廣東整治中小學(xué)有償補(bǔ)課 “雙減”政策下義務(wù)教育行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀及市場投資趨勢調(diào)研分析

• 2021年8月20日 WuYaNan來源：新浪網(wǎng) 中研網(wǎng) 718 42
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廣東省教育廳研究制定了《廣東省中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項(xiàng)整治實(shí)施方案》，此次整治范圍為中小學(xué)教師“課上不講課下講”“組織開辦校外培訓(xùn)班”“到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職”“同家長搞利益交換”以及“違規(guī)收受禮品禮金”等問題。

廣東整治中小學(xué)有償補(bǔ)課

自7月底“雙減”政策落地后，各省市積極出臺政策整治教育行業(yè)，校外校內(nèi)均在整治之列。廣東省集中整治中小學(xué)有償補(bǔ)課!近日，廣東省教育廳研究制定了《廣東省中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項(xiàng)整治實(shí)施方案》，此次整治范圍為中小學(xué)教師“課上不講課下講”“組織開辦校外培訓(xùn)班”“到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職”“同家長搞利益交換”以及“違規(guī)收受禮品禮金”等問題。

據(jù)介紹，本次專項(xiàng)整治工作從2021年7月開始至2022年3月結(jié)束。今年8月底前，各地市、縣(市、區(qū))教育局會設(shè)立公開的投訴意見箱，向社會公布舉報電話和郵箱。

7月24日，新華社發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》“雙減”。對機(jī)構(gòu)資格審批、上市融資、超前超綱教學(xué)、教育收費(fèi)、未成年人學(xué)校保護(hù)、暑期托管、課后服務(wù)等方面做出嚴(yán)格規(guī)定，對于校外培訓(xùn)的監(jiān)管方向進(jìn)一步明確。

“雙減”政策下義務(wù)教育行業(yè)現(xiàn)狀及市場投資趨勢調(diào)研分析

自從今年5月《雙減》意見審議通過，到成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司、以及課后服務(wù)的深度推進(jìn)，無一不在傳達(dá)著國家對于教育行業(yè)亂象整治的決心，整個教培行業(yè)必將迎來大洗牌。

教育領(lǐng)頭股新東方-S(09901.HK)在7月26日盤中跌近40%，距今年2月19日股價高點(diǎn)158.8港元/股，新東方-S股價跌幅高達(dá)87.8%，公司市值蒸發(fā)2390億港元。截至美股7月23日收盤，另一教育頭部好未來(NYSE：TAL)距今年2月19日的股價高點(diǎn)90.96美元/股，股價暴跌93.4%，公司市值蒸發(fā)547.992億美元，約合人民幣3551.4億元。

頭部K12機(jī)構(gòu)紛紛展開“自救”行動。7月28日，猿輔導(dǎo)宣布轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育;新東方也向素質(zhì)教育及校外托管服務(wù)上轉(zhuǎn)型;好未來在素質(zhì)教育、職業(yè)教育、課后托管等多個領(lǐng)域均有布局。

十二年衣物教育何時全面實(shí)施?

我國的教育制度從上個世紀(jì)開始就一直是九年義務(wù)教育，小學(xué)六年加上初中三年是結(jié)合了當(dāng)時以及未來教育發(fā)展方面，孩子所需要受教育的能力等多方面需求而制定的教育制度。

現(xiàn)如今教育行業(yè)中的內(nèi)卷行為十分嚴(yán)重，無論是家長還是孩子，甚至是老師校方都承擔(dān)著重大的壓力，所以針對于這個問題有一些人士提出了是否可以通過推行10年義務(wù)教改變現(xiàn)有的九年義務(wù)教育來減輕學(xué)生，家長、老師、校方等各方面的壓力。

如果想徹底解決現(xiàn)存的教育問題，包括內(nèi)卷、補(bǔ)習(xí)班亂象等各種情況可能必須要從根本做起，也就是實(shí)行實(shí)名制義務(wù)教育。2020年全國人大代表初建美接受采訪時表示，建議將九年制義務(wù)教育增加到十二年義務(wù)教育。政府要加大對職業(yè)技術(shù)教育的投入力度，加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)類辦學(xué)，對無法勸返復(fù)學(xué)的輟學(xué)未成年人，要加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，讓他們學(xué)有所長，對社會作出貢獻(xiàn)。

2020年12月2日，教育部官網(wǎng)發(fā)布《對十三屆全國人大三次會議第4849號建議的答復(fù)》，其中對全國人大代表提出的建議“將九年制義務(wù)教育修改為十二年制義務(wù)教育”予以答復(fù)：我國義務(wù)教育階段和普通高中共12年的課程設(shè)置是經(jīng)過長期實(shí)踐、反復(fù)調(diào)整后逐步建立的，符合目前國際上普遍做法，基本與當(dāng)前和今后一個時期國家的社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)，基本符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識規(guī)律，目前還不具備延長學(xué)制和將學(xué)前、普通高中納入義務(wù)教育的條件。

公開資料顯示，目前全球200多個國家和地區(qū)中發(fā)達(dá)國家大多普及了10年以上(含10年)義務(wù)教育。在許多發(fā)展中國家，10年以上義務(wù)教育也正在被越來越多國家實(shí)行，比如發(fā)展中國家不丹，學(xué)校不僅不收學(xué)雜費(fèi)，還免費(fèi)提供食宿。目前在我國的特區(qū)、民族地區(qū)、浙江、廣東和河北等地都有在嘗試高中免費(fèi)教育。

義務(wù)教育市場發(fā)展前瞻

當(dāng)前，中國義務(wù)教育階段招生人數(shù)快速增長，2019年中國義務(wù)教育階段招生人數(shù)達(dá)3507.89萬人，較2018年增加了38萬人，同比增長1.1%，2020年首次出現(xiàn)下滑，2020年中國義務(wù)教育階段招生人數(shù)為3440.19萬人，較2019年減少了67.7萬人，同比減少1.9%。

隨著世界經(jīng)濟(jì)和社會的進(jìn)步越來越依靠知識、技術(shù)、技能和能力，在這種新的社會歷史條件下，使所有兒童、青年和成人的基本學(xué)習(xí)需要真正得到滿足，是世界各國旨在縮小差別、促進(jìn)社會全面進(jìn)步的一個必要手段。高質(zhì)量教育的發(fā)展需要高質(zhì)量的教師，而高質(zhì)量教師的短板就在鄉(xiāng)村。

義務(wù)教育行業(yè)研究報告重點(diǎn)分析了重點(diǎn)義務(wù)教育企業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀及發(fā)展格局，并對未來幾年行業(yè)的發(fā)展趨向進(jìn)行了專業(yè)的預(yù)判。未來義務(wù)教育行業(yè)將如何發(fā)展?請點(diǎn)擊查看中研普華研究院報告《2021-2026年義務(wù)教育行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》。

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  隨著K12教育行業(yè)競爭的不斷加劇，大型企業(yè)間并購整合與資本運(yùn)作日趨頻繁，國內(nèi)外優(yōu)秀的K12教育企業(yè)愈來愈重視對行業(yè)市場的分析研究，特別是對當(dāng)前市場環(huán)境和客戶需求趨勢變化的深入研究，以期提...

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