藝術(shù)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 藝術(shù)教育行業(yè)前景展望

• 2022年4月26日 ZhouJiaLiang來源：互聯(lián)網(wǎng) 940 59
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現(xiàn)在中國人均GDP穩(wěn)步上升，三胎政策放開，基礎(chǔ)端的藝術(shù)教育規(guī)模有望實(shí)現(xiàn)較快增長。同時(shí)，越來越多的成年人為了滿足社交、娛樂、陶冶情操等方面的需求，也參加了大量的藝術(shù)培訓(xùn)課程(輕培訓(xùn))。

藝術(shù)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

現(xiàn)在中國人均GDP穩(wěn)步上升，三胎政策放開，基礎(chǔ)端的藝術(shù)教育規(guī)模有望實(shí)現(xiàn)較快增長。同時(shí)，越來越多的成年人為了滿足社交、娛樂、陶冶情操等方面的需求，也參加了大量的藝術(shù)培訓(xùn)課程(輕培訓(xùn))。未來幾年，無論從基礎(chǔ)教育端，還是從成人藝術(shù)培訓(xùn)端，藝術(shù)教育都將乘著互聯(lián)網(wǎng)+的東風(fēng)，借助新的信息技術(shù)，獲得巨大發(fā)展。

在全面發(fā)展素質(zhì)教育的政策推動(dòng)下，隨著政府逐步將體育、美育納入中考體系，素質(zhì)教育的“剛需性”隨之增強(qiáng)。課后服務(wù)是校內(nèi)發(fā)展素質(zhì)教育的重要方式。國家政策鼓勵(lì)學(xué)校購買優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)和校外培訓(xùn)服務(wù)為校內(nèi)素質(zhì)教育提供有益補(bǔ)充。義務(wù)教育學(xué)段學(xué)生數(shù)量眾多，潛在需求旺盛，為藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展提供了廣闊空間。

根據(jù)預(yù)測(cè)，2023年國內(nèi)素質(zhì)教育潛在市場規(guī)模達(dá)4787億元，其中藝術(shù)教育市場規(guī)?？蛇_(dá)1889億元，從2020年的意愿度調(diào)查來看，音樂和美術(shù)是藝術(shù)素養(yǎng)提升的主要方向。

目前藝術(shù)素養(yǎng)提升相關(guān)賽道滲透率相對(duì)較低。在經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的一線城市中，市場覆蓋率在30%左右，在二三線城市中市場覆蓋率在20%左右，低線城市滲透度仍在逐步提升。

藝術(shù)教育市場分散、區(qū)域性強(qiáng)。隨著一二線市場的飽和，下沉城市大量中小型機(jī)構(gòu)組成的長尾市場潛在用戶量巨大。地方機(jī)構(gòu)熱衷于與品牌化大機(jī)構(gòu)合作，這也成為頭部機(jī)構(gòu)布局下沉市場的主要手段。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院報(bào)告《2020-2025年中國藝術(shù)教育行業(yè)發(fā)展及前景預(yù)測(cè)報(bào)告》分析

教育部指導(dǎo)各地將美育教學(xué)器材配備納入全面改薄項(xiàng)目統(tǒng)一推進(jìn)，全國中小學(xué)藝術(shù)專用教室的配備率大幅度提高，藝術(shù)教學(xué)器材與課外活動(dòng)場地的條件得到明顯改善。2019年全國小學(xué)藝術(shù)器材達(dá)標(biāo)率達(dá)95.07%，初中達(dá)標(biāo)率達(dá)96.12%，高中達(dá)標(biāo)率達(dá)93.26%，近5年分別增長了36.60%、20.16%和8.67%。

此外，針對(duì)當(dāng)前美育師資力量短缺的問題，各級(jí)教育行政部門為加強(qiáng)美育師資隊(duì)伍建設(shè)采取多項(xiàng)措施。全國義務(wù)教育階段美育教師人數(shù)由2015年的59.9萬人增加到2020年的77.8萬人，5年來增加17.9萬人，平均增速為7.8%。

藝術(shù)教育行業(yè)前景展望

隨著各類新型文化產(chǎn)業(yè)和時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的興起，各行各業(yè)乃至城市建設(shè)越來越注重"包裝"，社會(huì)對(duì)藝術(shù)人才的需求量大大增加，藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生有了比過去更為廣闊、多元的就業(yè)空間。在大學(xué)生就業(yè)難的困境中，一些高校的藝術(shù)類畢業(yè)生卻成為多方爭搶的"香餑餑"，美術(shù)設(shè)計(jì)等實(shí)用專業(yè)的人才尤其供不應(yīng)求，如大型國家工程、小區(qū)規(guī)劃、城市建設(shè)、標(biāo)志性建筑、交通樞紐、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、園林綠化工程;景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，甚至于影視、動(dòng)漫、廣告、IT網(wǎng)頁、UI界面、多媒體藝術(shù)、舞臺(tái)、會(huì)展、VI形象、旅游產(chǎn)品等。

未來五至十年，中國教育培訓(xùn)業(yè)的品牌化格局將會(huì)形成定局的局面，最終將形成像家電業(yè)和IT業(yè)，大品牌割據(jù)市場的格局，各個(gè)大品牌在自己的領(lǐng)域內(nèi)不斷圈地?cái)U(kuò)大，將標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的運(yùn)營模式向全國推廣，這也將是中國藝術(shù)教育培訓(xùn)行業(yè)的未來發(fā)展格局。

想要了解更多藝術(shù)教育行業(yè)的發(fā)展前景，請(qǐng)查閱《2020-2025年中國藝術(shù)教育行業(yè)發(fā)展及前景預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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