美國一半幼兒園瀕臨倒閉 2020年幼教行業(yè)發(fā)展前景趨勢及現(xiàn)狀分析

• 2020年6月24日 LiuMingYue來源：梨視頻 632 36
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美國幼兒園倒閉原因是什么?6月24日，據(jù)全美少兒教育協(xié)會統(tǒng)計(jì)，疫情期間，美國有近一半幼兒園關(guān)閉，一半幼兒園面臨倒閉風(fēng)險(xiǎn)。開業(yè)的85%的幼兒園，入園人數(shù)不足一半，仍在支撐著營業(yè)。

美國幼兒園倒閉原因是什么?6月24日，據(jù)全美少兒教育協(xié)會統(tǒng)計(jì)，疫情期間，美國有近一半幼兒園關(guān)閉，一半幼兒園面臨倒閉風(fēng)險(xiǎn)。開業(yè)的85%的幼兒園，入園人數(shù)不足一半，仍在支撐著營業(yè)。專家預(yù)測，疫情將令更多幼兒園倒閉，大量美國雙職工家庭陷入復(fù)工困境。美國約翰斯·霍普金斯大學(xué)發(fā)布的疫情數(shù)據(jù)顯示，截至北京時(shí)間6月24日6時(shí)30分左右，美國累計(jì)確診2338275例，累計(jì)死亡121119例。

2020年幼教行業(yè)發(fā)展前景趨勢及現(xiàn)狀分析

近幾十年世界市場經(jīng)濟(jì)國家在學(xué)前教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢是：由私人行為發(fā)展成公共責(zé)任。普遍實(shí)施的策略和措施包括：把“讓每一個(gè)兒童都做好入學(xué)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備”作為國家教育發(fā)展的重大目標(biāo);對5歲幼兒進(jìn)行免費(fèi)教育;對貧困家庭兒童和殘障兒童實(shí)施3-4歲的補(bǔ)償性學(xué)前教育;對民辦幼兒園的收費(fèi)及質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控;政府購買民辦幼兒園的服務(wù)等。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，0-6歲階段，76%的家長愿意購買早教類圖書音像類產(chǎn)品，這部分家庭在購買早教類圖書音像產(chǎn)品月花費(fèi)300-500元。一線城市早教支出費(fèi)用達(dá)到500-1000元/月，三四線城市也能保持在100-300元/月。

近年來，國家越發(fā)開始重視幼教發(fā)展，特別是0至3歲的兒童教育，將發(fā)展0-3歲兒童早期教育列入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展總體規(guī)劃。倡導(dǎo)公辦民辦并舉，優(yōu)化學(xué)前教育資源配臵。建設(shè)學(xué)前教育改革發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)，大力發(fā)展普惠性學(xué)前教育，使得我國民辦幼教機(jī)構(gòu)如雨后春筍般破土而生。

2018年中國幼教市場規(guī)模達(dá)到6271億元左右。預(yù)測2019年我國學(xué)前教育市場規(guī)模將達(dá)到7175億元，未來五年(2019-2023)年均復(fù)合增長率約為11.10%，預(yù)測2023年中國學(xué)前教育市場規(guī)模將突破萬億元，達(dá)到10930億元。

2018年，全國共有幼兒園26.67萬所，比上年增長4.6%。其中，普惠性幼兒園18.29萬所，比上年增長11.14%，普惠性幼兒園占全國幼兒園的比重為68.57%。全國共有入園兒童1863.91萬人，比上年下降3.82%;在園幼兒4656.42萬人，比上年增長1.22%。其中，普惠性幼兒園在園幼兒3402.23萬人，比上年增長4.72%，占全國在園幼兒的比重為73.07%。全國幼兒園共有專任教師258.14萬人，比上年增長6.14%。其中，專任教師接受過學(xué)前教育專業(yè)的比例為70.94%。

到2020年，全國學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%，普惠性幼兒園覆蓋率(公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比)達(dá)到80%。廣覆蓋、保基本、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系基本建成，學(xué)前教育管理體制、辦園體制和政策保障體系基本完善。投入水平顯著提高，成本分擔(dān)機(jī)制普遍建立。幼兒園辦園行為普遍規(guī)范，保教質(zhì)量明顯提升。不同區(qū)域、不同類型城市分類解決學(xué)前教育發(fā)展問題，大型、特大型城市率先實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。

到2020年，基本形成以本專科為主體的幼兒園教師培養(yǎng)體系，本專科學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到20萬人以上;建立幼兒園教師專業(yè)成長機(jī)制，健全培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)，分層分類培訓(xùn)150萬名左右幼兒園園長、教師;建立普通高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)質(zhì)量認(rèn)證和保障體系，幼兒園教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)和科學(xué)保教能力得到整體提升，幼兒園教師社會地位、待遇保障進(jìn)一步提高，職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)。

到2035年，全面普及學(xué)前教育，建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，形成完善的幼教管理體制、辦園體制和政策保障體系，為幼兒提供更加充裕、更加普惠、更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。更多詳細(xì)分析，請關(guān)注中研研究院研究出版的《2019-2025年中國幼兒園(幼教)行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測分析報(bào)告》。

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