高校后勤前景規(guī)劃分析 高校后勤發(fā)展規(guī)模分析

• 2022年8月31日 ZouJunRong來源：互聯(lián)網(wǎng) 1439 95
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如今在學(xué)校物業(yè)管理服務(wù)市場中，已產(chǎn)生一批深耕校園業(yè)態(tài)的特色物業(yè)服務(wù)企業(yè)，對行業(yè)的發(fā)展和業(yè)務(wù)模式的探索起著引領(lǐng)作用。解決這一矛盾的出路在于深化改革，要強化市場競爭，促進優(yōu)勝劣汰，培育更多的優(yōu)秀市場主體，為學(xué)校提供更充分的選擇。

如今在學(xué)校物業(yè)管理服務(wù)市場中，已產(chǎn)生一批深耕校園業(yè)態(tài)的特色物業(yè)服務(wù)企業(yè)，對行業(yè)的發(fā)展和業(yè)務(wù)模式的探索起著引領(lǐng)作用。解決這一矛盾的出路在于深化改革，要強化市場競爭，促進優(yōu)勝劣汰，培育更多的優(yōu)秀市場主體，為學(xué)校提供更充分的選擇。

高校后勤前景規(guī)劃分析 高校后勤發(fā)展規(guī)模分析

高校后勤工作是一項保障性和基礎(chǔ)性的工作，是高等教育不可缺少的重要組成部分，是高效實現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)的必要支撐。高校后勤具有服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人的功能，關(guān)系到校園的和諧與穩(wěn)定。推進高校后勤社會化改革，是建立中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度的重要內(nèi)容之一。

高校后勤在地區(qū)之間、校際之間發(fā)展不平衡不充分，在學(xué)校內(nèi)部發(fā)展也不平衡不充分，優(yōu)質(zhì)服務(wù)供給仍然不足，全方位保障能力仍需強化，育人功能仍待進一步彰顯。解決這一矛盾的出路在于深化改革，要強化市場競爭，促進優(yōu)勝劣汰，培育更多的優(yōu)秀市場主體，為學(xué)校提供更充分的選擇;要依靠科技進步，積極引入新模式、新業(yè)態(tài)，促進傳統(tǒng)后勤向現(xiàn)代后勤轉(zhuǎn)型。

2021年全國教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：全國共有高等學(xué)校3012所(含成人高等學(xué)校256所)，統(tǒng)招院校共2756所，其中，普通本科學(xué)校1238所;本科層次職業(yè)學(xué)校32所;高等職業(yè)院校(高職高專)學(xué)校1486所，如果按普通高等院校和職業(yè)高等院校給統(tǒng)招院校分類，則普通高等院校占高校總數(shù)的45%，而職業(yè)高等院校占55%。從院校數(shù)量上看，職業(yè)院校更占優(yōu)勢。

當(dāng)前，大學(xué)校園消費群體日趨多元化，服務(wù)需求呈現(xiàn)多樣化、個性化。高校后勤領(lǐng)域的主要矛盾，是師生日益增長的美好校園生活需要與后勤不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。高校后勤在地區(qū)之間、校際之間發(fā)展不平衡不充分，在學(xué)校內(nèi)部發(fā)展也不平衡不充分，優(yōu)質(zhì)服務(wù)供給仍然不足，全方位保障能力仍需強化，育人功能仍待進一步彰顯。

國家要富強，教育要先行。教育現(xiàn)代化，后勤要先行。高校后勤的根本任務(wù)，是為高等教育現(xiàn)代化服務(wù)，為建設(shè)高等教育強國提供可靠支持。按照國家教育發(fā)展規(guī)劃：到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化;到2030年，若干大學(xué)進入世界一流大學(xué)前列;到2050年，中國整體成為高等教育強國。我們必須按照這個時間表，制訂后勤改革發(fā)展規(guī)劃，拿出切實可行措施，按時保質(zhì)完成任務(wù)。實現(xiàn)高校后勤現(xiàn)代化，服務(wù)于3000多萬在校大學(xué)生，是一項龐大的系統(tǒng)工程，需要政府、高校和后勤行業(yè)共同努力高校后勤的根本任務(wù)，是為高等教育現(xiàn)代化服務(wù)，為建設(shè)高等教育強國提供可靠支持。按照國家教育發(fā)展規(guī)劃：到2030年，若干大學(xué)進入世界一流大學(xué)前列;到2050年，中國整體成為高等教育強國。

我國教育后勤社會化改革經(jīng)過多年的發(fā)展，很多高校已經(jīng)認(rèn)識到自管物業(yè)的弊端，逐漸放開部分自管項目，向?qū)I(yè)的物業(yè)服務(wù)企業(yè)購買服務(wù)。很多學(xué)校把改革的觸角伸向?qū)W校內(nèi)部，成立校園自有物業(yè)，作為學(xué)校的第三產(chǎn)業(yè)，除了為本校提供專業(yè)的物業(yè)服務(wù)，也面向社會承接項目。隨著全國教育后勤社會化改革的逐步推進，還未向社會放開的學(xué)校后勤自管項目部分將成為市場化的物業(yè)服務(wù)企業(yè)的潛在市場空間。學(xué)校物業(yè)約有60%左右的市場空間還未釋放，這部分項目的市場化將會為學(xué)校物業(yè)服務(wù)企業(yè)帶來充足的市場增量。隨著高校系統(tǒng)的不斷擴大，高校后勤市場規(guī)模有呈逐年上升趨勢。據(jù)公開資料統(tǒng)計預(yù)計，到2025年我國高校后勤市場規(guī)模有望達到2800億元，學(xué)校物業(yè)服務(wù)企業(yè)將受益于行業(yè)規(guī)模的增大。

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  2022-2027年中國高校后勤行業(yè)市場深度分析及投資戰(zhàn)略研究報告

  本報告由中研普華的資深專家和研究人員通過長期周密的市場調(diào)研，參考國家統(tǒng)計局、國家商務(wù)部、國家發(fā)改委、國務(wù)院發(fā)展研究中心、行業(yè)協(xié)會、中國行業(yè)研究網(wǎng)、全國及海外專業(yè)研究機構(gòu)提供的大量權(quán)...

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