深圳出臺(tái)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范治理工作方案 深圳校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范治理行動(dòng)時(shí)間計(jì)劃

• 2021年10月12日 WuYaNan來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 470 24
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深圳市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)了《深圳市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范治理工作方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《工作方案》)，全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為，確保學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)1年內(nèi)有效減輕，2年內(nèi)成效顯著，全市教育生態(tài)明顯好轉(zhuǎn)，人

深圳出臺(tái)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范治理工作方案

為進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展，近日，深圳市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)了《深圳市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范治理工作方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《工作方案》)，全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為，確保學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)1年內(nèi)有效減輕，2年內(nèi)成效顯著，全市教育生態(tài)明顯好轉(zhuǎn)，人民群眾教育滿意度明顯提升。

深圳校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范治理行動(dòng)時(shí)間計(jì)劃：

2021年8月—2021年9月

摸底、宣傳動(dòng)員階段：摸清市、區(qū)各類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)底數(shù)并進(jìn)行匯總分類(lèi);

2021年10月-2022年6月

集中治理階段：開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違法違規(guī)行為自查和集中檢查;

2022年7月—2022年9月

鞏固提升階段：對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展隨機(jī)跟蹤督查，檢查問(wèn)題整改情況、鞏固治理成果、防止問(wèn)題反彈，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、查處新問(wèn)題。

自“雙減”政策塵埃落地后，學(xué)科教育經(jīng)受此番沉重打擊，賽道企業(yè)破產(chǎn)、跑路、裁員等字眼頻頻出現(xiàn)在大眾視野，整個(gè)教培行業(yè)陷入黑暗時(shí)刻。從參與機(jī)構(gòu)來(lái)看，我國(guó)教育正處于市場(chǎng)化、民營(yíng)化階段。隨著民營(yíng)學(xué)校盈利性的法律體系逐步健全，我國(guó)盈利性教育組織及公司大范圍崛起，但仍以國(guó)家投資為主。

根據(jù)中研普華研究院《2021-2025年中國(guó)校外培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》報(bào)告顯示：

校外培訓(xùn)未來(lái)發(fā)展方向及前景分析

校外培訓(xùn)參照學(xué)校教育的體系，隨著教育政策和升學(xué)制度的改變而改變，就像潛在正規(guī)學(xué)校教育的影子，隨著教育地位不斷提升，教育競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，作為影子的校外培訓(xùn)也獲得了空前的發(fā)展機(jī)遇，深植于社會(huì)文化當(dāng)中。

為了能夠競(jìng)爭(zhēng)上更好的大學(xué)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的質(zhì)量和數(shù)量不再滿足，教不好、教不夠，校外培訓(xùn)成為教育競(jìng)爭(zhēng)的需要，結(jié)構(gòu)性填補(bǔ)了學(xué)生的課外時(shí)間。2015年，教育創(chuàng)投洶涌泛濫，平均每1.45天出現(xiàn)一起融資，行業(yè)吸納資金和人才的速度令人震驚。家長(zhǎng)有提分的剛需，但國(guó)家要考慮到教育內(nèi)卷帶來(lái)的負(fù)面影響，堅(jiān)持給小學(xué)生減負(fù)。另外，資本加持之下的校外培訓(xùn)無(wú)序擴(kuò)張，壟斷市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)方式還可能極大影響教育的公平性原則。

國(guó)家發(fā)展改革委、教育部、市場(chǎng)監(jiān)管總局日前聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)收費(fèi)監(jiān)管的通知》。通知明確，義務(wù)教育階段線上和線下學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)收費(fèi)屬于非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)收費(fèi)，學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)收費(fèi)實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)，由政府制定基準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和浮動(dòng)幅度，并按程序納入地方定價(jià)目錄。素質(zhì)教育是我國(guó)教育改革的一個(gè)方向，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該順應(yīng)教育改革的趨勢(shì)，把從辦學(xué)方向從學(xué)科培訓(xùn)轉(zhuǎn)變成提高學(xué)生的素質(zhì)上來(lái)，促進(jìn)學(xué)生在體育、美育等方面都得到長(zhǎng)足發(fā)展。

校外培訓(xùn)本身沒(méi)有問(wèn)題，問(wèn)題就在于一個(gè)平衡點(diǎn)，一個(gè)度。校外培訓(xùn)是主流教育的補(bǔ)足，就像一個(gè)影子。有學(xué)校才有影子，現(xiàn)在影子要替代學(xué)校，這顯然是違背國(guó)家發(fā)展方向的。校外培訓(xùn)有存在的必要，不是把校外培訓(xùn)當(dāng)作蛇蝎，而是當(dāng)做輔助工具。教育是為國(guó)家發(fā)展服務(wù)。

想了解更多關(guān)于校外培訓(xùn)行業(yè)專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)分析，請(qǐng)點(diǎn)擊查看中研普華研究院報(bào)告《2021-2025年中國(guó)校外培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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