數(shù)字校園建設(shè)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

• 2022年10月8日 ChenWeiMei來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 1480 98
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數(shù)字化校園是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)以及科學(xué)規(guī)范的管理對(duì)校園內(nèi)的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)有關(guān)的所有信息資源進(jìn)行整合、集成和全面的數(shù)字化，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制;通過(guò)組織和業(yè)務(wù)流程再造，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)行制度創(chuàng)新、管

數(shù)字化校園是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)以及科學(xué)規(guī)范的管理對(duì)校園內(nèi)的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)有關(guān)的所有信息資源進(jìn)行整合、集成和全面的數(shù)字化，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制;通過(guò)組織和業(yè)務(wù)流程再造，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)教育信息化、決策科學(xué)化和管理規(guī)范化。

數(shù)字化校園按照教育階段的不同可以分為：高校數(shù)字化校園，中等教育數(shù)字化校園，基礎(chǔ)教育數(shù)字化校園。并且根據(jù)每個(gè)教育階段的不同側(cè)重點(diǎn)，所展現(xiàn)出來(lái)的數(shù)字化教育模式也有很大的不同，但是這些行為的最終目的就是提升校園的運(yùn)行效率，使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的溝通更加方便、快捷，更高效的解決繁瑣的事務(wù)，來(lái)便捷的管理校園。

數(shù)字校園建設(shè)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研

當(dāng)教育遇上元宇宙，會(huì)擦出怎樣的火花?“5G+XR”，會(huì)給教學(xué)實(shí)訓(xùn)帶來(lái)哪些改變?數(shù)字化的校園，有哪些新變化?……第十九屆上海教育博覽會(huì)首次推出“教育新聞坊”欄目，從課堂故事、學(xué)生體驗(yàn)到校園實(shí)景，一一給出回答。在教博會(huì)期間，“教育新聞坊”將推出系列視頻報(bào)道和圖文報(bào)道，全面展現(xiàn)申城校園數(shù)字化新圖景。

“教育新聞坊”以“數(shù)字化校園教育新體驗(yàn)”為主題，從中小學(xué)、職校、高校等各類學(xué)校中精選出部分有代表性的校園數(shù)字化實(shí)踐優(yōu)秀案例?！敖逃侣劮弧睆男∏锌诜从承@數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景，從新技術(shù)給校園帶來(lái)的變化入手，反映教育數(shù)字化未來(lái)趨勢(shì)。

例如：在上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院“5G+XR”課堂上，教師用全息影像講課，學(xué)生在虛擬空間中操作汽車(chē)維修。在上海紐約大學(xué)，一間智慧教室打破時(shí)空壁壘，讓線上線下的教學(xué)緊密融合。在上海交通大學(xué)，“交我辦”App新增了“運(yùn)動(dòng)跑步”功能，集運(yùn)動(dòng)打卡、跑步排名、跑步軌跡分析、實(shí)時(shí)語(yǔ)音指導(dǎo)等功能為一體，讓學(xué)生人人都能擁有“掌上體育教練”。

9月26日上午，在商丘市信息生活館，商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院與商丘聯(lián)通簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將加快智慧校園信息化建設(shè)，商丘聯(lián)通依托企業(yè)自身優(yōu)勢(shì)和信息化技術(shù)能力，彰顯央企責(zé)任，全面助力商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造智慧校園建設(shè)新標(biāo)桿，為廣大師生提供更智能化的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校提供更精細(xì)化的校園管理效能，打造校企合作新典范，開(kāi)啟智慧校園建設(shè)發(fā)展新征程。

數(shù)字校園建設(shè)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

據(jù)中研普華研究報(bào)告《2022-2027年中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)行業(yè)投資策略分析及深度研究報(bào)告》分析

人類已進(jìn)入數(shù)字時(shí)代。國(guó)家“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出 “加快數(shù)字化發(fā)展 建設(shè)數(shù)字中國(guó)”。數(shù)字經(jīng)濟(jì)是繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)之后的一種新經(jīng)濟(jì)形態(tài)，正深刻改變著人類的生產(chǎn)方式和生活方式，已成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“新引擎”。

未來(lái)深度融合信息技術(shù)與教育教學(xué)的數(shù)字校園建設(shè)是必然趨勢(shì)，提前布局?jǐn)?shù)字化轉(zhuǎn)型才能幫助學(xué)校在未來(lái)校園圖書(shū)館發(fā)展戰(zhàn)略上保持自身的先進(jìn)優(yōu)勢(shì)。

未來(lái)二三十年，將有很多崗位會(huì)被人工智能所替代，尤其是一些重復(fù)性和標(biāo)準(zhǔn)化的工作，更將被大量替代。與此同時(shí)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下將會(huì)產(chǎn)生大量新職業(yè)崗位，傳統(tǒng)職業(yè)教育所培養(yǎng)的具有簡(jiǎn)單操作技能的人員將難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。這就要求職業(yè)教育緊隨數(shù)字經(jīng)濟(jì)潮流，及時(shí)更新教育內(nèi)容，尤其要注重個(gè)性化的多元智能開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)人機(jī)合作的能力。

未來(lái)隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的普及和建設(shè)，科技的進(jìn)步，大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等高科技的應(yīng)用，傳統(tǒng)校園被智慧校園替代是必然趨勢(shì)。

大數(shù)據(jù)時(shí)代下信息的重要性越發(fā)凸顯，獲得行業(yè)數(shù)據(jù)，并分析使用行業(yè)數(shù)據(jù)不僅可節(jié)約時(shí)間，降低成本，亦可優(yōu)化整體決策。欲了解更多市場(chǎng)具體詳情可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2022-2027年中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)行業(yè)投資策略分析及深度研究報(bào)告》

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  2022-2027年中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)行業(yè)投資策略分析及深度研究報(bào)告

  數(shù)字化校園是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)以及科學(xué)規(guī)范的管理對(duì)校園內(nèi)的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)有關(guān)的所有信息資源進(jìn)行整合、集成和全面的數(shù)字化，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源...

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