間，按照高方案，幼師需求為9.77萬至11.26萬，缺口在5萬至6.5萬。

學前教育是中國基礎(chǔ)教育的重要組成部分，當前我國政府正積極推進實施第三期學前教育行動計劃，到2020年，基本建成廣覆蓋、?；?、有質(zhì)量的學前教育公共服務(wù)體系，全國學前三年毛入園率達到85%。中國城鎮(zhèn)化進程及人口出生政策的改變，使全國各地區(qū)的每個家庭更深刻地感受到教育對人生的結(jié)構(gòu)性意義，從而更重視子女的起點教育。而入園人數(shù)的持續(xù)增加，幼兒園資源總體不足，尤其是高端幼兒園需求量較大，未來幾年，將是國內(nèi)學前教育行業(yè)發(fā)展的黃金時期。面對學前教育龐大的市場需求，幼教產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景可觀。

我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分寬松。幼兒園的火爆，也就保證了學前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。學前教育是當下熱門的十大專業(yè)之一，學前教育畢業(yè)生除了到公辦幼兒園任教，越來越多的社區(qū)幼兒園也給畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場。

隨著幼兒教育行業(yè)競爭的不斷加劇，國內(nèi)優(yōu)秀的行業(yè)企業(yè)愈來愈重視對市場的研究，特別是對企業(yè)發(fā)展環(huán)境和客戶需求趨勢變化的深入研究。正因為如此，一大批國內(nèi)優(yōu)秀的行業(yè)企業(yè)迅速崛起，逐漸成為幼兒教育行業(yè)中的翹楚!更多詳細分析，請關(guān)注中研研究院研究出版的《2020-2025年中國幼兒教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》。

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