第二所薇婭希望小學(xué)建成使用 2021中國(guó)基礎(chǔ)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)前景研究

• 2021年5月14日 WuYaNan來源：互聯(lián)網(wǎng) 714 42
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5月13日，薇婭在社交媒體發(fā)文，宣布第二所薇婭希望小學(xué)建成使用并已經(jīng)開學(xué)，并附上幾張現(xiàn)場(chǎng)的照片，孩子們?cè)谛聦W(xué)校操場(chǎng)開心的玩耍，引發(fā)網(wǎng)友盛贊連連。據(jù)悉，網(wǎng)紅主播薇婭已經(jīng)前前后后捐助了18所希望小學(xué)。

第二所薇婭希望小學(xué)建成使用

5月13日，薇婭在社交媒體發(fā)文，宣布第二所薇婭希望小學(xué)建成使用并已經(jīng)開學(xué)，并附上幾張現(xiàn)場(chǎng)的照片，孩子們?cè)谛聦W(xué)校操場(chǎng)開心的玩耍，引發(fā)網(wǎng)友盛贊連連。據(jù)悉，網(wǎng)紅主播薇婭已經(jīng)前前后后捐助了18所希望小學(xué)。

希望小學(xué)是社會(huì)上一種公益活動(dòng)，目的在于通過援助資金、物資等有意義的活動(dòng)，幫助落后省份、縣、市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等地方建校辦學(xué)，或?qū)迂毨W(xué)生，或長(zhǎng)期在教育教學(xué)方面全面幫助提高，以此給一個(gè)地方帶來希望與夢(mèng)想。他們不但捐款修學(xué)校，還隨時(shí)給學(xué)生進(jìn)行資助，學(xué)生讀書有保障，為祖國(guó)的花朵能如期綻放做好鋪墊。

希望工程是中國(guó)青基會(huì)發(fā)起倡導(dǎo)并組織實(shí)施的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，其宗旨是資助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園，建設(shè)希望小學(xué)，改善農(nóng)村辦學(xué)條件。希望工程的實(shí)施，改變了一大批失學(xué)兒童的命運(yùn)，改善了貧困地區(qū)的辦學(xué)條件，喚起了全社會(huì)的重教意識(shí)，促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展;弘揚(yáng)了扶貧濟(jì)困、助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動(dòng)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。當(dāng)前，我國(guó)基礎(chǔ)教育市場(chǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)如何？

在中國(guó)基礎(chǔ)教育涵蓋小學(xué)和初中階段的義務(wù)教育，具有普及性、公共性和強(qiáng)迫性的特點(diǎn)，是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。

我國(guó)教育信息化行業(yè)發(fā)展較快，2018年我國(guó)教育信息化行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模約為2972億元。教育在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位不言而喻。2020年的疫情對(duì)于傳統(tǒng)的線下教育機(jī)構(gòu)沖擊很大，現(xiàn)金流受到了極大的考驗(yàn)，也有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型線上，據(jù)說很多線上網(wǎng)課系統(tǒng)的集成供應(yīng)商，一個(gè)月的時(shí)間都完成了一年的業(yè)績(jī)目標(biāo)，以至于2020年三四月份大家又開始重新定今年的市場(chǎng)目標(biāo)。對(duì)比火爆的在線教育市場(chǎng)，線下的教培機(jī)構(gòu)略顯蕭條，停工了大半年之后才逐漸開始恢復(fù)課程工作，2021年疫情的控制情況依然不樂觀，線下機(jī)構(gòu)恢復(fù)似乎又要遙遙無期了。

雖然當(dāng)前情況嚴(yán)峻，但線下教培機(jī)構(gòu)存在很大的機(jī)會(huì)，看似在線教育行業(yè)發(fā)展火爆的背后，卻是多家機(jī)構(gòu)有苦說不出。其次由于疫情的爆發(fā)，在線教育迎來迅猛增長(zhǎng)，大量用戶涌入在線教育行業(yè)。教育企業(yè)推出的免費(fèi)課在面對(duì)過載的用戶數(shù)量時(shí)，為保障能夠維持免費(fèi)課程的供應(yīng)，大多數(shù)都選擇通過課程質(zhì)量的縮水來維持穩(wěn)定的供應(yīng)。相比原有的引流、上課、郵寄講義、課后轉(zhuǎn)化服務(wù)流程，現(xiàn)有的流程在課后資料郵寄、轉(zhuǎn)化用戶等方面都有所打折，面對(duì)百萬數(shù)量級(jí)的學(xué)生而言，機(jī)構(gòu)服務(wù)供應(yīng)不足也直接導(dǎo)致了后續(xù)可能直接損失的轉(zhuǎn)化率遠(yuǎn)低于平時(shí)。

在過去的一年中，線下的教育場(chǎng)景是在線教育長(zhǎng)時(shí)間難以代替的，線下面對(duì)面的教學(xué)方式使得學(xué)生和老師之間“互動(dòng)性”強(qiáng)，“體驗(yàn)感”遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于線上，更容易保證教學(xué)質(zhì)量。隨著在線教育營(yíng)銷獲客競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入到白熱化，在線教育的價(jià)格優(yōu)勢(shì)也在逐漸減弱。

未來疫情控制下來之后，線下機(jī)構(gòu)依然大有可為。

基礎(chǔ)教育是面向全體學(xué)生的國(guó)民素質(zhì)教育，其根本宗旨是為提高全民族的素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為全體適齡兒童少年終身學(xué)習(xí)和參與社會(huì)生活打下良好的基礎(chǔ)?；A(chǔ)教育對(duì)于提高中華民族的素質(zhì)，培養(yǎng)各級(jí)各類人才，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性的作用。多年來，國(guó)家堅(jiān)持教育適度超前發(fā)展，把基礎(chǔ)教育擺在優(yōu)先地位，并作為基礎(chǔ)設(shè)施和教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域予以保障。

報(bào)告在總結(jié)中國(guó)基礎(chǔ)教育行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)期的各方面因素，對(duì)中國(guó)基礎(chǔ)教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測(cè)論證。報(bào)告資料詳實(shí)，圖表豐富，既有深入的分析，又有直觀的比較，為基礎(chǔ)教育企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中洞察先機(jī)，能準(zhǔn)確及時(shí)的針對(duì)自身環(huán)境調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略。

想了解基礎(chǔ)教育行業(yè)未來將如何發(fā)展?請(qǐng)關(guān)注中研普華研究院報(bào)告《2021-2025年中國(guó)基礎(chǔ)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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