據(jù)悉,拓維信息公告稱,公司7月15日披露對涉及義務(wù)教育階段相關(guān)教育培訓(xùn)類資產(chǎn)進行剝離事項,剝離二級子公司拓維教育科技100%股權(quán)及其他相關(guān)資產(chǎn)。
據(jù)悉,拓維信息公告稱,公司7月15日披露對涉及義務(wù)教育階段相關(guān)教育培訓(xùn)類資產(chǎn)進行剝離事項,剝離二級子公司拓維教育科技100%股權(quán)及其他相關(guān)資產(chǎn)。截至本公告出具之日,公司現(xiàn)階段與教育相關(guān)的業(yè)務(wù)不存在任何涉及義務(wù)教育階段相關(guān)教育培訓(xùn)類業(yè)務(wù),已嚴格按照《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》中相關(guān)規(guī)定進行整改,符合“雙減”政策等相關(guān)規(guī)定。
《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》明確,各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu);不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu);校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。不得開展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓(xùn),嚴禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學(xué)科類(含外語)培訓(xùn);同時,意見還要求現(xiàn)有面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)。
9日,中國民辦教育協(xié)會發(fā)布校外培訓(xùn)機構(gòu)房租有關(guān)問題的行業(yè)意見書,指出一些機構(gòu)向協(xié)會反映出現(xiàn)退租困難并存在被要求支付違約金,且押金和已預(yù)付的租金無法退還等問題。協(xié)會表示,根據(jù)《民法典》相關(guān)規(guī)定,在“雙減”文件印發(fā)前,校外培訓(xùn)機構(gòu)如已簽訂合同承租房屋,可主張構(gòu)成情勢變更,并與出租方重新協(xié)商變更租金標準、租賃期限等,也可以與出租方協(xié)商提前解除房屋租賃合同。出租方不應(yīng)將此視為違約,不應(yīng)收取違約金,并應(yīng)退還押金和所預(yù)付的部分租金。
近期,政府一套“組合拳”打得校外培訓(xùn)行業(yè)措手不及。以K12課外輔導(dǎo)為主教培機構(gòu)迎來巨震。美股市場上,好未來、新東方、高途等明星教育股都出現(xiàn)過崩盤。未來,校外培訓(xùn)行業(yè)還能生存嗎?
據(jù)統(tǒng)計,全國校外培訓(xùn)機構(gòu)95%以上的市場份額被數(shù)量眾多的中小型機構(gòu)占據(jù),“碎片化”特征明顯,增加了有效治理的難度。而截止2018年8月,中國違規(guī)校外培訓(xùn)機構(gòu)整治數(shù)量規(guī)模超5萬家,其中違規(guī)校外培訓(xùn)機構(gòu)涉及用戶規(guī)模高達200多萬人。
統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,近六成家長每月用于孩子校外培訓(xùn)費用高達千元,超七成家長感到“壓力山大”。家庭在校外培訓(xùn)上的消費額以15%以上的增長率增長,增加了家庭的經(jīng)濟負擔(dān)和學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),使得學(xué)生總體感覺課業(yè)負擔(dān)重,影響了身心健康發(fā)展。目前,國內(nèi)一線城市的K12課后輔導(dǎo)滲透率約為50%,而香港地區(qū)滲透率已經(jīng)超過了80%,中國K12課后輔導(dǎo)行業(yè)仍有較大的增長空間。
目前中國校外培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量已達20萬,到2020年,市場規(guī)模將突破1萬億。調(diào)查顯示,國內(nèi)城市家庭平均每年在子女教育方面的支出,占家庭子女總支出的78.3%,81.4%的家庭對于課外培訓(xùn)或者輔導(dǎo)選擇在語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科類輔導(dǎo);33.0%的家庭支付于音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等藝術(shù)類培訓(xùn),14.7%用于體育類訓(xùn)練,其余則歸屬于科技類的培訓(xùn)。當(dāng)前,中國教育資源的不均衡,激發(fā)了強烈的教育培訓(xùn)需求,加之國家成立了校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司,這意味著校外培訓(xùn)行業(yè)資本將迎來退潮期,接下來正式進入百花齊放的教育時代。
2019年中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模約3.24萬億元,隨著中國居民教育支出的增長,各項政策的出臺,2021-202年間,隨著二、三孩年齡增長至學(xué)齡兒童,校外培訓(xùn)市場規(guī)模平均增長率將穩(wěn)定在15%左右,預(yù)計到2025年中國校外培訓(xùn)市場規(guī)模將達7.5萬億元。
從技術(shù)趨勢來看,以互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用將越來越廣泛,教業(yè)務(wù)開始智能化、自動化和數(shù)字化。隨著信息技術(shù)的日益進步,可以預(yù)見信息技術(shù)在中國教育領(lǐng)域必將得到更廣泛的應(yīng)用。其次,產(chǎn)品趨勢方面,隨著教育培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展,教育培訓(xùn)機構(gòu)在深耕自身領(lǐng)域的同時,為了能夠讓用戶重復(fù)消費,也應(yīng)積極發(fā)展各類教育產(chǎn)品,即單一產(chǎn)品將走向多樣化垂直產(chǎn)品。最后,營銷趨勢來看,營銷理念將逐漸從單純“砍樹式”的效果廣告或“種樹式”的品牌廣告走向品效合一,營銷對象逐漸從“廣而告之”走向“精準營銷”和兩者結(jié)合,線上營銷渠道和線下營銷渠道各自的利弊被越來越清晰地認識到,兩者逐漸形成互補。
想要了解更多校外培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展前景,請查閱《2021-2025年中國校外培訓(xùn)行業(yè)競爭分析及發(fā)展前景預(yù)測報告》。
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2021-2025年中國校外培訓(xùn)行業(yè)競爭分析及發(fā)展前景預(yù)測報告
校外培訓(xùn)行業(yè)研究報告中的校外培訓(xùn)行業(yè)數(shù)據(jù)分析以權(quán)威的國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),采用宏觀和微觀相結(jié)合的分析方式,利用科學(xué)的統(tǒng)計分析方法,在描述行業(yè)概貌的同時,對校外培訓(xùn)行業(yè)進行細化分析,重...
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