男孩天才病被退學 牛頓、愛因斯坦也患有此類病癥 天才病不能治愈嗎？

• 2018年4月12日 lihuizhen來源：上海熱線 433 22
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  2018-2023年中國醫(yī)療行業(yè)競爭分析及發(fā)展前景預測報告

  在現(xiàn)代市場經(jīng)濟活動中，信息已經(jīng)是一種重要的經(jīng)濟資源，信息資源的優(yōu)先占有者勝，反之則處于劣勢。中國每年有近百萬家企業(yè)倒閉，對于企業(yè)經(jīng)營而言，因為失誤而出局，極有可能意味著從此退出歷史...

醫(yī)學界普遍認為，阿斯伯格綜合征與遺傳相關，但也不能完全排除環(huán)境因素，如母親在孕期的情緒等。男孩發(fā)病率是女孩的數(shù)倍，因此也有學者認為發(fā)病與雄性激素相關。

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“天才病”只能改善不能治愈

醫(yī)學界普遍認為，阿斯伯格綜合征與遺傳相關，但也不能完全排除環(huán)境因素，如母親在孕期的情緒等。男孩發(fā)病率是女孩的數(shù)倍，因此也有學者認為發(fā)病與雄性激素相關。

目前，這一疾病只能改善不能治愈，而且越早干預效果越好。阿斯伯格綜合征的孩子需要接受的訓練內(nèi)容包括人際關系促進、行為矯正、認知訓練、情緒調(diào)控等等。

專家建議，針對這類孩子人們要做的就是理解、包容和接納。要知道他們的問題不是調(diào)皮搗蛋，也不是智力障礙，更不是師長教育失誤，而是他們有一個特別的大腦。

家長尤其要調(diào)整認知，要知道阿斯伯格綜合征的孩子或有獨特天賦，但八成是無法做到家長期待的那樣德智體美勞全面發(fā)展了。尤其是社交方面，家長可以引導，可以告訴他某個肢體動作所代表的意思，但不能指望孩子在人際中能如魚得水，八面玲瓏。

“與其勉強孩子做他不喜歡做的事，不如鼓勵他發(fā)展自己的愛好，為他量身定制培養(yǎng)計劃，讓他們的興趣和天賦得以更好地呈現(xiàn)。”程醫(yī)生透露，自己曾接診過一個阿斯伯格綜合征的孩子，在天文方面很有天賦，后來作為特長生進入學校，老師都很看好他，認為他未來完全有望勝任這方面的研究，“一部分孩子有希望成為某些領域的頂尖人才?！?/p>

由于有牛頓、愛因斯坦及物理學、哲學、音樂、藝術(shù)、天文學、計算機科學等學科阿斯伯格患者的脫穎而出，有人把“阿斯伯格綜合征”譽為天才病。然而相對于不可知的未來，患阿斯伯格綜合征的兒童最需要的是理解支持和寬容。相對于自閉癥兒童主動退縮不愿與人交際，患阿斯伯格綜合征的兒童渴望與人交流卻不可得，被孤立的狀況更容易引發(fā)抑郁、焦慮等情緒問題。因此對“阿斯伯格綜合征”兒童人際交往技能訓練、認知行為訓練、感統(tǒng)訓練和支持性心理療法尤為重要。

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