2018-2023年學(xué)前教育產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及未來發(fā)展現(xiàn)狀趨勢預(yù)測報告
在一個供大于求的需求經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)成功的關(guān)鍵就在于，是否能夠在需求尚未形成之時就牢牢地鎖定并捕捉到它。那些成功的公司往往都會傾盡畢生的精力及資源搜尋產(chǎn)業(yè)的當(dāng)前需求、潛在需求以及新的...
記者21日從權(quán)威渠道獲悉：為促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，從今年起我省用5年左右時間，全面提高初中教育辦學(xué)水平和質(zhì)量，為此特啟動實施《江蘇省初中教育內(nèi)涵發(fā)展與全面提升計劃》，切實轉(zhuǎn)變“唯分?jǐn)?shù)”辦學(xué)思路。
江蘇將啟動這個教育計劃 ?切實轉(zhuǎn)變“唯分?jǐn)?shù)”辦學(xué)思路
江蘇將啟動這個教育計劃
記者21日從權(quán)威渠道獲悉：為促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，從今年起我省用5年左右時間，全面提高初中教育辦學(xué)水平和質(zhì)量，為此特啟動實施《江蘇省初中教育內(nèi)涵發(fā)展與全面提升計劃》，切實轉(zhuǎn)變“唯分?jǐn)?shù)”辦學(xué)思路。
初中學(xué)生是兒童后期與青年前期的復(fù)合體，處于身體的快速發(fā)育期、心理發(fā)展的成長期，情感態(tài)度、個性性格都表現(xiàn)出更為強(qiáng)烈的獨特性，需要特別的重視與關(guān)懷。目前，我省初中在辦學(xué)條件、師資隊伍、內(nèi)涵發(fā)展和教育質(zhì)量等方面相對薄弱，通過實施初中教育內(nèi)涵發(fā)展與全面提升計劃，將下大力氣改變初中教育相對薄弱局面，全面提升初中教育辦學(xué)水平。
我省初中教育內(nèi)涵發(fā)展與全面提升計劃重點為：堅持立德樹人，切實轉(zhuǎn)變“唯分?jǐn)?shù)”的辦學(xué)思想，力戒應(yīng)試傾向，堅決遏制各種名義的重點班與非重點班，讓每一名學(xué)生得到應(yīng)有的尊嚴(yán)與關(guān)愛;堅持“健康第一”，強(qiáng)健學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生的堅強(qiáng)意志和克服困難的精神;培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，提高學(xué)生審美與人文素養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生從小樹立尊重勞動、熱愛勞動意識，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，主動從事家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動、公益勞動和社會實踐;提高學(xué)生心理健康水平，塑造學(xué)生的陽光心態(tài)、少年精神和青春文化;培養(yǎng)學(xué)生心理承受能力、分辨是非能力和抵制誘惑能力等。
為保障初中教育內(nèi)涵發(fā)展與全面提升計劃落到實處，我省將配套實施五大工程，分別為初中學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、初中學(xué)生品格提升工程、學(xué)科課程基地建設(shè)工程、初中掛鉤結(jié)對幫扶工程、信息化融合創(chuàng)新工程。
五大工程核心亮點包括：實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)測，每年以適當(dāng)方式公布監(jiān)測結(jié)果，形成倒逼機(jī)制，促進(jìn)水平提升;從“十三五”起，每年建設(shè)50個左右中小學(xué)生品格提升項目，促進(jìn)青少年全面發(fā)展、健康成長;到2020年，全省建設(shè)省級初中學(xué)科課程基地200個;縣城鎮(zhèn)所在的優(yōu)質(zhì)初中都必須與1-3所農(nóng)村初中結(jié)對掛鉤，促進(jìn)城鄉(xiāng)初中交流與教育均衡;大力推進(jìn)智慧校園和智慧課堂建設(shè)，加快構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，以信息化促進(jìn)初中教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
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