真正的教育不傳授任何的知識和技能，卻能令人勝任任何學科和職業(yè)，這才是真正的教育--理查德·萊文
隨著家長對教育的重視，追求良好教育，于是輔導班，家教這種教育行業(yè)飛速發(fā)展。同時造成家教服務機構(gòu)良莠不齊。10月18日，從全國人大常委會法工委發(fā)言人發(fā)布會上獲悉，即將提交三審的家庭教育促進法草案規(guī)定，省級人民政府或者有條件的市級人民政府應當制定相應的家庭教育指導服務工作規(guī)范和評估規(guī)范。
教育部辦公廳日前印發(fā)通知，部署在上海市、廣東省深圳市、四川省成都市、河北省廊坊市、山西省長治市、江蘇省常州市、浙江省金華市、安徽省銅陵市、福建省三明市、湖北省宜昌市、陜西省西安市高新區(qū)、山東省諸城市等12地建立教育部基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)。下一步，教育部將深入實驗區(qū)進行調(diào)研，指導推動實驗區(qū)圍繞高質(zhì)量發(fā)展，特別是“雙減”等重大任務，不斷深化基礎(chǔ)教育綜合改革。我國高校與培養(yǎng)機構(gòu)數(shù)量的變化。
2004年以來，我國普通高校、研究生培養(yǎng)機構(gòu)數(shù)量逐年穩(wěn)定增加，而成人高等學校數(shù)量呈逐年下降趨勢。2019年，全國共有普通高等學校2688所，研究生培養(yǎng)單位828個，各種形式的高等教育機構(gòu)總數(shù)為3784所。
2020年，全國共有各級各類學校53.71萬所，全國共有普通高校2738所。其中，本科院校1270所(含本科層次職業(yè)學校21所);高職(專科)院校1468所。
在業(yè)內(nèi)人士看來，轉(zhuǎn)型職業(yè)教育并不容易?！奥殬I(yè)教育的授課體系，對市場人才需求非常敏感，因此和傳統(tǒng)K12教育是不同的，其他教育機構(gòu)想轉(zhuǎn)型并不容易。
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2021-2026年中國教育培訓行業(yè)發(fā)展前景及投資風險預測分析報告
教育培訓是近年來逐漸興起的一種將知識教育資源信息化的機構(gòu)或在線學習系統(tǒng)。一般來說，這種機構(gòu)或網(wǎng)站會包含從幼教到大學，甚至博士或者出國等各個階層的教育信息。也有包括對現(xiàn)任職位的工作者...
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