“一對一”家教,一般來說,是老師上門為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,或者學(xué)生去老師家中或指定地點補(bǔ)課,費用相較于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言,更加高昂,對于普通家庭來說,難以負(fù)擔(dān)。
“一對一”家教,一般來說,是老師上門為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,或者學(xué)生去老師家中或指定地點補(bǔ)課,費用相較于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言,更加高昂,對于普通家庭來說,難以負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在這種“一對一”家教服務(wù),在“雙減”政策下,是有很大的發(fā)展空間的。但是“一對一”家教服務(wù)依然不能由在職教師擔(dān)任教師角色,這是原則問題,不可退讓。
據(jù)中研普華研究報告《2021-2026年家教服務(wù)行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》分析
經(jīng)濟(jì)學(xué)人報道了疫情后世界各地興起的補(bǔ)習(xí)行業(yè),由于疫情迫使孩子們停課或在家里上學(xué),對各類補(bǔ)習(xí)服務(wù)的需求也隨之增長。專家們指出,即使在疫情前,這一行業(yè)也已經(jīng)在增長,這是因為人口結(jié)構(gòu)的變化和競爭激烈的環(huán)境,而疫情加速了這一趨勢。
課外輔導(dǎo)行業(yè),有時被稱為“影子教育”,包括擁擠的補(bǔ)習(xí)班、一對一輔導(dǎo)和付費的在線課程。
在疫情之前,這個行業(yè)在富國和窮國都在增長。起初,疫情使家教行業(yè)的崛起急劇停滯。
家教輔導(dǎo)行業(yè)往往比受束縛的公立學(xué)校更快嘗試新的課程、教學(xué)方式或技術(shù)。他們的實驗也有助于有用的創(chuàng)新進(jìn)入正規(guī)學(xué)校系統(tǒng)。但是,他們也會對另一些改革產(chǎn)生抵觸情緒,例如對考試的改進(jìn),因為家教公司擔(dān)心這會減少學(xué)生對服務(wù)的需求。此類行業(yè)壯大后可能也會影響教育之外的政策。
未來行業(yè)市場投資機(jī)會在哪?欲了解更多關(guān)于行業(yè)具體詳情可以點擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的報告《2021-2026年家教服務(wù)行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》。
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2021-2026年家教服務(wù)行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告
家教服務(wù)行業(yè)研究報告主要分析了家教服務(wù)行業(yè)的市場規(guī)模、家教服務(wù)市場供需求狀況、家教服務(wù)市場競爭狀況和家教服務(wù)主要企業(yè)經(jīng)營情況,同時對家教服務(wù)行業(yè)的未來發(fā)展做出科學(xué)的預(yù)測。中研普華憑...
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