2023年學(xué)前教育在園幼兒較上一年減少534.5萬(wàn)人? 幼教行業(yè)發(fā)展前景分析2024

• 黃婷 2024年3月7日 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 1173 76
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幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地，可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光，不僅可以學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是

幼教行業(yè)

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地，可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光，不僅可以學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育(性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí))。其教育課程沒(méi)有明顯的區(qū)分，大概由語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì)等五個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。各個(gè)領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。

從產(chǎn)業(yè)鏈的角度看，幼兒園是學(xué)前教育唯一的類剛需產(chǎn)品，具有流量入口作用，橫向可衍生出品牌、管理、商品銷售、藝體培訓(xùn)等多元需求，具有流量入口作用;縱向可向0-3歲保育(托兒所/育兒園/早教)及6歲幼小銜接拓展。在人口流入型的城市，如成都、武漢、西安等，得益于過(guò)去五年相對(duì)放松的戶籍政策和開明的產(chǎn)業(yè)政策，新增出生人口特別是嬰幼兒人口還處于相對(duì)較高的水平，尚能夠支撐托育和幼教機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展。但是在人口流出型的城市，無(wú)論是政策原因?qū)е氯丝谥鲃?dòng)外溢的北京，還是災(zāi)禍原因?qū)е氯丝诒粍?dòng)流失的鄭州，幼教行業(yè)的發(fā)展前景堪憂。

2023年學(xué)前教育在園幼兒較上一年減少534.5萬(wàn)人

近年來(lái)，出生人口變化對(duì)教育領(lǐng)域?qū)a(chǎn)生較大影響，首當(dāng)其沖的就是幼兒園。其中，學(xué)前教育在園幼兒數(shù)量已經(jīng)連續(xù)三年減少。

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2月29日發(fā)布的2023年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，2023年全年，全國(guó)普通高中招生967.8萬(wàn)人，在校生2803.6萬(wàn)人，畢業(yè)生860.4萬(wàn)人。初中招生1754.6萬(wàn)人，在校生5243.7萬(wàn)人，畢業(yè)生1623.6萬(wàn)人。普通小學(xué)招生1877.9萬(wàn)人，在校生10836.0萬(wàn)人，畢業(yè)生1763.5萬(wàn)人。特殊教育招生15.5萬(wàn)人，在校生91.2萬(wàn)人，畢業(yè)生17.3萬(wàn)人。學(xué)前教育在園幼兒4093.0萬(wàn)人。

在學(xué)前教育在園幼兒方面，此前數(shù)據(jù)顯示，2022年，全國(guó)共有學(xué)前教育在園幼兒4627.5萬(wàn)人。相比之下，2023年學(xué)前教育在園幼兒較上一年減少534.5萬(wàn)人。

從歷年全國(guó)在園幼兒(包括附設(shè)班，下同)數(shù)量來(lái)看，伴隨著毛入學(xué)率的提高，自2004年開始，在園幼兒數(shù)量連年增長(zhǎng)，2020年全國(guó)在園幼兒人數(shù)達(dá)到17年來(lái)最高峰。2020年，全國(guó)在園幼兒4818.3萬(wàn)人。

2021年，學(xué)前教育在園幼兒4805.2萬(wàn)人，比上年減少13.1萬(wàn)人，這也是多年來(lái)在園幼兒數(shù)量首次下降。2022年，全國(guó)共有學(xué)前教育在園幼兒4627.5萬(wàn)人，比上一年減少了177.7萬(wàn)人。2023年是連續(xù)三年在園幼兒數(shù)量出現(xiàn)下降。

整體來(lái)看，一方面是近年來(lái)生育率的下滑，導(dǎo)致能夠上幼兒園的孩子數(shù)量驟減。從歷年出生人口變化看，全面二孩政策實(shí)施后，2016年和2017年的出生人數(shù)都超過(guò)1700萬(wàn)人，尤其是2016年達(dá)到1883萬(wàn)人。但進(jìn)入到2018年，二孩效應(yīng)減弱，當(dāng)年出生人口為1523萬(wàn)人，2019年為1465萬(wàn)人，2020年為1200萬(wàn)人。也就是說(shuō)，整體來(lái)看，出生人口下滑對(duì)幼兒園產(chǎn)生的大幅度影響，從2023年開始。2023年在園幼兒數(shù)量比上一年減少幅度達(dá)11.55%。

去年以來(lái)，多地幼兒園出現(xiàn)關(guān)停情況。一方面出生率下滑導(dǎo)致幼兒園生源減少，另一方面，隨著城鎮(zhèn)化水平不斷提高，人口從鄉(xiāng)村、小城鎮(zhèn)向大中城市集聚，教育資源布局需要進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整

隨著人口結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，教育資源的投入和分配也要相應(yīng)優(yōu)化調(diào)整。人口結(jié)構(gòu)改變又分為兩個(gè)層次：一個(gè)是縱向上，隨著出生人口的減少，對(duì)教育生源的影響。另一方面是橫向上的，即區(qū)域發(fā)展差異基礎(chǔ)上，人口向大中城市集聚。這樣一來(lái)，農(nóng)村相對(duì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)，以及一些小一點(diǎn)的城鎮(zhèn)人口減少，在橫向上導(dǎo)致這些地方生源減少。這兩個(gè)因素導(dǎo)致教育的投入需要做一些調(diào)整，進(jìn)行優(yōu)化合理布局。從總趨勢(shì)來(lái)看，鄉(xiāng)村教育機(jī)構(gòu)的調(diào)整、合并、優(yōu)化是大趨勢(shì)。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2024-2029年幼兒園(幼教)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告》分析：

2022年，我國(guó)學(xué)前教育毛入園率89.7%，比上年提高1.6個(gè)百分點(diǎn)。全國(guó)共有幼兒園28.92萬(wàn)所。其中，普惠性幼兒園24.57萬(wàn)所，普惠性幼兒園占全國(guó)幼兒園的比例為84.96%。全國(guó)共有學(xué)前教育在園幼兒4627.55萬(wàn)人。其中，普惠性幼兒園在園幼兒4144.05萬(wàn)人，占全國(guó)在園幼兒的比例為89.55%，比上年增長(zhǎng)1.77個(gè)百分點(diǎn)。

隨著民眾早期教育培訓(xùn)服務(wù)消費(fèi)觀念逐步認(rèn)同、人均收入持續(xù)提升、二孩政策放開，幼兒教育逐步成為家庭教育的必需品，下游消費(fèi)需求旺盛。2022年，我國(guó)幼兒教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)5434億元。

幼教行業(yè)市場(chǎng)需求旺盛，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是幼兒教育行業(yè)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的主要組成部分，幼兒教育課程和幼兒教育產(chǎn)品的開發(fā)及培訓(xùn)需要大量具有相應(yīng)教育背景和技術(shù)背景的專業(yè)人員，從市場(chǎng)細(xì)分看，幼兒培訓(xùn)及服侍市場(chǎng)份額占比幼兒教育66.2%;幼兒園教育占比33.8%。

展望未來(lái)十年，中國(guó)幼兒教育行業(yè)有著人口基數(shù)、城鎮(zhèn)化、消費(fèi)升級(jí)、家庭結(jié)構(gòu)、教育傳統(tǒng)五大因素的強(qiáng)力支撐，中國(guó)市場(chǎng)有足夠的縱深，需求旺盛與優(yōu)質(zhì)教育資源供給有限的行業(yè)矛盾將使得未來(lái)優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺性產(chǎn)生高額溢價(jià)，未來(lái)幼兒教育行業(yè)將迎來(lái)旺盛的需求和更多元化發(fā)展的可能性。教育部等九部門印發(fā)的《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》(以下簡(jiǎn)稱“學(xué)前提升計(jì)劃”)指出，到2025年，全國(guó)學(xué)前三年毛入園率將達(dá)到90%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到85%以上，公辦園在園幼兒占比將達(dá)到50%以上，覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)體系將進(jìn)一步健全。

幼兒園(幼教)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀發(fā)展前景如何?如果想要了解更多幼兒園(幼教)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2024-2029年幼兒園(幼教)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告》。

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