“十三五”以來，全國農民教育培訓整體邁上新臺階。截至目前，全國農村實用人才總量約2254萬人，占主體的高素質農民超過1700萬人。
“十三五”以來，全國農民教育培訓整體邁上新臺階。截至目前，全國農村實用人才總量約2254萬人，占主體的高素質農民超過1700萬人。數據顯示，“十三五”以來，我國累計培育高素質農民達到500萬人，直接培訓農村實用人才帶頭人11萬人，涉農高等職業(yè)教育首次面向農民擴招達3.5萬人。農民教育培訓是提升農民素質、增強現代農業(yè)發(fā)展能力的重要途徑。
經濟新常態(tài)下，勞動力市場的供需形勢正在發(fā)生更加深刻的變化。首先，制造業(yè)的用工需求收縮，現代服務業(yè)正在成為用工的主渠道。其次，用工的重點區(qū)域正在發(fā)生“位移”，中部地區(qū)正在由民工輸出地逐步轉化為用工“流入地”。再次，基于制造業(yè)導向的技能提升與目前服務業(yè)漸占主導的用工需求仍然存在“磨合”過程，勞動力市場的結構性困境可能會更加凸顯。
調查顯示，45.3%的新生代農民工具有專業(yè)技能，然而卻有67.1%農民工的工作沒有較高技術要求。他們認為對自身職業(yè)發(fā)展影響最大的因素依次是學歷(占29.7%)、工作經驗(占28.7%)、人際關系(占23.7%)，排在最后的是技能(占3.3%)，這同樣說明農民工主要從事的是不怎么需要專業(yè)技能的簡單勞動，所以他們對自身工作技能提高也不是十分重視。16.3%新生代農民工的工作單位從未組織過培訓。認為單位培訓完全無用或作用不大的超過20%，僅有6.9%的人認為作用明顯。這可能是因為許多新生代農民工在勞動密集型企業(yè)工作，接受的培訓主要是安全生產制度等企業(yè)基于自身安全和管理便利而提供的培訓，出發(fā)點并不是為了提高勞動者技能。
全國技工的供需缺口在2200萬人到3000萬人之間，中國政府工作報告提到，要完成2100萬人次以上農民工職業(yè)技能提升培訓任務。推行終身職業(yè)技能培訓制度、實施新生代農民工職業(yè)技能提升計劃被納入“十三五”規(guī)劃綱要草案中。隨著制造業(yè)與服務業(yè)的融合發(fā)展，制造環(huán)節(jié)的智能化、服務環(huán)節(jié)的技術化、服務需求的多樣化等等，都對勞動用工提出更高需求。未來農民工培訓過程中就要更加注重汽車、農副產品深加工等用工量較大的主導產業(yè)，培養(yǎng)更多實用性專門人才。
欲了解關于中國職業(yè)教育行業(yè)具體詳情可以點擊查看中研普華研究報告《2020-2025年中國職業(yè)教育行業(yè)市場前瞻分析與未來投資戰(zhàn)略報告》。
2020-2025年中國職業(yè)教育行業(yè)市場前瞻分析與未來投資戰(zhàn)略報告
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