加快信息化時(shí)代教育變革 我國(guó)智能互聯(lián)教育行業(yè)現(xiàn)狀分析

• 2020年12月21日 HouChunLu來源：互聯(lián)網(wǎng) 1035 66
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2020年初，突如其來的新冠肺炎疫情，引發(fā)了一次“史無前例、世無前例”的最大規(guī)模在線教育。教育部啟動(dòng)“停課不停學(xué)”，整個(gè)教育領(lǐng)域被迫體驗(yàn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，居家個(gè)性化學(xué)習(xí)成為新的學(xué)習(xí)方式。

當(dāng)前，在智能互聯(lián)背景下，人工智能及物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)已對(duì)各行各業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。通過“人工智能+教育”，我們可以借助智能技術(shù)讓每個(gè)人與優(yōu)質(zhì)教育資源產(chǎn)生更加深層次的學(xué)習(xí)互動(dòng)，真正從內(nèi)而外地享受到優(yōu)質(zhì)教育，以教育“智變”賦能全人類的共同發(fā)展。

《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》明確提出“加快信息化時(shí)代教育變革;建設(shè)智能化校園，統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能化教學(xué)、管理與服務(wù)平臺(tái);利用現(xiàn)代化技術(shù)加快推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)現(xiàn)規(guī)模化教育與個(gè)性化培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合”的目標(biāo)。為更好地聚合各方力量，助推中國(guó)教育信息化轉(zhuǎn)型升級(jí)，“智能互聯(lián)教育合作共同體”(下稱“合作共同體”)于2019年6月18日正式成立。

智能互聯(lián)教育是人工智能技術(shù)、教育大數(shù)據(jù)、智能傳感器、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)在教育領(lǐng)域的生動(dòng)詮釋。當(dāng)前，包括人工智能、5G通信、智能邊緣、創(chuàng)新交互等在內(nèi)的智能互聯(lián)教育的關(guān)鍵技術(shù)發(fā)展迅猛，越來越多的組合式技術(shù)創(chuàng)新及其在教育教學(xué)中的應(yīng)用得到了教育界的廣泛認(rèn)可，并通過企業(yè)、研究及教育一線的跨界探索得以成型。

智能互聯(lián)教育不僅僅是簡(jiǎn)單的“教學(xué)數(shù)字化”，或是將智能互聯(lián)教育產(chǎn)品、平臺(tái)、教育裝備、系統(tǒng)鑲嵌和疊加在現(xiàn)有的教育系統(tǒng)之中，而是對(duì)包括學(xué)校教育在內(nèi)的教育系統(tǒng)各個(gè)業(yè)務(wù)流程的應(yīng)用創(chuàng)新，是利用技術(shù)手段，對(duì)教育系統(tǒng)中的教學(xué)業(yè)務(wù)和管理活動(dòng)進(jìn)行的流程再造。

為積極把握全球人工智能、物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展浪潮，更好地推動(dòng)先進(jìn)技術(shù)與教育系統(tǒng)的深度融合，英特爾與中央電化教育館于2019年6月共同發(fā)起組建了“智能互聯(lián)教育合作共同體”。該教育合作共同體旨在協(xié)調(diào)各方面力量，為政府、非政府組織和技術(shù)公司之間搭建橋梁，開展智能教育創(chuàng)新研究和示范，推動(dòng)新技術(shù)環(huán)境下的教育模式變革與生態(tài)重構(gòu)，助推中國(guó)教育信息化向前邁進(jìn)。

當(dāng)前，我們處在一個(gè)新的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能技術(shù)成為人類教育改革的重要?jiǎng)?chuàng)新力量和推動(dòng)力，不僅能夠使得原來的學(xué)校教育實(shí)踐得以改進(jìn)，服務(wù)更大范圍、更多的人，還可以讓我們探索、生成、傳播、培養(yǎng)這個(gè)時(shí)代的特有的知識(shí)，提供前所未有的功能。未來，以互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息技術(shù)也正在跟教育深度融合，逐步實(shí)現(xiàn)教育的服務(wù)模式、組織模式、教學(xué)模式、管理模式的創(chuàng)新，它有可能產(chǎn)生新的業(yè)態(tài)，甚至推動(dòng)教育深層次的體制和機(jī)制變革，進(jìn)而構(gòu)建服務(wù)全民的、終身學(xué)習(xí)的教育體系。未來教育變革也將在學(xué)習(xí)資源多樣化、建立教育公共服務(wù)平臺(tái)、促進(jìn)各類數(shù)據(jù)融通共享、構(gòu)建新型教育組織、創(chuàng)建新型培養(yǎng)模式、倡導(dǎo)消費(fèi)驅(qū)動(dòng)的教育服務(wù)、教育產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)參與方、建立開放協(xié)作機(jī)制、構(gòu)建完整的教育質(zhì)量保障制度等方面協(xié)同推動(dòng)。欲想知道智能互聯(lián)教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究，請(qǐng)點(diǎn)擊《2019-2025年智能互聯(lián)教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》

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