智慧教室是多媒體和網(wǎng)絡(luò)教室的高端形態(tài) 2021智慧教室發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析

• 2021年10月31日 zengyan來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 1455 96
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隨著2020年初疫情的影響，在國(guó)家“停課不停學(xué)”的政策和號(hào)召下，2020年網(wǎng)絡(luò)教育用戶數(shù)預(yù)計(jì)會(huì)持續(xù)持續(xù)增長(zhǎng)。

2021智慧教室發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析

隨著2020年初疫情的影響，在國(guó)家“停課不停學(xué)”的政策和號(hào)召下，2020年網(wǎng)絡(luò)教育用戶數(shù)預(yù)計(jì)會(huì)持續(xù)持續(xù)增長(zhǎng)。

智慧教室是一種新型的教育形式，智慧教室運(yùn)用現(xiàn)代化手段切入整個(gè)教學(xué)過(guò)程，讓課堂變得簡(jiǎn)單、高效、智能，有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生自主思考與學(xué)習(xí)能力。值得注意的是，智慧教室有別于傳統(tǒng)授聽(tīng)課方式;課前學(xué)生提前預(yù)習(xí)，課中學(xué)習(xí)分組討論，隨時(shí)測(cè)試，教師能快速掌握每位學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

智慧教室是多媒體和網(wǎng)絡(luò)教室的高端形態(tài)，它是借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)和智能技術(shù)等構(gòu)建起來(lái)的新型教室，該新型教室包括有形的物理空間和無(wú)形的數(shù)字空間，通過(guò)各類智能裝備輔助教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)、便利學(xué)習(xí)資源獲取、促進(jìn)課堂交互開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)情境感知和環(huán)境管理功能的新型教室。

智慧教室作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段，給教育行業(yè)帶來(lái)了新的機(jī)遇。

近年來(lái)，中國(guó)智慧教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模在不斷擴(kuò)大，預(yù)計(jì)到2022年市場(chǎng)規(guī)模將會(huì)突破兩萬(wàn)億元大關(guān)。

智慧教室是一種典型的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的物化，是多媒體和網(wǎng)絡(luò)教室的高端形態(tài)，它是借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)和智能技術(shù)等構(gòu)建起來(lái)的新型教室，該新型教室包括有形的物理空間和無(wú)形的數(shù)字空間，通過(guò)各類智能裝備輔助教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)、便利學(xué)習(xí)資源獲取、促進(jìn)課堂交互開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)情境感知和環(huán)境管理功能的新型教室。

教育信息化是目前中國(guó)教育行業(yè)的重要組成部分，我國(guó)教育財(cái)政投入明顯向教育信息化傾斜。為確保教育信息化建設(shè)擁有持續(xù)、穩(wěn)定的政府財(cái)政支持，2011年教育部發(fā)布《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011~2020年)》，首次明確要求各級(jí)政府按照不低于8%的比例在教育經(jīng)費(fèi)中支出教育信息化經(jīng)費(fèi)。

在政策與經(jīng)費(fèi)的雙重支持下，2012年以來(lái)，中國(guó)的教育信息化行業(yè)進(jìn)入蓬勃發(fā)展階段，按照8%的投入比例測(cè)算，我國(guó)針對(duì)教育信息化的財(cái)政投入也由2014年的2113.6億元增長(zhǎng)到2019年的3862.8億元。

目前我國(guó)財(cái)政支出占據(jù)了教育信息化建設(shè)全部資金的70%以上，社會(huì)資本投入相對(duì)較少。2020年受到疫情影響，在中國(guó)第一季度GDP同比下降6.8%的情況下，教育信息化獲得的整體經(jīng)費(fèi)也有所下降，但教育信息化行業(yè)非財(cái)政性融資熱情持續(xù)高漲。

受到疫情和新高考改革的影響，各階段教育的信息化建設(shè)進(jìn)一步加快。為適應(yīng)新高考走班制、智能排課以及志愿填報(bào)方式的新變化，高中階段學(xué)校需要基于教育信息化提供選課系統(tǒng)、電子班牌及生涯輔導(dǎo)等軟硬件設(shè)備。

另外，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”也提出了對(duì)教學(xué)平臺(tái)化的需求，教育云平臺(tái)可以通過(guò)收集優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料分享給教育資源比較匱乏的地區(qū)，緩解教育不公;也可以通過(guò)空中課堂的形式滿足各地學(xué)生的上課需求。

全面實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃

教育部網(wǎng)站公布對(duì)“關(guān)于出臺(tái)‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)的建議”的答復(fù)。答復(fù)中稱，教育部高度重視教育信息化工作，全面實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，支撐教育高質(zhì)量發(fā)展。

下一步，教育部將繼續(xù)統(tǒng)籌推進(jìn)教育信息化工作，整合優(yōu)化教育信息化資源配置，協(xié)同創(chuàng)新教育信息化體制機(jī)制，完善國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)放共享，加快發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，以教育信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化。

截至2021年5月底，已接入各級(jí)平臺(tái)221個(gè)，累計(jì)匯聚上架了93家應(yīng)用服務(wù)商的224個(gè)應(yīng)用，平臺(tái)資源覆蓋中小學(xué)86個(gè)學(xué)科，資源下載總量達(dá)2.39億次，瀏覽總量達(dá)1.08億次，資源共享總數(shù)達(dá)3.47億次。

智慧教室建設(shè)方案案例

10月23日，第80屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)在中國(guó)西部國(guó)際博覽城拉開(kāi)帷幕。為應(yīng)對(duì)智慧教室邁向新時(shí)代帶來(lái)的前所未有的挑戰(zhàn)，華為首次從智慧教室全視角，在展會(huì)上展現(xiàn)數(shù)字化教室、遠(yuǎn)程互動(dòng)教室和智慧交互教室等多場(chǎng)景的創(chuàng)新突破，在智慧教室領(lǐng)域持續(xù)引領(lǐng)創(chuàng)新。

華為數(shù)字化教室是被應(yīng)用非常廣泛的常態(tài)化教學(xué)場(chǎng)景，進(jìn)入數(shù)字化教室展點(diǎn)，體驗(yàn)一鍵開(kāi)啟教室所有物聯(lián)設(shè)備，從源頭簡(jiǎn)化老師操作授課設(shè)備的繁瑣步驟。

華為IdeaHub Board Edu教育平板以4K光學(xué)防藍(lán)光、專業(yè)級(jí)色彩校準(zhǔn)和自適應(yīng)光感調(diào)節(jié)三大黑科技共同發(fā)力，為師生帶來(lái)舒適護(hù)眼體驗(yàn);

智繪妙筆取代傳統(tǒng)粉筆，憑借華為自研筆跡追蹤算法，書(shū)寫(xiě)時(shí)延低至35ms，讓老師板書(shū)時(shí)像在紙上一般流暢自然;

同時(shí)通過(guò)CCRC信息安全高等級(jí)認(rèn)證，讓教學(xué)操作系統(tǒng)運(yùn)行更穩(wěn)定的同時(shí)，也為數(shù)據(jù)安全保駕護(hù)航。

未來(lái)行業(yè)市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)在哪?欲了解更多關(guān)于行業(yè)具體詳情可以點(diǎn)擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的報(bào)告《2021-2026年中國(guó)智慧教室行業(yè)深度分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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  2021-2026年中國(guó)智慧教室行業(yè)深度分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告

  智慧教室是一種典型的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的物化，是多媒體和網(wǎng)絡(luò)教室的高端形態(tài)，它是借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)和智能技術(shù)等構(gòu)建起來(lái)的新型教室，該新型教室包括有形的物理空間和無(wú)形的數(shù)字空間，通...

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